Vérifier la capacité de lire les télégrammes Eurobalise (le domaine d’application de ce test est limité au contrôle de la bonne installation de l’antenne. Les tests déjà effectués au niveau du constituant d’interopérabilité ne doivent pas être répétés) – paramètre fondamental 4.2.5

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-01-24]

Check that Eurobalise telegrams can be read (scope of this test is limited to checking that the antenna has been appropriately installed. The tests already carried out at Interoperability Constituent level should not be repeated) – Basic Parameter 4.2.5

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-01-24]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2012-01-24]

Vérifier la capacité de lire les télégrammes Euroloop (le cas échéant) – paramètre fondamental 4.2.5

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-01-24]

Check that Euroloop telegrams (if applicable) can be read – Basic Parameter 4.2.5

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-01-24]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2012-01-24]

Test au moyen d’une Eurobalise certifiée: la preuve à l’appui est la capacité à lire correctement le télégramme.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-01-24]

Test using a certified Eurobalise: the ability to read correctly the telegram is the supporting evidence.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-01-24]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2012-01-24]

Test au moyen d’une Euroloop certifiée: la preuve à l’appui est la capacité à lire correctement le télégramme.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-01-24]

Test using a certified Euroloop: the ability to read correctly the telegram is the supporting evidence.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-01-24]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2012-01-24]

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[8] Capacité de lire, filtrer et comprendre les informations relatives à la santé afin de prendre des décisions avisées.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-10-18]

[8] The ability to read, filter and understand health information in order to form sound judgements.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-10-18]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2007-10-18]

[8] Capacité de lire, filtrer et comprendre les informations relatives à la santé afin de prendre des décisions avisées.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-10-18]

[8] The ability to read, filter and understand health information in order to form sound judgements.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-10-18]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2007-10-18]

Alors, j'ai utilisé le mot que vous pouvez pratiquement lire sur les lèvres de tous les gens des médias, et sur les lèvres de presque tous les partis de l'opposition, ou presque.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-03-18]

So I used the word you can practically read on the lips of all the members of the media, and on the lips of most or all of the opposition parties. So that's my answer.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-03-18]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2004-03-18]

PIRLS a passé en revue une série de critères de compréhension de l'écrit au regard de deux principaux objectifs : la capacité de lire en tant qu'expérience littéraire et la capacité de lire à des fins d'acquisition et d'utilisation d'informations. Cette étude complète ainsi l'étude PISA de l'OCDE (publié en décembre 2001).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-04-08]

PIRLS assessed a range of reading comprehension skills for two main purposes: reading for literary experience and reading for informational acquisition and use thus complementing the OECD PISA results (published in December 2001).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-04-08]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2003-04-08]

48. Le rôle fondamental des compétences clés dans nos sociétés est bien expliqué dans le programme de travail détaillé [23] qui décrit les compétences clés comme correspondant aux domaines principaux suivants: savoir compter, lire et écrire (compétences fondamentales); compétences de base en mathématiques, en sciences et en technologie; langues étrangères; compétences dans les TIC et utilisation des technologies; capacité d'apprendre à apprendre; compétences facilitant la vie en société; esprit d'entreprise; et culture générale ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-12-31]

48. The fundamental role of key competencies in our societies has been spelt out in the detailed work programme [23] which describes key competencies as consisting of the following principal areas: Numeracy and literacy (foundation skills), Basic competencies in mathematics; science and technology; Foreign languages; ICT skills and use of technology; Learning to learn skills; Social skills; Entrepreneurship; and General culture.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2001-12-31]

Ainsi peut-on lire dans les conclusions de la Présidence que: « la capacité des entreprises de l'UE d'intégrer ces technologies sera conditionnée par les facteurs tels que la recherche, l'esprit d'entreprise, l'existence d'un cadre réglementaire encourageant l'innovation et la prise de risque, y compris un système de protection de la propriété industrielle à l'échelle communautaire à des coûts globalement compétitifs, et la présenc ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-10-08]

The conclusions of the Presidency, for instance, state that: "The ability of EU businesses to embrace technologies will depend on factors such as research, entrepreneurship, a regulatory framework encouraging innovation and risk-taking, including community wide industrial property protection at globally competitive costs, and the availability of willing investors, particularly at an early stage" [1].

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-10-08]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2001-10-08]

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