Il est impératif de mettre l'accent sur le perfectionnement de la main-d'oeuvre actuelle, lequel passe par la prestation d'une formation dans les métiers spécialisés, l'application de nouvelles technologies et l'acquisition de compétences par les travailleurs dépourvus de diplômes d'études secondaires. Avec près de 2,5 millions d'élèves à temps plein et à temps partiel, les collèges et instituts du Canada sont les principaux fournisseurs dans les domaines de l'enseignement postsecondaire, de l'éducation continue et de la formation.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

With almost 2.5 million full-time and part-time students, Canada's colleges and institutes are the country's largest supplier of post-secondary education, adult education, and training.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

Contrairement à ce que nous faisons souvent, ils ne vont pas dénigrer ou dévaloriser les métiers non spécialisés, la formation professionnelle, les métiers spécialisés, ni les programmes d'apprentissage de métiers.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-06-10]

They do not, as we too often do, denigrate or diminish or devalue basic work, vocational training, trades, and apprenticeships.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-06-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-06-10]

Les programmes de préapprentissage et de formation préalable aux métiers spécialisés offerts par les collèges permettent aux jeunes d'apprendre différents métiers durant une année scolaire.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-12-05]

Through college pre-trades or pre-apprenticeship programs, youth can learn about different trades professions over the course of an academic year.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-12-05]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2012-12-05]

La classification européenne multilingue des qualifications, des compétences et des métiers (ESCO), actuellement en cours d’élaboration, devrait aussi favoriser la coopération entre les marchés du travail et les acteurs de l’enseignement et de la formation en ce sens qu’elle établit des liens entre les qualifications et compétences et les métiers.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

The European multilingual classification of Skills, Competences and Occupations (ESCO) which is currently being developed should also help in promoting cooperation between labour markets and the education-training sector as it links skills and competencies to occupations.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

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Dans le cadre de son Programme d'infrastructure du savoir, notre gouvernement a versé quelque 50 millions de dollars au Collège Conestoga afin de lui permettre d'accroître sa capacité d'offrir des cours menant à l'obtention d'un diplôme et une formation dans les métiers spécialisés.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2010-10-25]

Through this government's knowledge infrastructure program, Conestoga College received almost $50 million to expand its capacity to offer diplomas, degrees and to train skilled tradespeople.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2010-10-25]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2010-10-25]

Plus de 4 300 jeunes Canadiens obtiennent également une formation dans les métiers spécialisés grâce à la subvention de 2 000 $ destinée à ceux qui terminent leur formation d'apprenti.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-10-05]

In addition, more than 4,300 young Canadians are obtaining valuable skilled trades training with the help of the $2,000 apprenticeship completion grant.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-10-05]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2009-10-05]

À cet effet, le CCR réalisera des travaux de recherche et d'évaluation, fournira des références et des normes et dispensera des cours spécialisés de formation initiale et continue.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-12-15]

To that effect, the JRC will carry out research and assessments, provide references and standards and deliver dedicated training and education.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-12-15]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2013-12-15]

l'organisation de formations de courte durée (conférences, universités d'été, cours spécialisés, etc.) ouvertes aussi bien aux stagiaires du réseau qu'aux chercheurs ne faisant pas partie de celui-ci.

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2010-05-25]

organising short training events (conferences, summer schools, specialised training courses, etc.) open both to trainees of the network and to researchers from outside the network.

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2010-05-25]

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) [HTML] [2010-05-25]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-18]

organising short training events (conferences, summer schools, specialised training courses, etc.) open both to trainees of the network and to researchers from outside the network.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-18]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-12-18]

10. se déclare convaincu que chaque État membre doit être tenu d'établir un registre de traducteurs jurés et un registre d'interprètes jurés, qui donneraient accès aux registres des autres États membres, et de mettre en place un organe d'accréditation national chargé de gérer un système d'accréditation, d'inscription renouvelable et de formation professionnelle continue des interprètes et traducteurs juridiques spécialisés, avec la collaboration des ministères de la justice et de l'intérieur; ces registres seraient, en temps utile, f ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-11-05]

10. Firmly believes that each Member State should be required to draw up a register of certified translators and one of certified interpreters, which should allow access to the registers of the other Member States and that, furthermore, each Member State should set up a national accreditation body responsible for administering a scheme providing for the accreditation, renewable registration and in-service training of specialist legal translators and interpreters, in cooperation with the Ministries of Justice and the Interior; these r ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-11-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-11-05]

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