Traduction de «Dyslexie » (Français → Anglais) :

Par exemple, la France met en place, dans des établissements difficiles, des classes de petite section à effectif réduit afin de permettre aux jeunes élèves de maîtriser la lecture, l'écriture et les TIC; la France prévoit également des programmes permettant de déceler et de traiter rapidement la dyslexie et propose que l'apprentissage de la lecture continue, si nécessaire, jusqu'à l'entrée des élèves dans l'enseignement secondaire.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

For example France proposes smaller first grade classes in disadvantaged establishments to master reading, writing and ICT as well as the early testing and treatment of dyslexia and that reading training should be continued until pupils reach secondary level if necessary.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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X. considérant qu'il existe des disparités significatives dans la détection des besoins éducatifs spécifiques; que le diagnostic de besoins éducatifs spécifiques, et en particulier de difficultés "non normatives" telles que le syndrome du déficit d'attention ou la dyslexie, dont la détection repose davantage sur l'appréciation d'un spécialiste, est systématiquement plus fréquent chez les garçons;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-08]

X. whereas significant disproportionalities exist in the identification of special educational needs (SEN); whereas boys are universally more likely to be identified as having special needs, especially ‘non-normative’ difficulties such as attention deficiency syndrome (ADS) or dyslexia where professional judgment plays a larger role in identification;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-08]

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26. rappelle que tous les enfants sont égaux dans l'apprentissage et ont le droit à un enseignement de base; souligne que la situation personnelle des élèves, à savoir leur sexe, leur situation familiale, leur appartenance à une minorité ou le fait qu'ils sont issus de l'immigration, un handicap ou leurs propres difficultés d'apprentissage (dyslexie, dysgraphie ou dyscalculie, par exemple), doit être prise en compte et que ces élèves doivent bénéficier d'une aide ciblée et d'une assistance pédagogique adaptée à leurs besoins spécifiques dès le départ, afin d'éviter de reproduire l'exclusion sociale et le risque de pauvreté en renforçant ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-30]

26. Notes that all children have equal dignity from the point of view of learning and have the right to a basic education; stresses therefore that pupils’ personal situations, e.g. gender, family circumstances, minority or migrant background, a disability and their own learning difficulties (e.g. dyslexia, dysgraphia and dyscalculia) must be taken into account and that these pupils must be given targeted encouragement and educational assistance adapted to their specific needs from the outset, in order to avoid the reproduction of social exclusion and the risk of poverty by enhancing their chances for entering the labour market; stresse ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-30]

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19. demande que davantage d'efforts soient réalisés pour que cette approche personnalisée permette de prendre en charge de manière spécifique les élèves qui souffrent de difficultés d'apprentissage telles que la dyslexie, la dyspraxie et la dyscalculie ou de troubles de déficit d'attention et d'hyperactivité;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-30]

19. Calls for greater efforts to be made to ensure that this personalised approach specifically benefits those pupils suffering from learning difficulties caused by dyslexia, dyspraxia, dyscalculia, attention deficit or hyperactivity, for example;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-30]

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Dans ce document de consultation, la Commission avait attiré l'attention sur les difficultés que rencontrent les personnes malvoyantes ou souffrant d'une déficience de lecture pour accéder aux livres. À l'heure actuelle, l'UE compte 17,5 millions de citoyens souffrant d'un handicap visuel, et au moins 5% de la population présente une forme de dyslexie.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2010-09-13]

In this consultation document, the Commission drew attention to the difficulty faced by visually impaired and reading disabled persons to access books: there are currently 17.5 million people living in the EU that are visually impaired, while at least 5% of the EU population suffers from some form of dyslexia.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2010-09-13]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2010-09-13]

Malgré l’augmentation considérable des cas de dyslexie, de dysphasie, de dyspraxie, de dyscalculie ou d’autres troubles spécifiques analogues diagnostiqués chez les enfants – la dyslexie toucherait à elle seule 10 % des enfants aux États-Unis –, nombreux sont ceux, voire la majorité des enfants en Europe, qui demeurent non diagnostiqués et qui ne reçoivent donc aucune aide.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-25]

Although the number of children diagnosed with dyslexia, dysphasia, dyscalculation, dyspraxia and similar specific disorders is increasingly dramatically – dyslexia alone is estimated to affect 10% of children in the US – many, if not the majority, of children affected in Europe still remain undiagnosed and therefore largely unhelped.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-09-25]

Le jour où elle comprend enfin qu'il existe un trouble appelé dyslexie, et qu'il est possible de contourner le problème, le monde s'ouvre alors à elle.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2006-10-24]

The moment you understand there is something called dyslexia, and there are ways of getting around the problem, the whole world opens up.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2006-10-24]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2006-10-24]

Je crois que le ministre des Finances souffre de dyslexie, puisqu'il semble inverser les chiffres.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-10-25]

I think it's a little dyslexic of the finance minister; he seems to get his numbers backwards.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-10-25]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-10-25]

Il semble y avoir une certaine dyslexie en ce qui a trait aux réductions d'impôt des sociétés — on réduit, on ne réduit pas, on réduit, on ne réduit pas — mais de toute façon, nous sommes heureux pour la plupart de ce qu'on reconnaisse qu'il y a une dégradation dans nos conditions de vie.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-10-05]

It's kind of dyslexic in terms of corporate tax cuts on again, off again, on again, off again but in any event, I think most of us welcome the fact that there's some recognition that we have a declining standard of living.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-10-05]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-10-05]

Parfois, il y a un écart de 20 points lors du test psychologique de l'échelle d'intelligence pour enfants de Wechsler (W.I. S.C) mais, élément plus important, elle peut souffrir, par exemple, de dyscalculie, c'est-à-dire être incapable de compter, ou de dyslexie, c'est-à-dire être incapable de lire.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

Sometimes there is a 20-point split on the psychological WISC test, but more importantly, they may have, for instance, dyscalculia, the inability to compute numbers, or dyslexia, the inability to read.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

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Date index: 2021-11-21