Programme d'action communautaire sur la formation professionnelle des jeunes et leur préparation à la vie adulte et professionnelle | Programme d'action pour la formation et la préparation des jeunes à la vie d'adulte et professionnelle | programme d'action pour la formation professionnelle des jeunes et la préparation des jeunes à la vie active et professionnelle | Programme d'action pour la formation professionnelle et la préparation des jeunes à la vie adulte et professionnelle | PETRA [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Action programme for the training and preparation of young people for adult and working life | Action Programme for the vocational training of young people and their preparation for adult and working life | PETRA [Abbr.]

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Institut fédéral de formation professionnelle | Institut fédéral pour la formation professionnelle

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Federal Institute for Vocational Training

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

formation professionnelle [ e-formation | formation à distance | formation de la main-d'œuvre | formation en alternance | formation préprofessionnelle ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

vocational training [ distance training | e-training | manpower training | pre-vocational training | sandwich training ]

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http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle [ IFFP ]

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Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training [ SFIVET ]

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Institut suisse de pédagogie pour la formation professionnelle [ ISPFP ]

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Swiss Pedagogical Institute for Vocational Education [ SPIVE ]

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Selon deux rapports sur l’assurance de la qualité dans les établissements d'enseignement supérieur et les instituts de formation professionnelle, publiés ce jour par la Commission européenne, les États membres doivent faire évoluer leurs systèmes de contrôle de la qualité pour s'attacher davantage au fond et moins à la forme, s’ils veulent améliorer les performances des universités et des écoles professionnelles.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-01-27]

Member States must shift from a box-ticking approach and upgrade their quality systems if they want to improve the performance of universities and vocational colleges, according to two reports published by the European Commission today on quality assurance in higher education and vocational training.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-01-27]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2014-01-27]

L'Institut national de formation professionnelle est l'organisme chargé de veiller sur la formation professionnelle, mais il existe de nombreuses institutions de formation professionnelle de toutes sortes et de toutes qualités.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-06-13]

The National Institute for Occupational Training is the agency responsible for overseeing occupational training, but there are many occupational training institutions of all kinds and levels of quality.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-06-13]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2006-06-13]

22 % des membres des réseaux transnationaux sont des institutions de formation professionnelle, 14 % sont des universités et 11 % sont des PME.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2004-06-29]

22% of the members of the trans-national networks are vocational training institutions, 14% are universities, 11% are SMEs.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2004-06-29]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2004-06-29]

Comme dans le cas des projets pilotes, des institutions de formation professionnelle participent très activement aux projets en matière de compétences linguistiques (à 29 % des projets en tant que et à 28 % des projets en tant que partenaires).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2004-06-29]

As for the pilot projects, vocational training institutions are heavily involved in language competence projects (in 29% of the projects as promoters, in 28% as partner).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2004-06-29]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2004-06-29]

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Un grand nombre d'institutions de formation professionnelle participe aux projets pilotes (27 % des projets en tant que promoteurs, 23 % en tant que partenaires).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2004-06-29]

Vocational training institutions are heavily involved in pilot projects (in 27% of the projects as promoters, in 23% as partner).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2004-06-29]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2004-06-29]

Par cette mesure, le programme vise à stimuler la coopération entre les institutions de formation professionnelle, y compris les universités, et les entreprises, en particulier les PME.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2004-06-29]

Through this measure the programme seeks to foster co-operation between vocational training institutions, including universities, and undertakings, in particular SMEs.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2004-06-29]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2004-06-29]

Ce dernier chiffre est probablement plus proche de 50 %, étant donné que de nombreuses réponses (38,7 %) indiquent que l'organisation d'accueil était un institut de formation professionnelle, et que ces organisations agissent en pratique en tant qu'intermédiaires pour le placement/échange de bénéficiaires dans d'autres organisations, principalement des PME.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2004-06-29]

The latter figure is probably nearer to 50 %, as many replies (38.7 %) indicate Vocational Training Institutes as host organisations, and these organisations act in practice as intermediaries for the placement/exchanges of beneficiaries in other organisations, mainly SMEs.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2004-06-29]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2004-06-29]

Les placements sont des périodes de formation et/ou d'acquisition d'une expérience professionnelle visant à améliorer les compétences et l'employabilité de personnes en cours de formation professionnelle initiale (dans une institution de formation professionnelle ou une entreprise), dans le cadre du programme de formation suivi dans leur pays d'origine, d'étudiants inscrits dans des établissements d'enseignement supérieur ou de jeunes travailleurs et de jeunes diplômés.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2000-05-25]

Placements are periods of training and/or work experience and aim at improving the skills and employability of persons undergoing initial vocational training (in a vocational training institution or a company) as part of the training programme followed in the country of origin, of students registered in higher education institutions or of young workers and recent graduates.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2000-05-25]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2000-05-25]

- promouvoir et renforcer la contribution de la formation professionnelle au processus d'innovation afin d'améliorer la compétitivité et l'esprit d'entreprise ; à cet égard, une attention particulière sera accordée à l'encouragement de la coopération entre les institutions de formation professionnelle, y compris les universités, et les entreprises, en particulier les PME.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1998-12-03]

promote and reinforce the contribution of vocational training to the process of innovation, with a view to improving competitiveness and entrepreneurship; special attention will be paid in this respect to fostering co-operation between vocational training institutions, including universities, and undertakings, particularly SMEs.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1998-12-03]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [1998-12-03]

Les activités seront consacrées essentiellement à la formation agricole dans les écoles, à l'aide à la faculté des sciences de l'Universitédu Swaziland, à la poursuite de l'aide à un institut de formation professionnelle et à un institut de formation des enseignants, ainsi qu'à la surveillance et à l'évaluation des résultats du programme.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

Activities will focus on agricultural education in schools, the support of the science faculty of the University of Swaziland, further support to a vocational training institute and a teacher training institute, as well as monitoring and evaluation of programme results.

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