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Dispositif de reconnaissance du réseau veineux
Fonctionnel de l'articulation
LDC
Lecteur biométrique du réseau veineux
Lecteur de CD-ROM
Lecteur de bande perforée
Lecteur de disque compact
Lecteur de disque vidéo intelligent
Lecteur de disques
Lecteur de disques compacts
Lecteur de disques vidéo intelligent
Lecteur de niveau 2
Lecteur de ruban perforé
Lecteur de réseau veineux
Lecteur de veines
Lecteur de vidéodisque intelligent
Lecteur de vidéodisques intelligent
Lecteur optique de caractères
Niveau 2
Niveau 2 de la CITE
Niveau d'enseignement
Niveau de formation
OCR
Phonologique
Premier cycle de l'enseignement secondaire
Reconnaissance optique de caractères
Unité de disquettes

Traduction de «Lecteur de niveau 2 » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
lecteur de vidéodisque intelligent [ lecteur de vidéodisques intelligent | lecteur de disques vidéo intelligent | lecteur de disque vidéo intelligent | lecteur de niveau 2 ]

intelligent videodisc player [ level two player ]


dispositif de reconnaissance du réseau veineux | lecteur biométrique du réseau veineux | lecteur de réseau veineux | lecteur de veines

vein pattern reader | vein pattern scanner | vein reader | vein scanner


lecteur de disques [ lecteur de CD-ROM | unité de disquettes ]

disc drive [ CD-ROM read head ]


lecteur de bande perforée | lecteur de ruban perforé

paper tape reader | punched tape reader | PTR [Abbr.]


lecteur de disque compact | lecteur de disques compacts | LDC [Abbr.]

compact disc player | CDP [Abbr.]


Définition: Trouble spécifique du développement dans lequel l'utilisation par l'enfant des phonèmes est inférieure au niveau correspondant à son âge mental, mais avec un niveau linguistique normal. | Dyslalie Lallation Trouble:du développement (de):l'articulation | phonologique | fonctionnel de l'articulation

Definition: A specific developmental disorder in which the child's use of speech sounds is below the appropriate level for its mental age, but in which there is a normal level of language skills. | Developmental:phonological disorder | speech articulation disorder | Dyslalia Functional speech articulation disorder Lalling


niveau d'enseignement [ niveau de formation ]

level of education [ level of training ]


reconnaissance optique de caractères [ lecteur optique de caractères | OCR ]

optical character recognition [ OCR | optical reading | Pattern recognition(ECLAS) ]


Premier cycle de l'enseignement secondaire [ Niveau 2 de la CITE | Premier cycle de l'enseignement secondaire ou deuxième cycle de l'éducation de base | Niveau 2 ]

Lower secondary education [ ISCED level 2 | Lower secondary education or second stage of basic education | Level 2 ]


entraîneur de niveau 2 de la Fédération équestre canadienne [ entraîneuse de niveau 2 de la Fédération équestre canadienne ]

CEF Level II Coach
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
Ses articles sont suivis, recommandés, partagés et commentés par un public de près de 2 500 personnes, principalement des membres du grand public. Leur portée est estimée à 1,5 million de lecteurs au niveau mondial.

Posts are followed, liked, syndicated, and commented by an audience of around 2500 users, mainly members of the general public, and have a global reach of over 1,5 million.


En ce qui concerne les questions relatives à «EMAS Global», nous renvoyons le lecteur à la décision 2011/832/UE de la Commission du 7 décembre 2011 relative à un guide sur l’enregistrement groupé dans l’Union européenne, l’enregistrement dans les pays tiers et l’enregistrement au niveau international conformément au règlement (CE) no 1221/2009 du Parlement européen et du Conseil concernant la participation volontaire des organisations à un système communautaire de management environnemental et d’audit (EMAS)

For specific ‘EMAS Global’ related issues the reader is referred to the ‘Commission Decision 2011/832/EU, of 7 December 2011 concerning a guide on EU corporate registration, third country and global registration under Regulation (EC) No 1221/2009 of the European Parliament and of the Council on the voluntary participation by organisations in a Community eco-management and audit scheme (EMAS)’


L’ordinateur doit également être conçu de façon à ce que ses principaux composants (y compris les lecteurs de mémoire, UC et cartes) puissent être rapidement échangés et/ou mis à niveau par l’utilisateur final, en utilisant notamment des boîtiers à clips, à glissières ou de type cartouche pour les composants.

The computer shall also be designed so that major components (including memory drives, CPUs and cards) can be exchanged and/or upgraded easily by the end-user.


L’ordinateur doit également être conçu de façon à ce que ses principaux composants (y compris les lecteurs de mémoire, UC et carte) puissent être rapidement échangés et/ou mis à niveau par l’utilisateur final, en utilisant notamment des boîtiers à clips, à glissières ou de type cartouche pour les composants.

The computer shall also be designed so that major components (including memory drives, CPUs and cards) can be exchanged and/or upgraded easily by the end-user.


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Des codes d’autoréglementation peuvent à ce niveau constituer une base acceptable pour un respect mutuel des utilisateurs et des lecteurs; ils ne nécessitent pas d’imposer une quelconque limitation au droit d’expression et de réponse de part et d’autre.

Self-regulation codes can at this stage form an adequate basis for mutual respect between users and readers; they need not impose any limitation on the right of expression and response on either side.


Il existe déjà une législation communautaire qui limite le niveau sonore de ce type de lecteur à 100 dB.

Community legislation is already in place that restricts the noise level of this type of music player to 100 dB.


(10) Il est également utile que la Commission, notamment à la lumière des travaux menés par son centre commun de recherche, prévoie des lignes directrices techniques détaillées, des définitions et des procédures applicables aux caractéristiques techniques des dispositifs d'identification et des lecteurs, aux procédures de tests, aux critères d'acceptation et au modèle de certification pour les laboratoires d'essais agréés, à l'acquisition de dispositifs d'identification et de lecteurs appropriés, à l'application, à la lecture et à la récupération des dispositifs d'identification, à la codification des dispositifs d'identification, au glo ...[+++]

(10) The Commission, in particular in the light of the proceedings conducted by its Joint Research Centre, should also provide detailed technical guidelines, definitions and procedures for the technical characteristics of identifiers and readers, test procedures, acceptance criteria and the certification model for approved test laboratories, the procurement of appropriate identifiers and readers, the application of identifiers, their reading and recovery, the codification of identifiers, a common glossary, a data dictionary and communication standards.


(5 bis) Le Centre commun de recherche de la Commission devrait prévoir des lignes directrices techniques détaillées, des définitions et des procédures applicables aux caractéristiques techniques des dispositifs d'identification et des lecteurs, aux procédures de tests, aux critères d'acceptation et au modèle de certification pour les laboratoires d'essais agréés, à l'acquisition de dispositifs d'identification et de lecteurs appropriés, à l'application, à la lecture et à la récupération des dispositifs d'identification, à la codification des dispositifs d'identification, au glossaire commun, au dictionnaire de données et aux normes de co ...[+++]

(5a) The Joint Research Centre of the Commission should provide detailed technical guidelines, definitions and procedures in the areas of technical characteristics of identifiers and readers; test procedures, acceptance criteria and certification model for agreed test laboratories; procurement of appropriate identifiers and readers; application of identifiers, their reading and recovery; codification of identifiers; common glossary, data dictionary and communication standards.


Au cours des 20 dernières années, par exemple, la platine tourne-disque a cédé la place au lecteur de disques compacts, qui risque d'être supplanté à son tour par le lecteur de DVD.

For example, over the last 20 years there has been a shift from record players to compact disc players and now the advent of DVD players may well supplant them.


Malgré certains avis des tribunaux, les recommandations des commissaires et les actions menées au niveau du Conseil, rien n'a été fait pour régler la situation de ces lecteurs, dont le statut a été réduit par le ministre italien de l'Éducation.

Despite several opinions from the courts, recommendations from Commissioners and actions at Council level, nothing has been done to regulate the position of these foreign lecturers whose status was reduced by the Italian education minister.


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