Lingua a permis une coopération fructueuse entre institutions de formation de professeurs de langues et la création et la diffusion d'une large gamme de méthodes d'apprentissage des langues et de cours de formation, pouvant aider les professeurs à faire face à de nouvelles demandes.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Lingua has permitted fruitful cooperation between language teacher training institutes and the creation and dissemination of a wide range of language learning and training course methods which can help teachers to cope with new demand.

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Il existe toutefois une grande disparité entre les modes de formation, et tous les professeurs n'ont pas séjourné ou étudié dans le pays dont ils enseignent la langue.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

There is a significant disparity in modes of training, however, and not all teachers have lived or studied in a country whose language they teach.

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Les professeurs de langues ont un rôle crucial à jouer dans la création d'une Europe multilingue.

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Language teachers have a crucial role to play in building a multilingual Europe.

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Une telle complémentarité a pu être assurée par une mise à jour de l’outil informatique de l’ECDC donnant aux utilisateurs responsables d’autres secteurs l’accès aux informations, et par la création de modes opératoires permettant de transmettre les notifications introduites dans le SAPR aux services de la Commission responsables de la sécurité des aliments, de la santé animale, des dispositifs médicaux et des médicaments, et d’autres secteurs susceptibles d’être concernés par des menaces transfrontières graves sur la santé.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-10-21]

Complementarity has been ensured by upgrading the EWRS informatics tool to allow access to the information for users responsible for other sectors and by creating operational arrangements in order to share the notifications circulated through the EWRS with Commission services responsible for food safety, animal health, medical devices and medicines, and other sectors potentially impacted by serious cross-border threats to health.

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22. note que les modes alternatifs de règlement des litiges dépendent souvent de la volonté du professionnel de coopérer et estime que l'existence d'un système efficace d'action judiciaire aurait pour effet d'inciter fortement les parties à trouver une solution extrajudiciaire, ce qui rendrait inutile le traitement d'un nombre considérable d'affaires et réduirait donc le volume des contentieux; encourage la création de modes alternatif ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-02-01]

22. Notes that ADR mechanisms often depend on the trader's willingness to cooperate, and believes that the availability of an effective judicial redress system would act as a strong incentive for parties to agree to out-of-court settlements, which is likely to obviate the need for a considerable number of cases, thereby reducing the volume of litigation; encourages the setting-up of ADR schemes at European level so as to make for fast and cheap settlement of disputes as a more attractive option to court proceedings; stresses however ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-02-01]

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111. estime nécessaire d'ajouter, à la liste dressée par le livre vert des secteurs constituant les industries culturelles et de création, la mode et le tourisme culturel et durable, les deux secteurs se distinguant par une forte composante de création et par leur esprit d'entreprise, important à l'égard de l'économie et de la compétitivité internationale de l'Union;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

111. Considers that fashion and cultural and sustainable tourism should be added to the sectors identified in the Green Paper as forming part of the CCI; points out that the two sectors are characterised by a high degree of creativity and an entrepreneurial spirit which has a significant impact on the economy and international competitiveness of the EU;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

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8. estime nécessaire d'ajouter, à la liste dressée par le livre vert des secteurs constituant les industries culturelles et de création, la mode et le tourisme culturel et durable, les deux secteurs se distinguant par une forte composante de création et par leur esprit d'entreprise, important à l'égard de l'économie et de la compétitivité internationale en Europe;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

8. Considers that fashion and cultural and sustainable tourism should be added to the sectors identified in the Green Paper as forming part of the CCIs; points out that the two sectors are characterised by a high degree of creativity and an entrepreneurial spirit which has a significant impact on the economy and international competitiveness of the EU;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

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- création de mode et nouveaux services offerts au consommateur ou à l'industriel grâce à la mise en place, dans les plus brefs délais, des concepts et des technologies existantes dans les domaines de l'adaptation au client, du stylisme virtuel et de l'élaboration de prototypes, coopération avec les fournisseurs et développement du produit.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-06]

- fashion and new services for consumers or industrial customers, bringing existing concepts and technologies to bear as soon as possible in the fields of customer fitting, virtual and prototype design, cooperation with suppliers, and product development.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-06]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-07-06]

Nous devons à présent tirer profit de ce succès en généralisant cette expérience dans tous les établissements scolaires pour dépasser la phase pilote. Il nous faut également améliorer le mode de traitement des phases de transition d'un niveau à l'autre - pour qu'un apprentissage réussi à l'école primaire puisse être exploité au niveau secondaire - et garantir un nombre adéquat de locuteurs de langues étrangères dans les écoles, qui peuvent aider les enfants à développer leurs compétences au-delà de la capacité des professeurs ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-12-08]

We now need to build upon that success by mainstreaming that experience, so that it moves beyond the pilot stage into all schools; improving the way in which we deal with transition phases from one school to another - so that success in primary education is effectively built upon in secondary; and ensuring the availability of mother-tongue foreign language speakers in schools who can help children develop their skills beyond the capacity of normal primary or secondary teachers.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-12-08]

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