Traduction de «Union Suisse des Amies de la Jeune Fille » (Français → Anglais) :

AH. considérant que les crimes d'honneur se multiplient au sein de l'Union européenne et touchent généralement de jeunes filles;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-02-23]

AH. whereas there is an increasing dangerous trend of honour killings within the borders of the Union, a trend which mostly affects young girls;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-02-23]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2014-02-23]

14. encourage tous les États membres à investir de manière cohérente dans des campagnes d'information, de sensibilisation et d'éducation et à améliorer l'orientation professionnelle des filles et des garçons, en abordant les perceptions stéréotypées des rôles liés au genre, ainsi que les stéréotypes liés au genre dans l'orientation professionnelle, notamment dans les matières scientifiques et les nouvelles technologies; rappelle que cela réduirait les déséquilibres dans la répartition des hommes ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-08]

14. Encourages all Member States to invest consistently in information, awareness-raising and educational campaigns and to improve the provision of career guidance for girls and boys, addressing stereotyped perceptions of gender roles, as well as gender stereotypes in vocational and professional orientation, notably in science and new technologies; recalls that this would reduce gender segregation on the labour market and strengthen the position of women whilst permitting them to benefit fully from the human capital represented by gi ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-09-08]

J'ai récemment assisté à une cérémonie de remise de certificats de citoyenneté avec une amie et sa jeune fille.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2012-04-25]

I recently attended a citizenship ceremony with a friend of mine and her young daughter.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2012-04-25]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2012-04-25]

Ce jeune garçon ou cette jeune fille, pour la première fois de sa vie, abuse un peu trop des bonnes choses, prend la voiture dont il a la responsabilité,—qui est probablement votre voiture—et, en allant reconduire son ami ou sa petite amie, a un accident et cause la mort d'une personne.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

For the first time in his or her life, this young man or this young girl has too much of a good thing, hops in a—which is probably your car—and, while driving his or her friend home, has an accident and kills somebody.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-10]

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Par exemple, à Ottawa, lors des célébrations de la Journée nationale de la philanthropie, l'un des récipiendaires était une jeune fille du secondaire qui était la meilleure amie d'une autre jeune fille dont le suicide a été largement médiatisé.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

For example, in Ottawa, at the National Philanthropy Day celebration, one of the award recipients was a young girl in high school, who was the best friend of a young girl whose suicide was so highly publicized.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Les lauréates des tout premiers prix de la femme numérique en Europe, Mmes Sasha Bezuhanova, Lune Victoria van Eewijk et Amy Mather et HTW Berlin, ont été distinguées pour leur rôle de pionnières, leur esprit d’entreprise et leur créativité dans des domaines d’études et d’emploi numériques, ainsi que pour l'engagement dont elles ont fait preuve pour accroître le nombre de jeunes filles et de femmes dans les études et les métiers liés aux TIC en Europe.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-11-06]

Winners of Europe’s first-ever Digital Woman Awards, Sasha Bezuhanova, Lune Victoria van Eewijk, Amy Mather and HTW–Berlin, are recognized for their leadership, entrepreneurship and creativity in digital areas of study and work, and for their demonstrated commitment to increasing the number of girls and women in ICT studies and careers in Europe.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-11-06]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-11-06]

O. considérant que l'accès à l'enseignement formel primaire, secondaire et de troisième cycle, ainsi que le contenu du cursus enseigné aux jeunes filles et jeunes garçons est un facteur déterminant qui influe sur les différences entre les hommes et les femmes, et, partant, sur les choix et l'accès à certains droits; considérant qu'au sein de l'Union européenne, si l'accès des filles et de ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-03-11]

O. whereas access to formal primary, secondary and third-level education and the content of the curriculum as taught to girls and boys is a major influencing factor on gender differences and, correspondingly, on choices and access to rights; whereas, while both girls’ and boys’ access to education may generally appear to be less problematic in the EU than in other parts of the world, it should nevertheless be pointed out that girls and boys are not equal in accessing and fully ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-03-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-03-11]

Q. considérant que l'accès à l'enseignement formel primaire, secondaire et de troisième cycle, ainsi que le contenu du cursus enseigné aux jeunes filles et jeunes garçons est un facteur déterminant qui influe sur les différences entre les hommes et les femmes, et, partant, sur les choix et l'accès à certains droits; considérant qu'au sein de l'Union européenne, si l'accès des filles et des ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-03-10]

Q. whereas access to formal primary, secondary and third-level education and the content of the curriculum as taught to girls and boys is a major influencing factor on gender differences and, correspondingly, on choices and access to rights; whereas, while both girls’ and boys’ access to education may generally appear to be less problematic in the EU than in other parts of the world, it should nevertheless be pointed out that girls and boys are not equal in accessing and fully availing ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-03-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-03-10]

La jeune fille ou le jeune fils n'a pas déclaré qu'il s'était marié à la sauvette avec son petit ami ou sa petite amie juste avant de venir au Canada.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-11-25]

The young daughter or son did not declare that they had eloped with their boyfriend or girlfriend just prior to coming to Canada.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-11-25]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2012-11-25]

23. se félicite de la mise en œuvre et de l'utilisation de programmes éducatifs financés par des crédits de l'Union européenne, ainsi que par d'autres sources, y compris par le secteur non marchand, pour favoriser l'éducation des jeunes filles et des jeunes femmes venant de familles socialement défavorisées; ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-01-31]

23. Welcomes the implementation and use of educational programmes financed by EU funds, and other sources including the not-for-profit sector, to benefit the education of girls and young women from socially disadvantaged families; welcomes in particular the use of existing programmes and support funds, as well as the search for new forms of funding; at the same time emphasises the need in all the Member States to invest much more in the education of young people, with a view to the future;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-01-31]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-01-31]

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Date index: 2020-12-19