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Traduction de «apprentissage axé sur l'élève » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

apprentissage centré sur l'élève [ apprentissage centré sur l'étudiant | apprentissage axé sur l'élève | apprentissage axé sur l'étudiant ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

student-centred learning [ student-centered learning ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

système d'apprentissage axé sur l'IA [ système IA d'apprentissage ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

AI learning-system

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Apprentissage axé sur les compétences

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Competency-based Learning

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

candidat | candidat conducteur | élève conducteur | titulaire d'une licence d'apprentissage

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

learner driver

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

La nouvelle recommandation répond aux principales difficultés rencontrées jusqu'ici pour ce qui est de la mise en place d'une éducation, d'une formation et d'un apprentissage axés sur les compétences: soutien insuffisant au personnel éducatif, développement limité de méthodes et d'outils d'évaluation et de validation des compétences et nécessité d'introduire de nouveaux modes d'apprentissage en vue d'un développement accru des compétences.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2018-01-16]

The new Recommendation responds to the main challenges encountered so far in introducing competence-oriented education, training and learning: insufficient support of educational staff, limited development of methods and tools to assess and validate competences, and the need to introduce new ways of learning to enhance competence development.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2018-01-16]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2018-01-16]

Un service d’appui à l’apprentissage axé sur la demande sera mis en place en 2017; il se fondera sur la réussite du modèle d’apprentissage comparatif des services publics de l’emploi et aidera les pays à introduire des systèmes d’apprentissage ou à réformer ceux existants.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

A demand driven apprenticeships support service will be set up in 2017, building on the successful public employment services benchlearning model and supporting countries to introduce or reform apprenticeship systems.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Un service d'appui à l'apprentissage axé sur la demande sera mis en place en 2017 pour aider les pays à introduire des systèmes d'apprentissage ou à réformer ceux existants.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-12-06]

A demand driven apprenticeships support service will be set up in 2017, supporting countries introducing or reforming apprenticeship systems.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-12-06]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2016-12-06]

Nous aimerions que le volet législatif englobe l'affirmation des droits issus de traités dans le domaine de l'éducation; l'affirmation des responsabilités financières du gouvernement fédéral; une entente exclusive donnant aux Premières nations le pouvoir d'adopter des lois et des politiques en matière d'éducation et de conclure des ententes de partenariat au besoin; la reconnaissance d'une vision de l'apprentissage axée sur l'élève et de l'éducation permanente; des principes directeurs permettant de maintenir la diversité et de reconnaître les enseignements tribaux, culturels et linguistiques ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

We would like to see the components of any legislation include: the affirming of treaty rights on education; the affirming of federal government funding responsibilities; an exclusive agreement for First Nations to have the power to enact education laws and policies and to enter into partnership agreements when requested; the recognition of a student-centred and lifelong learning vision; and guiding principles to allow for continued diversity and the recognition of tribal, cultural and language education.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

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L'intégration des services à la petite enfance à l'école assurerait par ailleurs la continuité attendue avec les services offerts aux autres paliers d'éducation De plus, elle favoriserait l'atteinte de l'objectif fondamental d'équité clairement énoncé lors des forums, soit l'équivalence des résultats d'apprentissage pour les élèves francophones de milieu minoritaire par rapport aux élèves anglophone de milieu majoritaire.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

The integration of early childhood services in schools would also ensure expected continuity with services offered at other education levels. In addition, it would help to achieve the fundamental objective of equity clearly stated during the forums, i.e. the equivalence of learning outcomes of francophone students in minority settings with those of anglophone students in majority communities.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Dans le cadre de nos activités à venir, notre objectif général sera d'appuyer l'information sur l'apprentissage axée sur les citoyens, ce qui suppose une meilleure adéquation entre l'information sur l'apprentissage et les besoins du marché du travail, afin que les Canadiens puissent faire des choix éclairés au sujet de leur apprentissage, de leur formation et de leur carrière.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2010-04-27]

As we move forward, our overall focus is to support citizen-centred learning information. This means better aligning learning information with labour market needs so that Canadians can make informed choices about their learning, training and career paths.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2010-04-27]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2010-04-27]

l’augmentation et l’amélioration de l’offre de services de soutien et d’apprentissage personnalisé aux élèves ayant des besoins particuliers dans les écoles ordinaires.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-11-20]

providing better support and personalised learning within mainstream schools for students with special needs.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-11-20]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-11-20]

Il faudrait développer une relation professeur-élève dans laquelle "celui-ci respecte le rythme et le style d'apprentissage de l'élève et prévient les phénomènes d'inadaptation".

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-11-18]

It is necessary to develop a teacher-pupil student relationship which "respects individual learning pace and style and guards against maladjustment ".

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-11-18]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2003-11-18]

L'éducation et la formation au travail, l'apprentissage axé sur des projets et l'apprentissage dans le cadre de "cercles d'étude" constituent des approches particulièrement intéressantes.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-03-15]

Work-based learning, project-oriented learning and learning organised as 'study circles' are particularly useful approaches.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-03-15]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2002-03-15]

Le plan d’action de la Commission européenne pour l’apprentissage des langues et la diversité linguistique 2004-2006 (COM (2003) 449 final) avait déjà mis en évidence la contribution essentielle que l'enseignement d'une matière pour l'intégration d'une langue étrangère (EMILE), c'est-à-dire l'apprentissage par les élèves d'une matière non linguistique à travers une langue étrangère, peut apporter à la réalisation des objectifs de l'Union en termes d'ap ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

The European Commission's Action Plan for the promotion of Language Learning and Linguistic Diversity 2004 - 2006 (COM (2003) 449 final) had already underlined the major contribution that the teaching of a subject through the medium of a foreign language (EMILE) can make to the Union's language learning goals.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

D'autres ont cherché : apprentissage axé sur les compétences apprentissage axé sur l'élève apprentissage axé sur l'étudiant apprentissage centré sur l'élève apprentissage centré sur l'étudiant candidat candidat conducteur système ia d'apprentissage système d'apprentissage axé sur l'ia titulaire d'une licence d'apprentissage élève conducteur

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apprentissage axé sur l'élève ->

Date index: 2021-06-28