Traduction de «examen de fin d'apprentissage » (Français → Anglais) :

Groupe de travail pour la planification du programme sur les nouvelles procédures d'examen, aux fins d'un contrôle international, des substances psychoactives engendrant une dépendance

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Programme Planning Working Group on New Procedures for the Review of Dependence-producing Psychoactive Substances for International Control

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

examen de fin d'apprentissage artisanal | EFAA [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

examination marking completion of a trade apprenticeship

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

trouble d'apprentissage | trouble de l'apprentissage | difficultés d'apprentissage | trouble des apprentissages

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

learning complications | learning delays | learning difficulties | learning difficulty

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

apprentissage actif | apprentissage par la pratique | apprentissage pratique

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

action learning | active learning

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

apprentissage ancré dans la communauté | apprentissage communautaire | apprentissage en milieu communautaire

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

community-based learning | CBL [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

h) une copie du protocole d’examen est disponible sur le lieu d’examen aux fins de consultation, y compris aux fins d’inspection par un mandataire du ministère des Transports.

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

(h) a copy of the test protocol shall be available at the test site for consultation, including an inspection by an agent of the Department of Transport.

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) [HTML] [2014-09-25]

Nous avons travaillé en partenariat avec l'Assemblée des Premières Nations, notre Centre du savoir sur l'apprentissage chez les Autochtones et trois groupes des Premières nations — à Onion Lake, en Saskatchewan, dans la Première nation Nipissing de l'Ontario et auprès du Conseil des Premières nations du Yukon — pour appliquer ces modèles comme cadre d'examen de l'apprentissage dans une vaste optique communautaire.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

We worked in partnership with the Assembly of First Nations and our Aboriginal Learning Knowledge Centre and with three First Nations communities — one in Onion Lake, Saskatchewan; one in Nipissing First Nation in Ontario; and at the Council of Yukon First Nations in the Yukon Territory — applying these models as the framework in which we looked at learning in that broad way of the community approach.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

37. demande qu'une stratégie efficace soit établie à l'appui des programmes d'apprentissage tout au long de la vie en Europe et que des initiatives durables pleinement intégrées dans les établissements et encourageant une culture d'apprentissage tout au long de la vie soient lancées; demande également que l'apprentissage tout au long de la vie soit encouragé au sein des entreprises pour que les travailleurs aient la possibilité d'améliorer leur formation et leurs capacités; invite les établissements d'enseignement supérieur et les universités à introduire plus de flexibilité dans les programmes fondés sur les acquis de l'apprentissage, ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-03-12]

37. Calls for an effective strategy to be set up to support lifelong learning programmes in Europe and for sustainable initiatives that are fully integrated into the institution and promote a lifelong learning culture; calls, likewise, for company-based lifelong learning to be encouraged so that workers have the opportunity to expand their training and skills; calls on higher education institutions and universities to offer more flexibility in programs based on learning outcomes, the recognition of non formal and informal learning, and services to support learning pathways by promoting partnerships among universities, enterprises, and higher vocational training establishments in order to enhance and ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-03-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-03-12]

37. demande qu'une stratégie efficace soit établie à l'appui des programmes d'apprentissage tout au long de la vie en Europe et que des initiatives durables pleinement intégrées dans les établissements et encourageant une culture d'apprentissage tout au long de la vie soient lancées; demande également que l'apprentissage tout au long de la vie soit encouragé au sein des entreprises pour que les travailleurs aient la possibilité d'améliorer leur formation et leurs capacités; invite les établissements d'enseignement supérieur et les universités à introduire plus de flexibilité dans les programmes fondés sur les acquis de l'apprentissage, ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-03-11]

37. Calls for an effective strategy to be set up to support lifelong learning programmes in Europe and for sustainable initiatives that are fully integrated into the institution and promote a lifelong learning culture; calls, likewise, for company-based lifelong learning to be encouraged so that workers have the opportunity to expand their training and skills; calls on higher education institutions and universities to offer more flexibility in programs based on learning outcomes, the recognition of non formal and informal learning, and services to support learning pathways by promoting partnerships among universities, enterprises, and higher vocational training establishments in order to enhance and ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-03-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-03-11]

For more results, go to https://pro.wordscope.com to translate your documents with Wordscope Pro!

Alors que l'examen annuel de la croissance place, à juste titre, l'emploi des jeunes au rang des priorités, votre rapporteure est préoccupée par la qualité des emplois et des stages de formation et d'apprentissage présentés dans les orientations politiques de la Commission.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-02-14]

While the AGS rightly makes employment of young people a priority, your Rapporteur is concerned about the quality of jobs, traineeships and apprenticeships that are suggested in the policy guidance of the Commission.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-02-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-02-14]

Nous n'attendons pas la fin de l'examen de fin de comité d'examen du CSA.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-11-01]

We're not waiting until we get a final review out of the APF review committee.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-11-01]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-11-01]

Les médecins qui viennent au Canada peuvent être autorisés à se présenter aux examens de licence, qui sont l'équivalent des examens de fin d'école de médecine, mais ils doivent encore suivre la formation post-doctorale au Canada.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-10-23]

Physicians who come into Canada can qualify to write the licentiate examinations, which are equivalent to our medical school finishing examinations, but they still have to do the post-graduate training in Canada.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-10-23]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-10-23]

restaurateur de monuments constituant des oeuvres artisanales ("restaurátor památek, které jsou díly uměleckých řemesel"), qui représente une formation d'une durée totale de douze ans si le cycle complet d'enseignement technique du secondaire dans la filière restauration est suivi; ou des études d'une durée de dix à douze ans dans un cycle de formation apparenté, plus cinq ans d'expérience professionnelle, si le cycle complet d'enseignement technique du secondaire sanctionné par l'examen "maturitní zkouška" est suivi, ou huit ans d'expérience professionnelle si le cycle d'enseignement technique du secondaire sanctionné par ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-05-10]

which represents education of a total duration of 12 years if involving full secondary technical education in the restoration course, or 10 to 12 years of study in a related course, plus 5 years of professional experience in the case of full secondary technical education completed by the "maturitní zkouška" exam, or 8 years of professional experience in the case of secondary technical education ending with the final apprenticeship exam. - restorer of works of art that are not monuments and are held in the collections of museums and ga ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-05-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-05-10]

Ces projets élaboreront de nouveaux modèles de coopération entre les établissements d'enseignement supérieur européens en se concentrant sur la formation continue et le développement professionnel, sur la mise en place de services d'aide à l'apprentissage, sur la formation des enseignants, des formateurs et des autres membres du personnel éducatif à l'utilisation pédagogique de l'apprentissage en ligne, sur l'examen des méthodes d'assurance de la qualité, sur une meilleure compréhension des changements organisationnels nécessaires et ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-10-20]

These projects should develop new models for cooperation between European Higher Education institutions, in particular addressing the provision of continuous training and professional development, and in the development of learning support services as well as for training teachers, trainers and other educational personnel in the pedagogical use of e-learning; examining quality assurance methods; the development of a better understanding of organisational change and possible risks associated with implementing e-learning in Higher Education; and the development of European models for public-private partnerships in the field of e Learnin ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-10-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-10-20]

Je voudrais vous citer l'extrait suivant de l'examen de fin d'année des perspectives économiques de 1994 de l'Association des manufacturiers canadiens: «L'entreprise moyenne doit consacrer sept heures et cinquante minutes d'un quart de production de huit heures simplement pour couvrir ses frais d'exploitation.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-01-30]

Let me quote from the Year-End Review and 1994 Economic Outlook of the Canadian Manufacturers' Association. It states: ``It takes the average company seven hours and fifty minutes in an eight-hour production shift just to cover operating costs.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-01-30]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1994-01-30]

D'autres ont cherché : apprentissage actif apprentissage ancré dans la communauté apprentissage communautaire apprentissage en milieu communautaire apprentissage par la pratique apprentissage pratique difficultés d'apprentissage examen de dernière année examen de fin d'apprentissage examen de fin d'apprentissage artisanal examen de fin d'études examen final examen pour la citoyenneté examen terminal trouble d'apprentissage trouble de l'apprentissage trouble des apprentissages à l'examen crépitants fins

datacenter (12): www.wordscope.fr (v4.0.br)

examen de fin d'apprentissage ->

Date index: 2023-02-19