Le deuxième exemple est la création de forums et de tables nationales de concertation que met en place l'ACPLS pour faciliter l'échange entre l'ensemble des parties prenantes et les établissements de recherche, notamment avec l'Institut des études pédagogiques de l'Université de Toronto, l'Institut des langues officielles et du bilinguisme à l'Université d'Ottawa ou l'Institut de recherche en langues secondes du Canada à l'Université du Nouveau-Brunswick.
A second example is the creation of forums and national steering committees implemented by CASLT in order to foster dialogue among all stakeholders and research institutions, for example with the Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto, with the Institute of Official Languages and Bilingualism, University of Ottawa, or the Second Language Research Institute of Canada, University of New Brunswick.
