Dans le résumé de Thomas, on en déduit qu'il faut mesurer plus attentivement la proportion subvention/prêt pendant les premières années des études postsecondaires pour s'assurer que l'aide aux étudiants, au lieu de constituer un obstacle supplémentaire, aplanit les obstacles pour les gens qui veulent faire des études supérieures.
You will see that reflected, in the summary Thomas provided, in the call for more careful attention to the mix between grant and loan in the early years of post-secondary studies so that we do what we can to make sure student aid doesn't add to the barriers but relieves them for people getting to post-secondary education.
