Per quanto riguarda i contenuti, una priorità potrebbe essere riservata al livello europeo, alle competenze linguistiche e alla comprensione interculturale, ai comportamenti nei confronti dell'uso pedagogico delle TIC, alla cooperazione europea fra istituti e omologhi oltre che all'interconnessione delle diverse reti e dei siti multimediali educativi sviluppati negli Stati membri su Internet al fine di promuovere uno spazio educativo virtuale europeo.
Sur le plan des contenus, une priorité pourrait être donnée au niveau européen, aux compétences linguistiques et à la compréhension interculturelle, aux aptitudes à l'usage pédagogique des TIC, à la coopération européenne entre établissements et entre pairs, ainsi qu'à l'interconnexion des différents réseaux et sites multimédias éducatifs développés dans les Etats membres sur Internet afin de promouvoir un espace virtuel éducatif européen.