Traduction de «Docente di pratica professionale » (Italien → Français) :

Tuttavia, in base all'economia generale della direttiva, il giudice nazionale si chiede se, prima di qualificare una pratica come ingannevole, e pertanto sleale e vietata, occorra verificare, oltre ai suddetti criteri, se sia contraria alla diligenza professionale. Nel caso di specie, non risulterebbe alcuna contrarietà alla diligenza professionale, atteso che la Team4 Travel avrebbe fatto quanto possibile per garantire l'esclusiva dichiarata nelle proprie brochures.

- consistente in un ciclo di studi post-secondari di durata minima di tre anni oppure di durata equivalente a tempo parziale, in un'università o in un altro istituto di livello di formazione equivalente e, se del caso, nella formazione professionale, il tirocinio o la pratica professionale richiesti oltre al ciclo di studi post-secondari; la struttura e il livello della formazione professionale, del tirocinio o della pratica professionale devono essere stabiliti dalle disposizioni legislative, regolamentari e amministrative dello Stato membro interessato o soggetti al contro ...[+++]llo o all'autorizzazione dell'autorità designata a tal fine".

almeno due anni e mezzo di formazione professionale in una scuola specializzata, che si conclude con un esame ed è completata da una pratica professionale di almeno sei mesi o un tirocinio professionale di almeno sei mesi in un istituto riconosciuto, o

l'estensione del campo di applicazione della direttiva ai trasportatori di merci che utilizzano veicoli il cui peso massimo autorizzato (PMA) è superiore a 3,5 tonnellate, fatta salva una deroga particolare per le imprese che utilizzano per i trasporti locali su brevi distanze veicoli con PMA compreso tra più di 3,5 e 6 tonnellate; maggiori esigenze per quanto concerne il requisito dell'onorabilità, vale a dire che tale requisito non è o non è più soddisfatto segnatamente se il trasportatore è stato condannato per infrazioni gravi a talune regolamentazioni relative al trasporto, ivi comprese infrazioni alle norme in materia di protezio ...[+++]ne dell'ambiente e di responsabilità professionale; l'aumento degli importi di cui deve disporre l'impresa per soddisfare il requisito della capacità finanziaria: l'impresa deve infatti disporre di un capitale e di riserve per un valore pari almeno a 9.000 ecu per un solo veicolo utilizzato e a 5.000 ecu per ciascun veicolo supplementare; le imprese esistenti devono soddisfare il nuovo requisito della capacità finanziaria due anni dopo la data limite di entrata in applicazione della direttiva; una procedura d'esame più dettagliata, un aggiornamento e un ampliamento dell'elenco delle materie d'esame e l'introduzione di un livello minimo armonizzato delle conoscenze richieste per ciascuna materia, il mantenimento di esami differenziati a seconda che il candidato intenda effettuare trasporti nazionali o internazionali; il mantenimento della disposizione prevista dalla direttiva 96/26/CE vigente concernente l'esenzione dall'esame, a titolo permanente, per i candidati che dimostrino di avere un'esperienza pratica di almeno cinque anni, aggiungendo tuttavia la condizione che i candidati superino un esame di controllo le cui modalità sono fissate dagli Stati membri conformemente ad un elenco fissato nella direttiva; la possibilità per gli Stati membri di esigere, a titolo transitorio, che le persone fisiche titolari di un attestato ...

Negli istituti beneficiari - Università statale di Mosca e Istituto di economia e finanze di San Pietroburgo - sarà organizzato un programma di riorientamento professionale del corpo docente, si contribuirà allo sviluppo e all'attuazione di corsi post-universitari per laureati, sarà organizzata la formazione per professionisti del settore e si contribuirà alla creazione di un centro di documentazione e di ricerca.

La qualità e la pertinenza delle organizzazioni e dei sistemi europei d'istruzione, formazione e assistenza ai giovani saranno incrementate attraverso il sostegno al miglioramento dei metodi di insegnamento e apprendimento, a nuovi programmi e allo sviluppo professionale del personale docente e degli animatori giovanili, nonché attraverso una maggiore cooperazione tra il mondo dell’istruzione e il mondo del lavoro.