Traduction de «Formazione continua imperniata sulla professione » (Italien → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

formazione professionale continua (1) | formazione continua imperniata sulla professione (2)

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formation continue à des fins professionnelles (1) | formation continue axée sur la profession (2)

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Ordinanza del 27 giugno 2005 della direzione del PFL sulla formazione continua e sulla formazione approfondita al Politecnico federale di Losanna | Ordinanza sulla formazione continua al PFL

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Ordonnance du 27 juin 2005 de la direction de l'EPFL sur la formation continue et la formation approfondie à l'Ecole polytechnique fédérale de Lausanne | Ordonnance sur la formation continue à l'EPFL

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indagine sulla formazione professionale continua | indagine sulla formazione professionale permanente

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

enquête communautaire sur la formation continue | enquête sur la formation professionnelle continue | CVTS [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

30. osserva che tali strategie dovrebbero includere una valutazione approfondita del tipo e del livello di lavori verdi da creare, nonché delle competenze e conoscenze necessarie, onde prevedere e individuare competenze mancanti, programmi di formazione professionale mirati e programmi di formazione continua incentrati sulla ricerca della giusta corrispondenza fra competenze e opportunità professionali, onde aumentare l'occupazione; sottolinea la necessità di includere attivamente nelle strategie sia i lavoratori ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-07-07]

30. fait observer qu'il convient notamment que ces stratégies soient accompagnées d'une évaluation approfondie du type et du niveau des emplois verts à créer et des compétences et connaissances requises, de manière à pouvoir anticiper et recenser les déficits de compétences et mettre en place des programmes ciblés de formation professionnelle et tout au long de la vie axés sur l'adéquation des compétences et des emplois afin d'augmenter le taux d'emploi; souligne la nécessité d'inclure activement dans ces stratégies les travailleurs ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-07-07]

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30. osserva che tali strategie dovrebbero includere una valutazione approfondita del tipo e del livello di lavori verdi da creare, nonché delle competenze e conoscenze necessarie, onde prevedere e individuare competenze mancanti, programmi di formazione professionale mirati e programmi di formazione continua incentrati sulla ricerca della giusta corrispondenza fra competenze e opportunità professionali, onde aumentare l'occupazione; sottolinea la necessità di includere attivamente nelle strategie sia i lavoratori ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-07-07]

30. fait observer qu'il convient notamment que ces stratégies soient accompagnées d'une évaluation approfondie du type et du niveau des emplois verts à créer et des compétences et connaissances requises, de manière à pouvoir anticiper et recenser les déficits de compétences et mettre en place des programmes ciblés de formation professionnelle et tout au long de la vie axés sur l'adéquation des compétences et des emplois afin d'augmenter le taux d'emploi; souligne la nécessité d'inclure activement dans ces stratégies les travailleurs ...[+++]

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ciascun paese metta in atto, entro il 2005, un piano d'azione in materia di formazione continua del personale didattico che risponda chiaramente a questi obiettivi e che sia destinato a rafforzare l'attrattiva della professione d'insegnante e di formatore.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

chaque pays mette en place, d'ici 2005, un plan d'action en matière de formation continue du personnel éducatif répondant clairement à ces enjeux et destiné à renforcer l'attrait de la profession d'enseignant et de formateur.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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Formazione degli insegnanti (necessità crescente di nuove competenze, abilità e compiti, parzialmente legata alla crescente autonomia scolastica), rivalutazione della professione e formazione continua degli insegnanti, con l'inclusione di apprendimento permanente e sviluppo professionale.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]

· La formation des enseignants (demande croissante de compétences, qualifications et tâches nouvelles, en partie liée à l'autonomie croissante des établissements scolaires), revalorisation de la profession d'enseignant et poursuite de la formation des enseignants, y inclus l'apprentissage tout au long de la vie et le développement professionnel.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]

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1. Il programma annuale di formazione continua adottato sulla base dell’articolo 3 della decisione 2000/820/GAI è considerato programma di lavoro di cui all’articolo 10, paragrafo 9, lettera d), fatte salve le modifiche adottate conformemente alle disposizioni della presente decisione.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2005-09-19]

1. Le programme annuel de formation continue, adopté en vertu de l’article 3 de la décision 2000/820/JAI, est considéré comme faisant partie du programme de travail visé à l’article 10, paragraphe 9, point d), sous réserve d’amendements éventuels adoptés conformément aux dispositions de la présente décision.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2005-09-19]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2005-09-19]

9. nota che, nonostante la formazione continua e l'organizzazione del mercato del lavoro siano strettamente interconnessi, in quanto il possesso di abilità e il costante aggiornamento (upgrading) è la vera ricchezza di cui possono disporre i lavoratori più deboli, in un'ottica "avanzata" di flexisicurezza, il sistema di formazione continua è spesso utilizzato dalle imprese per investire sui ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-11-27]

9. fait observer que, bien que l'imbrication entre formation continue et organisation du marché du travail soit évidente, dans la mesure où le fait de posséder des compétences et leur mise à jour constante (upgrading) constituent la véritable richesse dont peuvent disposer les travailleurs les plus faibles dans une optique "avancée" de flexicurité, le système de formation continue est souvent utilisé par les entreprises pour investir dans les travailleurs dont elles estiment avoir besoin, sans prendre les autres en considération, ce qui rejette sur la collectivité les coûts de la formation et du ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-11-27]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-11-27]

Questi progetti dovrebbero sviluppare nuovi modelli per la cooperazione tra gli istituti europei di istruzione superiore, concentrandosi in particolare sull'offerta di formazione continua e di sviluppo professionale e sulla creazione di servizi quali la formazione degli insegnanti, dei formatori e del personale pedagogico in genere all'uso didattico dell'e-learning, sull'esame di metodi atti a garantire la qualità, sullo sviluppo di una migliore comprensione dei cambiamenti organizzativi per attuare l'e-learning n ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-30]

Ces projets élaboreront de nouveaux modèles de coopération entre les établissements d'enseignement supérieur européens en se concentrant sur la formation continue et le développement professionnel, sur la mise en place de services d'aide à l'apprentissage, sur la formation des enseignants, des formateurs et des autres membres du personnel éducatif à l'utilisation pédagogique de l'apprentissage en ligne, sur l'examen des méthodes d'assurance de la qualité, sur une meilleure compréhension des changements organisationnels nécessaires et des risques possibles ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-30]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-12-30]

(20) Devono essere stabilite norme minime relative all'accesso alla professione di esaminatore di guida e alla formazione continua al fine di migliorare le conoscenze e le competenze degli esaminatori, di garantire una valutazione più obiettiva dei candidati al conseguimento della patente, di giungere a una migliore armonizzazione degli esami di guida e di rafforzare il principio generale del riconoscimento reciproco delle patenti di guida.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-02-22]

(20) Des normes minimales concernant l'accès à la profession d'examinateur et leur formation continue doivent être déterminées, afin d'améliorer les connaissances et les aptitudes des examinateurs, de permettre une évaluation plus objective des candidats au permis de conduire, de parvenir à une plus grande harmonisation des examens de conduite et de renforcer le principe général de la reconnaissance mutuelle des permis de conduire.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-02-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-02-22]

Nella propria risoluzione [20], il Parlamento europeo ha invitato gli Stati membri a cooperare utilizzando il metodo aperto di coordinamento e concentrandosi sulla definizione di obiettivi concreti per la partecipazione all'istruzione nonché misure di formazione e garantendo il diritto all'istruzione e all'accesso alla formazione continua per tutti.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-05-31]

Dans sa résolution [20], le Parlement européen a invité les États membres à coopérer en recourant à la méthode ouverte de coordination, et à se concentrer sur la définition d'objectifs concrets en matière de participation aux mesures d'éducation et de formation et sur la garantie du droit, pour chaque citoyen, à l'éducation et à l'accès à la formation professionnelle et continue.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-05-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2000-05-31]

Ciò presuppone, in particolare, una migliore comprensione della domanda - per esempio, sui corsi di studio di portata internazionale, sulla mobilità virtuale e sulla formazione continua degli insegnanti.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1997-09-21]

Cela suppose en particulier une meilleure compréhension de la demande - par exemple, sur les cursus de dimension internationale, la mobilité virtuelle et la formation continue des enseignants.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1997-09-21]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [1997-09-21]

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Date index: 2023-07-20