Traduction de «Istituto per la formazione permanente del ceto medio » (Italien → Français) :

TERMINOLOGIE
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istituto per la formazione permanente del ceto medio

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institut de formation continue des classes moyennes | IVVM [Abbr.]

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Formazione/istruzione: per superare lo «squilibrio in favore del ceto medio» (cfr. il punto 3.4.6) sono necessari programmi di responsabilizzazione dei cittadini.

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Éducation/formation: des programmes visant à renforcer la capacité d’agir des citoyens sont nécessaires pour dépasser le «biais en faveur de la classe moyenne» (voir le paragraphe 3.4.6).

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Secondo uno dei criteri di riferimento europei per il miglioramento dei sistemi di istruzione e formazione in Europa da qui al 2010, adottati dal Consiglio il 5 maggio 2003, entro il 2010, il livello medio di partecipazione alla formazione permanente dovrà raggiungere la percentuale minima del 12,5% per la popolazione adulta in età lavorativa (gruppo d'età 25-64 anni). Tale obiettivo è confermato dall'orientamento per l'occupazione n. 4 (vedasi strategia europea per l'occupazione, nella seco ...[+++]

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Selon l'un des critères européens de référence pour l'amélioration des systèmes d'éducation et de formation en Europe d'ici 2010, adoptés par le Conseil le 5 mai 2003, le niveau moyen de participation, dans l'Union européenne, d'ici 2010, à l'apprentissage tout au long de la vie, devrait être d'au moins 12,5% de la population adulte en âge de travailler (groupe d'âge de 25 à 64 ans) - ce critère étant renforcé par la ligne directrice pour l'emploi n° 4 (voir partie 2 concernant la stratégie européenne pour l'emploi).

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I vertici giudiziari potrebbero inoltre ricompensare maggiormente la coerenza giuridica al momento delle promozioni e delle nomine, conferire all'ispettorato giudiziario un ruolo attivo nell'analisi della giurisprudenza incoerente, ampliare gli orientamenti sulle condanne e utilizzare l'Istituto nazionale della magistratura per porre la coerenza al centro della formazione iniziale e permanente.

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Les hautes instances judiciaires pourraient également insister davantage sur la cohérence juridique lors des nominations et promotions, donner à l'inspection judiciaire un rôle à jouer dans l'analyse du degré d'incohérence de la jurisprudence, étendre les lignes directrices pour le prononcé et faire appel à l'Institut national de la magistrature pour faire de la cohérence un thème majeur dans le cadre de la formation initiale et continu ...[+++]

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101. rileva che la strategia RISE richiede un maggiore e migliore accesso alla formazione, all'apprendimento permanente, a un'istruzione e formazione professionali in grado di soddisfare le esigenze future e all'istruzione universitaria, con un'enfasi particolare sugli ambiti STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica) in particolare per le donne, nonché supporto all'imprenditoria; raccomanda l'inclusione di tali tematiche nei programmi scolastici; è favorevole allo sviluppo di sistemi di formazione-lavoro e di apprendistato e di un'idonea ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-01-14]

101. relève que la mise en œuvre de la stratégie RISE nécessitera un accès plus large et de meilleure qualité à la formation, à la formation continue et à la formation professionnelle et universitaire adaptée de l'avenir, d'accorder une place prioritaire aux matières techniques, telles que les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM), notamment pour les femmes, et de soutenir l'entrepreneuriat; préconise l'inclusion de ces matières dans les programmes scolaires; soutient un développement des programmes de f ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-01-14]

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101. rileva che la strategia RISE richiede un maggiore e migliore accesso alla formazione, all'apprendimento permanente, a un'istruzione e formazione professionali in grado di soddisfare le esigenze future e all'istruzione universitaria, con un'enfasi particolare sugli ambiti STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica) in particolare per le donne, nonché supporto all'imprenditoria; raccomanda l'inclusione di tali tematiche nei programmi scolastici; è favorevole allo sviluppo di sistemi di formazione-lavoro e di apprendistato e di un'idonea ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-01-13]

101. relève que la mise en œuvre de la stratégie RISE nécessitera un accès plus large et de meilleure qualité à la formation, à la formation continue et à la formation professionnelle et universitaire adaptée de l'avenir, d'accorder une place prioritaire aux matières techniques, telles que les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM), notamment pour les femmes, et de soutenir l'entrepreneuriat; préconise l'inclusion de ces matières dans les programmes scolaires; soutient un développement des programmes de f ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-01-13]

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Per citare solo alcune delle iniziative attuate nell’ultimo anno, ricordo la promozione del triangolo della conoscenza mediante la creazione dell’Istituto europeo per l’innovazione e la tecnologia, il lavoro per il riconoscimento dei titoli di studio e di formazione in Europa, l’introduzione di un quadro europeo delle qualifiche per la formazione permanente, il siste ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-10-19]

Parmi les initiatives lancées dans ce domaine l’année dernière, je citerai par exemple la promotion du triangle de la connaissance par la création de l’Institut européen de technologie, l’encouragement de la reconnaissance de l’éducation et des formations à travers l’Europe, la création du cadre européen de certification pour l’apprentissage tout au long de la vie, le système européen de transfert et d’accumulation de crédits, les ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-10-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-10-19]

rafforzare la collaborazione con il Cedefop (Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale), l'Istituto per l'apprendimento permanente dell'Unesco e le altre istituzioni internazionali rilevanti.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-05-21]

renforcer la coopération avec le Cedefop (Centre européen pour le développement de la formation professionnelle), l’Institut de l’Unesco pour l’apprentissage tout au long de la vie et d’autres institutions internationales compétentes dans ce domaine.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-05-21]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-05-21]

Le citate agenzie di emigrazione potrebbero benissimo occuparsi della formazione in modo da consentire ai giovani dei paesi interessati di diventare, ad esempio, piccoli imprenditori, commercianti, piccoli artigiani, visto che ciò di cui si sente maggiormente la mancanza nei paesi poveri è un ceto medio importante.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-11-13]

Ces agences de migration pourraient très bien faire de la formation pour permettre à des jeunes des pays concernés de devenir, par exemple, des petits indépendants, des commerçants, des petits artisans, parce que ce qui manque le plus dans les pays pauvres c’est une classe moyenne importante.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-11-13]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2006-11-13]

I due livelli corrispondono a cicli di studi regolamentati di una durata totale di almeno 15 anni che presuppongono il completamento di otto anni di insegnamento di base seguiti da quattro anni di insegnamento professionale preparatorio medio (“VMBO”), ai quali si aggiungono almeno tre anni di formazione di livello 3 o 4 in un istituto di insegnamento med ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-12-04]

Les deux niveaux correspondent à des cycles d'études réglementés d'une durée totale d'au moins quinze ans qui présupposent l'accomplissement de huit ans d'enseignement de base suivis de quatre ans d'enseignement professionnel préparatoire moyen (“VMBO”), auxquels s'ajoutent au moins trois ans de formation de niveau 3 ou 4 dans un établissement d'enseignement moyen professionnel (“MBO”), sanctionnée par un examen [la durée de la formation professionnelle moyenne peut être rame ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-12-04]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2007-12-04]

Questi legami e questa formazione nell’ambito dell’istruzione superiore sono importanti anche per lo sviluppo dello Stato di diritto e di quello che viene giustamente chiamato il ceto medio della società, che deve essere rafforzato in questi paesi.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-02-15]

Ce lien et cette formation dans l'enseignement supérieur sont importants aussi pour le développement de l'État de droit et pour ce que l'on appelle à juste titre le fond social, qui doit être renforcé dans ces pays.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-02-15]

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Date index: 2023-07-12