Inoltre, le relazioni sull'attuazione di strategie nazionali in materia di apprendimento permanente da parte degli Stati membri, dei paesi dell'EFTA/SEE, dei paesi aderenti e candidati [15] dimostrano che, nonostante l'apprendimento permanente sia una questione che riguarda l'intera popolazione, l'interesse è incentrato ancora prevalentemente sull'istruzione di base e sulla popolazione attiva.
En outre, les rapports sur la mise en oeuvre des stratégies nationales tout au long de la vie qui émanent des États membres, des pays de l'AELE/EEE, des pays adhérents et des pays candidats [15], montrent que si l'apprentissage tout au long de la vie est une question qui concerne la population dans son ensemble, l'accent est principalement mis aujourd'hui sur l'enseignement initial et la population active.
