Traduction de «Portfolio europeo delle lingue » (Italien → Anglais) :

Si tratta in particolare del modello comune europeo per i curriculum vitae (CV) proposto dalla raccomandazione 2002/236/CE della Commissione dell'11 marzo 2002 , del Supplemento al diploma di cui ha raccomandato l'uso la convenzione sul riconoscimento dei titoli di studio relativi all'insegnamento superiore nella regione europea, adottata a Lisbona l'11 aprile 1997, di Europass-Formazione, istituito dalla decisione 1999/51/CE del Consiglio, del 21 dicembre 1998, relativa alla promozione di percorsi europei di formazione integrata dal lavoro, ivi compreso l'apprendistato , del Supplemento al certificato e del Portfolio europeo delle lingue messi a punto dal C ...[+++]onsiglio d'Europa.

Il Portfolio europeo delle lingue [9] può aiutare i cittadini a valutare e a sfruttare al meglio le proprie competenze linguistiche, comunque le abbiano acquisite, e a continuare a studiare le lingue straniere da soli (> Azioni II.6.1- II.6.4)

Europass consisterà in un dossier coordinato di documenti, correlati con il CV europeo, che, supportato da un sistema di informazione via internet, comprenderà i documenti esistenti (supplementi ai diplomi e certificati, portfolio europeo delle lingue [18] e il MobiliPass, che sostituirà l'attestato di formazione precedente, denominato Europass), più facilmente accessibili a cittadini e datori di lavoro e con un migliore impatto e visibilità.

EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 32004D2241 - EN - Decisione n. 2241/2004/CE del Parlamento europeo e del Consiglio, del 15 dicembre 2004, relativa ad un quadro comunitario unico per la trasparenza delle qualifiche e delle competenze (Europass) - DECISIONE N. 2241/2004/CE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO // Criteri per l'introduzione dei nuovi documenti Europass di cui all'articolo 2, lettera c) // IL CURRICULUM VITAE EUROPASS (CV EUROPASS) // EUROPASS-MOBILITY // IL SUPPLEMENTO AL DIPLOMA EUROPASS // IL PO ...[+++]RTFOLIO EUROPASS DELLE LINGUE // IL SUPPLEMENTO AL CERTIFICATO EUROPASS // SISTEMA D'INFORMAZIONE

A seguito dell'adozione di Leonardo da Vinci II nell'aprile 1999 sono state varate varie iniziative politiche che incidono notevolmente sulla politica di formazione professionale e di conseguenza su Leonardo da Vinci II: la strategia di Lisbona del marzo 2000, che per raggiungere i propri obiettivi [4] si affida all'istruzione e alla formazione per raggiungere i propri obiettivi; la comunicazione della Commissione "Realizzare uno spazio europeo dell'apprendimento permanente" [5], che istituisce un nuovo paradigma per l'istruzione e la formazione; la relazione del Consiglio istruzione e della Commissione europea sugli obiettivi comuni d ...[+++]ei sistemi di istruzione e di formazione [6] e il conseguente programma di lavoro dettagliato [7]; la risoluzione del Consiglio del novembre 2002 su una maggior cooperazione europea in materia di istruzione e formazione professionale (Vocational Education and Training: VET) [8] ampliata dalla successiva dichiarazione di Copenhagen adottata da 31 ministri, dalla Commissione e dalle parti sociali a livello europeo; il piano d'azione "Promuovere l'apprendimento delle lingue e la diversità linguistica" [9] adottato dalla Commissione nel luglio 2003 sulla base dell'esperienza dell'anno europeo delle lingue.

Sono state realizzate numerose iniziative congiunte: l'evento di apertura a Lund e l'evento conclusivo a Bruxelles (organizzati rispettivamente dalle Presidenze svedese e belga); la Settimana europea degli studenti adulti di lingue (5 - 11 maggio 2001) e il Giorno europeo delle lingue (26 settembre 2001); la pubblicazione di una guida per gli studenti adulti di lingue intitolata "Come TU puoi imparare una lingua"; la creazione di un sito web congiunto per l'AEL; la definizione di un logo ( ...[+++]quattro teste sovrapposte) e di uno slogan per l'Anno (Le lingue aprono le porte).