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Punto di contatto per il riconoscimento dei diplomi
Ufficio per il riconoscimento dei diplomi dell´UFFT

Traduction de «Punto di contatto per il riconoscimento dei diplomi » (Italien → Anglais) :

TERMINOLOGIE
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Punto di contatto per il riconoscimento dei diplomi | Ufficio per il riconoscimento dei diplomi dell´UFFT

Contact point for the recognition of foreign qualifications
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
L'Austria ha istituito un punto di contatto per il riconoscimento delle qualifiche ottenute all'estero, migliorando così le occasioni disponibili ai migranti ed eliminando il divario tra le competenze e le opportunità.

AT set up a contact point for recognition of foreign qualifications improving opportunities for migrants and avoiding occupational mismatch.


La messa a punto di un coerente ordinamento riguardo ai diplomi, i crediti ECTS, il supplemento di diploma e marchi di qualità affidabili favoriranno il riconoscimento dei diplomi europei.

The development of a coherent structure of degrees, ECTS credits, the Diploma Supplement and trustworthy quality seals will enhance the recognition of European degrees.


[32] Nel settore del mercato interno è stato istituito un sistema efficace in materia di riconoscimento dei diplomi. Si tratta di un sistema di punti di contatto o di coordinatori responsabili per l'applicazione delle direttive sulle professioni regolamentate, ai quali i cittadini europei hanno la possibilità di rivolgersi qualora uno Stato membro disconosca i diritti riconosciuti loro dalla legislazione comunitaria.

[32] An effective example in the internal market sphere concerns the recognition of diplomas, where there is a system of contact points or coordinators responsible for applying the directives on the regulated professions, to which citizens can turn when a Member State infringes their rights under Community law.


Rilevo tre problemi principali: il primo è ovviamente la lingua, un punto che è stato sollevato; il secondo è la complessità delle procedure da seguire per ottenere il riconoscimento delle qualifiche di un cittadino – a volte, occorre letteralmente fare l’impossibile per vedersi riconosciuti i diplomi iniziali; e il terzo riguarda presumibilmente la varietà di tipologie di formazione iniziale.

I see three main problems: the first is obviously language, a point that has been raised; the second is the complexity of the procedures to be followed to have a person’s qualifications recognised as valid – at times, people have to literally jump through hoops to have their initial diplomas recognised; and the third is perhaps the variety of types of initial training.


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La direttiva 2013 permette anche a tutti i cittadini che chiedono il riconoscimento delle loro qualifiche professionali di poter gestire la pratica in un unico punto di contatto.

The 2013 directive also allows all citizens seeking the recognition of their professional qualifications to be able to deal with a single point of contact.


9. sottolinea che i concetti di "azioni positive", di "uguaglianza affermativa" e di "giustizia distributiva" si riferiscono ad una stessa realtà, che ha il suo punto di partenza nel riconoscimento del fatto che, in alcuni casi, una lotta efficace contro la discriminazione presuppone un intervento attivo da parte delle autorità per ripristinare un equilibrio gravemente compromesso; insiste sul fatto che tale tipo d'intervento non deve essere assimilato ad una forma di discriminazione, neanche "positiva", e che il ...[+++]

9. Points out that the concepts of "positive action", "affirmative equality" and "distributive justice" reflect one and the same reality, the basis of which is an acknowledgement of the fact that in certain cases, effective action to combat discrimination requires active intervention by the authorities for the purpose of restoring a seriously compromised balance; stresses that intervention of this kind must not be regarded as a form of discrimination (not even as a "positive" form) and that the concept of positive action cannot be reduced to the idea of a quot ...[+++]


8. sottolinea che i concetti di "azioni positive", di "uguaglianza affermativa" e di "giustizia distributiva" si riferiscono ad una stessa realtà, che ha il suo punto di partenza nel riconoscimento del fatto che, in alcuni casi, una lotta efficace contro la discriminazione presuppone un intervento attivo da parte delle autorità per ripristinare un equilibrio gravemente compromesso; insiste sul fatto che tale tipo d'intervento non deve essere assimilato ad una forma di discriminazione, neanche "positiva", e che il ...[+++]

8. Points out that the concepts of ‘positive action’, ‘affirmative equality’ and ‘distributive justice’ reflect one and the same reality, the basis of which is an acknowledgement of the fact that in certain cases, effective action to combat discrimination requires active intervention by the authorities for the purpose of restoring a seriously compromised balance; stresses that intervention of this kind must not be regarded as a form of discrimination (not even as a ‘positive’ form) and that the concept of positive action cannot be reduced to the idea of a quot ...[+++]


17. ritiene che gli orientamenti futuri debbano tenere conto del fatto che la mobilità degli studenti rappresenta solo un elemento dei programmi di cooperazione e che gli scambi di insegnanti, l'elaborazione di programmi di studio comuni e la messa a punto di sistemi per il riconoscimento reciproco di corsi e di diplomi rivestono un'importanza essen ...[+++]

17. Considers that future guidelines should take into account the fact that student mobility is in principle only one aspect of the cooperation programmes and that exchanges of teachers, the drawing up of joint study programmes and the development of systems for the reciprocal recognition of courses of study and diplomas are also of the utmost importance;


In tal senso i prossimi programmi dovrebbero tener conto dell’elaborazione di programmi di studio comuni. Allo stesso modo andranno privilegiati la messa a punto di un sistema di riconoscimento reciproco dei corsi e dei diplomi nonché il partenariato con le imprese, le autorità locali o le organizzazioni multilaterali.

Consequently, the new programmes should take account of the enormous importance of the drawing up of joint study programmes and the development of systems for the reciprocal recognition of courses of study and diplomas and partnership with undertakings, with local authorities or with multilateral organisations.


[127] Vedi ad esempio la rete SOLVIT per i problemi transfrontalieri (COM(2001) 702) e la rete NARIC sul riconoscimento universitario dei diplomi ( [http ...]

[127] See for example the SOLVIT network for cross-border problems (COM(2001) 702) and the NARIC network on the academic recognition of diplomas ( [http ...]




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Date index: 2023-12-22
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