3. sottolinea la necessità di investimenti in sistemi efficaci di orientamento scolastico e professionale per indirizzare le giovani verso la scelta della scienza, dell'ingegneria o dell'istruzione tecnica superiore, accademica o non accademica; osserva che va prestata particolare attenzione all'integrazione delle competenze informatiche, all'alfabetizzazione digitale e alle capacità di comunicazione nelle politiche degli Stati membri per la formazione professionale e l'apprendimento permanente e ad incoraggiare ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-10-24]

3. Underlines the need for investment in effective educational and vocational guidance systems in order to guide young women towards choosing science, engineering or technical higher education, be it academic or non-academic; notes that particular attention must be paid to integrating ICT competences, digital literacy and communication skills into the vocational training and life-long learning policies of the Member States and to encouraging women to take advantage of them, and to broadening training opportunities for women so as to enable them to adapt to changes in the labour market during their careers, thus increasing their presence ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-10-24]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-10-24]

la gestione e la formazione tecnica nel settore energetico, anche agevolando gli scambi di tirocinanti dei corsi specializzati presso gli istituti di istruzione superiore nell'Unione europea e nella Repubblica del Kazakhstan, nonché lo sviluppo di programmi di formazione comuni nel rispetto delle buone prassi;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-03]

management and technical training in the energy sector through, inter alia, facilitating exchange of trainees of specialised courses in higher education institutes in the European Union and the Republic of Kazakhstan as well as development of joint training programmes in accordance with good practices;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-03]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2006-12-03]

8 . Qualsiasi Stato membro può dispensare dalla formazione ▐in determinate materie e dall'esame i titolari di diplomi ▐da esso specificamente designati, rilasciati nell'ambito dell'istruzione superiore o dell'istruzione tecnica nello stesso Stato membro ed implicanti la frequenza di corsi relativi alle materie elencate all'allegato I.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-05-20]

8. A Member State may exempt the holders of higher education diplomas or technical education diplomas issued in that Member State and which entail attendance at courses in the subjects listed in Annex I and which they specifically designate to this end from ▐training in the subjects covered by the diplomas and from the examination .

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-05-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-05-20]

14. raccomanda alla Commissione di definire una strategia nel quadro della Carta di Copernico, al fine di aggiungere la nozione di ciclo di vita e di ecodesign agli obiettivi da raggiungere nell'istruzione inferiore e superiore e nella formazione tecnica degli ingegneri;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-04-07]

14. Recommends that the Commission draw up a strategy within the Copernicus Charter in order to add the life-cycle and eco-design concept as an objective in primary and higher education and engineering training;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-04-07]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-04-07]

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Nei negoziati tuttora in corso, è stata inoltre raggiunta l’unanimità intorno a due importanti temi che riguardano la condizione della donna: la particolare enfasi sulla necessità di garantire alla popolazione femminile l’accesso all’istruzione, ivi inclusa la formazione tecnica, l’istruzione superiore e la formazione professionale; nonché, nel quadro della cooperazione sociale, la priorità da riconoscere, tramite i media e l’istruzione, alla promozione del ruolo della donna nello sviluppo economico e sociale del ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-15]

In the ongoing negotiations, agreement has also been reached concerning two important matters affecting the situation of women. Special emphasis is to be placed on giving the female section of the population access to education, including technical education, higher education and vocational education; and – within the framework of social cooperation – priority is to be given, through education and the media, to promoting women’s role in the process of economic and social development, concurrently with Algerian policy on the issue.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-15]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-05-15]

la promozione della riforma e del miglioramento dell'istruzione di base e superiore e della formazione tecnica/professionale;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-11-14]

promoting the reform and improvement of basic and higher education and technical/vocational training;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-11-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2000-11-14]

4. Vengono sostenute le attività (in particolare assistenza tecnica, formazione, seminari e studi) atte a contribuire alla rifoma e allo sviluppo dei sistemi di istruzione e formazione superiore dei paesi beneficiari potenziali, segnatamente per quanto riguarda la diffusione dei risultati e dell'esperienza dei progetti europei comuni.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1992-12-31]

4. Support will be provided for activities (in particular technical assistance, training, seminars and studies) designed to assist in the reform and development of higher education and training systems in the eligible countries, particularly with regard to the dissemination of the results and experience of joint European projects.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1992-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [1992-12-31]

Circa 130 allievi dell'istituto che abbiano completato almeno due corsi di studi presso tale scuola potranno così fare esperienza nel settore dell'organizzazione del lavoro presso istituti finanziari e professionali europei. L'istituto internazionale di finanza e tecnica bancaria (IFBS) è stato registrato come società per azioni, con partecipazioni dell'accademia finanziaria di Stato della Russia, del ministero delle finanze russo, della Banca europea per la ricostruzione e lo sviluppo (BERS), del Centro per la formazione bancaria superiore ...[+++] di Parigi e di varie banche e borse della Russia.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

The IFBS has been registered as a company, with share holdings taken by the Russian State Finance Academy, the Russian Ministry of Finance, the European Bank for Reconstruction and Development (EBRD), the Centre for Professional Banking Training in Paris and a number of Russian banks, stock and commodity exchanges.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

- Istruzione e formazione: oltre al programma ALFA di sostegno ai sistemi nazionali di istruzione superiore (e non di borse), saranno prese iniziative a favore dell'istruzione di base, dell'alfabetizzazione, dell'istruzione permanente, della formazione professionale e della scuola tecnica.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

- Education and training: in addition to the Alfa programme, which gives support for national higher education systems (not grants), there will be schemes for basic schooling, literacy, adult education, vocational training and technical education.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

Il programma comprende i seguenti assi prioritari: 1) Miglioramento degli strumenti della cooperazione transfrontaliera (9,9 % della dotazione totale del programma) 2) Pianificazione del territorio, ambiente e sviluppo rurale (17,7%) 3) Sviluppo economico, formazione professionale e trasporti (35,9%) 4) Ricerca e sviluppo, telecomunicazioni (10%) 5) Sanità ed educazione, cultura (24,6%) 6) Assistenza tecnica (1,9%). Il programma si basa sull'esperienza di INTERREG I, nonché su istituzioni transfrontaliere già create negli anni '70, co ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

The programme identifies the following priorities: 1) Improvement of facilities for cross-frontier cooperation (9.9% of the total allocation for the programme) 2) Spatial planning, environment and rural development (17.7%) 3) Business promotion, vocational training and transport (35.9%) 4) RD, telecommunications (10%) 5) Health and eduction, culture (24.6%) 6) Technical assistance (1.9%) The programme builds on the experience gained with INTERREG I and is based on cross-frontier facilities which were established back in the 70s, e.g. ...[+++]

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