Traduction de «promuovere un corso di istruzione » (Italien → Anglais) :

TERMINOLOGIE
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promuovere un corso di istruzione

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

advocate education course | promoting education course | promote education course | promote own education programme

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

corso di istruzione

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

course of instruction

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

corso d'istruzione per maestri di tirocinio (1) | corso di formazione per maestri di tirocinio (2) | corso per maestri di tirocinio (3)

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

training course for vocational trainers

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

corso d'istruzione supplementare (1) | corso di formazione supplementare (2)

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supplementary studies

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istruzione professionale [ corso professionale | istituto tecnico professionale | scuola professionale ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

vocational education [ commercial school | technical school | vocational school | Vocational training(STW) | professional education(UNBIS) ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

Gruppo di coordinamento per promuovere l'applicazione uniforme del sistema generale di riconoscimento dei diplomi del livello di istruzione superiore

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Coordinating Group for the uniform application of the general system for the recognition of higher-education diplomas

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

- Aumentare l'accesso all'istruzione e alla formazione durante l'intero arco della vita, fornendo informazioni, consulenze e orientamenti su tutta la gamma delle possibilità di istruzione e di formazione disponibili; - organizzare l'istruzione e la formazione in modo tale che gli adulti possano effettivamente parteciparvi e combinare tale partecipazione con altre attività e responsabilità; - controllare che l'istruzione e la formazione siano effettivamente accessibili a tutti; - promuovere iter elastici di istruzione e di formazione p ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

- Broadening access to lifelong learning by providing information, advice and guidance on the full range of education and training opportunities available; - Organising education and training in a way that allows adults to effectively participate and combine this participation with other activities and responsibilities; - Ensuring that education and training are accessible to all; - Promoting flexible learning paths for all; - Promoting networks of education and training institutions at various levels in the context of lifelong learning.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Istruzione || Quadro strategico per la cooperazione europea in materia di istruzione e formazione Istruzione e formazione nell'attuazione della strategia Europa 2020 Cooperazione europea sulle scuole per il XXI secolo || Promuovere la qualità dell'istruzione per tutti tramite i programmi geografici e tematici della Commissione Attuare ei programmi di cooperazione internazionale della Commissione sull'istruzione superiore e sulla formazione Sostenere le iniziative mondiali come il Partenariato globale per l'istruzione e i dialoghi politici come l'Associazione per lo sviluppo d ...[+++]

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Education || Strategic framework for European cooperation in education and training Education and training in the implementation of the Europe 2020 strategy. European cooperation on schools for the 21st century || Promote quality education for all through the Commission's geographic and thematic programmes Implementation of the Commission's international co-operation programmes in higher education and training Support global initiatives, such as Global Partnership for Education and policy dialogues such as Association for the Development of Education in Africa

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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[69] Spesa pubblica per l'istruzione in percentuale del PIL, fonte: Unesco-OCSE-Eurostat UOE; percentuale di popolazione in età dai 25 ai 64 anni che partecipa all'istruzione e alla formazione, fonte: indagine sulle forze di lavoro (IFL); quota della popolazione in età dai 18 ai 24 anni che dispone soltanto dell'istruzione secondaria inferiore e non si trova in corso d'istruzione o formazione, fonte: Indgine sulle forze di lavoro (IFL).

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[69] Public expenditure on education as a percentage of GDP, source: Unesco-OECD-Eurostat UOE; Percentage of population, aged 25-64, participation in education and training, source: Labour Force Survey (LFS); Share of the population aged 18-24 with only lower-secondary education and not in education or training, source: Labour Force Survey (LFS).

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20. sottolinea il ruolo fondamentale svolto dalle imprese, PMI incluse, dagli attori dell'economia sociale e solidale nonché dalle microimprese nella formazione alle competenze professionali e nella creazione di posti di lavoro per i giovani; mette in evidenza la necessità di fornire ai giovani un'istruzione che li prepari all'imprenditorialità quanto più ampiamente possibile; incoraggia a includere nei programmi di studio lo sviluppo, in un contesto sicuro, delle competenze professionali necessarie ad avviare e gestire un'impresa, co ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

20. Stresses the key role of enterprises, including SMEs, social and solidarity economy actors and micro-enterprises in training for working-life skills and job creation for young people; stresses the need to provide young people with education preparing them for entrepreneurship in the broadest possible way; encourages including in curricula the development in a safe environment of the vocational skills needed in starting and managing businesses as well as fostering transversal entrepreneurship competence, skills and knowledge, that are effectively delivered through hands-on and real-life experiences; suggests that entrepreneurship m ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-01-18]

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21. sottolinea il ruolo fondamentale svolto dalle imprese, PMI incluse, dagli attori dell'economia sociale e solidale nonché dalle microimprese nella formazione alle competenze professionali e nella creazione di posti di lavoro per i giovani; mette in evidenza la necessità di fornire ai giovani un'istruzione che li prepari all'imprenditorialità quanto più ampiamente possibile; incoraggia a includere nei programmi di studio lo sviluppo, in un contesto sicuro, delle competenze professionali necessarie ad avviare e gestire un'impresa, co ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-17]

21. Stresses the key role of enterprises, including SMEs, social and solidarity economy actors and micro-enterprises in training for working-life skills and job creation for young people; stresses the need to provide young people with education preparing them for entrepreneurship in the broadest possible way; encourages including in curricula the development in a safe environment of the vocational skills needed in starting and managing businesses as well as fostering transversal entrepreneurship competence, skills and knowledge, that are effectively delivered through hands-on and real-life experiences; suggests that entrepreneurship m ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-01-17]

(e) promuovere l'accesso inclusivo sostenendo una ''seconda opportunità'' per acquisire competenze e abilità fondamentali, in particolare per chi ha abbandonato precocemente gli studi scolastici, per i giovani che non lavorano e non partecipano a un corso di istruzione o formazione (NEET), per le persone con disabilità, per gli adulti più anziani o per le persone provenienti da un contesto migratorio;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-17]

(e) to promote inclusive access by supporting second-chance opportunities to acquire key competences and skills, particularly for early school leavers, young people not in education, employment or training (NEETs), people with disabilities, older adults or people with migrant backgrounds;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-11-17]

Nella cooperazione prevista rientrano, fra l’altro, gli sforzi per promuovere il dialogo e le riforme, la protezione ambientale e le iniziative nel campo della sicurezza energetica; ancora, essa include azioni tese a ridurre la povertà, promuovere la parità fra uomini e donne, promuovere l’occupazione e la protezione sociale, incoraggiare la cooperazione transfrontaliera, promuovere la salute, l’istruzione e i diritti umani, combattere il terrorismo e la criminalità organizzata; mira infine a promuovere la cooperazione nelle sfere d ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-02-18]

This cooperation includes, amongst others, efforts to promote dialogue and reform, environmental protection and action in the field of energy security. It also includes efforts to reduce poverty, promote equality between women and men, promote employment and social protection, foster cross-border cooperation, promote health, education and human rights, combat terrorism and organised crime, and promote cooperation in the scientific, educational, innovation and cultural spheres.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-02-18]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-02-18]

Nonostante la maggior parte degli Stati membri abbia aumentato l'offerta di formazioni linguistiche nell'istruzione primaria e secondaria tra il 1999 e il 2005, queste sono soprattutto in inglese.[24] In quasi la metà degli Stati membri gli studenti non hanno la possibilità di studiare due lingue nel corso dell'istruzione obbligatoria[25] e la situazione è più negativa per gli studenti del sistema di istruzione e formazione professionale.[26] Le lingue sono viste spesso come una materia difficile e un fattore importante di insuccesso scolastico. È ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-07-01]

These remain valid and should be pursued. Although most Member States increased language learning provision in primary and secondary education between 1999 and 2005, this largely involved English[24]. In nearly half of the Member States, students still do not have the opportunity to study two languages during compulsory schooling[25], and the situation is worse for those in VET[26]. Languages are often perceived as a difficult subject and an important factor in failure at school. An effort is needed to motivate students and adapt teaching methods to their needs.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-07-01]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-07-01]

Al contrario, laddove l'accesso a una professione regolamentata è subordinato al compimento di un corso di istruzione universitario o equivalente di durata superiore a quattro anni, tale accesso dovrebbe essere consentito soltanto ai detentori di un diploma che certifichi il compimento di un corso di istruzione universitario o equivalente della durata di almeno tre anni.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-05-10]

Conversely, where access to a regulated profession is contingent upon successful completion of higher or university education of more than four years, such access should be permitted only to holders of a diploma certifying successful completion of higher or university education of at least three years" duration.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-05-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-05-10]

La dichiarazione di Bologna del 19 giugno 1999 ha istituito un processo intergovernativo volto alla costruzione di uno spazio europeo dell'istruzione superiore (EHEA) attivamente sostenuto dall'Unione europea e i ministri responsabili dell'istruzione superiore dei paesi partecipanti, riuniti a Bucarest nell'aprile 2012, hanno adottato la strategia 2020 Mobilità per un miglior apprendimento per lo spazio europeo dell'istruzione superiore come parte integrante degli sforzi atti a promuovere l'internazionalizzazione dell'istruzione super ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2004-12-12]

The Bologna Declaration of 19 June 1999 established an intergovernmental process aimed at creating a European Higher Education Area (EHEA) which is actively supported by the European Union, and the Ministers responsible for higher education in the participating countries, meeting in Bucharest in April 2012, adopted the ‘Mobility for Better Learning strategy 2020’ for the EHEA as an integral part of efforts to promote the internationalisation of higher education

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2004-12-12]

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Date index: 2021-08-16