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A Supportive Learning Environment
Advanced learning environment
Advanced technique to support learning
Compensatory teacher
Developmental teacher
Diversity in a Continuous Learning Environment
Learning support system
Learning support teacher
Moderate mental subnormality
Provide learning support
Provide learning support in healthcare
Provide learning support to groups
Provides learning support
Providing learning support
Supply learning support
Teacher in learning support

Traduction de «A Supportive Learning Environment » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
A Supportive Learning Environment
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Un milieu propice à l'apprentissage
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
Diversity in a Continuous Learning Environment
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
La diversité dans un environnement d'apprentissage permanent
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
implement learning support for clients and healthcare practitioners | support learning of clients and healthcare practitioners | provide learning support in healthcare | provide learning support to groups
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
fournir des supports d’apprentissage dans le domaine de la santé
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
advanced technique to support learning
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
technique avancée d'assistance à l'apprentissage
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
advanced learning environment
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
environnement d'apprentissage avancé
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
Fostering a Supportive and Respectful Environment in Long Term Care
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Favoriser un milieu de soutien et de respect dans les établissements de soins de longue durée
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
provides learning support | providing learning support | provide learning support | supply learning support
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
aider à l'apprentissage scolaire | faire du soutien scolaire
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
compensatory teacher | teacher in learning support | developmental teacher | learning support teacher
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
enseignant des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté | enseignant spécialisé des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté | enseignant spécialisé des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté/enseignante spécialisée des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté | enseignante spécialisée des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
Definition: Approximate IQ range of 35 to 49 (in adults, mental age from 6 to under 9 years). Likely to result in marked developmental delays in childhood but most can learn to develop some degree of independence in self-care and acquire adequate communication and academic skills. Adults will need varying degrees of support to live and work in the community. | moderate mental subnormality
https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Définition: Q.I. de 35 à 49 (chez les adultes, âge mental de 6 à moins de 9 ans). Aboutira vraisemblablement à d'importants retards de développement dans l'enfance mais beaucoup peuvent acquérir des aptitudes scolaires et un certain degré d'indépendance et les capacités suffisantes pour communiquer. Les adultes auront besoin d'un soutien, de niveaux variés, pour travailler et vivre dans la communauté. | arriération mentale moyenne
https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]
learning support system
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
système d'assistance à l'apprentissage
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
One success factor is the provision of an individualised, supportive learning environment and a flexible approach tailored to the needs of each young person.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
L’un des facteurs de réussite est la mise à disposition d’un environnement d’apprentissage individualisé et favorable et l’application d’une méthode flexible adaptée aux besoins de chaque jeune.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
More can be done to support learning environments at work and enable SMEs in particular to provide training, for example by making it easier to pool resources and infrastructure for joint training.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Il est possible d’en faire davantage pour soutenir les environnements d’apprentissage sur le lieu de travail, et permettre en particulier aux PME de proposer des formations à leurs salariés, par exemple en facilitant la mise en commun des ressources et des infrastructures pour la formation commune.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
Whole school measures aim at improving the school climate and the creation of supportive learning environments.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Les mesures concernant l’ensemble de l’école visent à améliorer le climat scolaire et la création d’environnements d’apprentissage favorables.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
Address barriers which stop or seriously hinder children from attending or completing school (such as additional financial fees in compulsory education) by providing targeted educational aid in a supportive learning environment.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-02-19]
Lever les obstacles qui empêchent totalement ou fortement les enfants d’aller à l’école ou d’achever leur scolarité (comme des frais de scolarité supplémentaires dans l’enseignement obligatoire) en proposant une aide éducative ciblée dans un environnement d’apprentissage favorable.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-02-19]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2013-02-19]
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Address barriers which stop or seriously hinder children from attending or completing school (such as additional financial fees in compulsory education) by providing targeted educational aid in a supportive learning environment;
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-12-31]
Lever les obstacles qui empêchent totalement ou fortement les enfants d’aller à l’école ou d’achever leur scolarité (comme des frais de scolarité supplémentaires dans l’enseignement obligatoire) en proposant une aide éducative ciblée dans un environnement d’apprentissage favorable.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-12-31]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2012-12-31]
Whole school measures aim at improving the school climate and the creation of supportive learning environments.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-12-31]
Les mesures concernant l’ensemble de l’école visent à améliorer le climat scolaire et la création d’environnements d’apprentissage favorables.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-12-31]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2010-12-31]
One success factor is the provision of an individualised, supportive learning environment and a flexible approach tailored to the needs of each young person.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-12-31]
L’un des facteurs de réussite est la mise à disposition d’un environnement d’apprentissage individualisé et favorable et l’application d’une méthode flexible adaptée aux besoins de chaque jeune.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-12-31]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2010-12-31]
Successful second chance education programmes, which provide learning environments which respond to the specific needs of early school leavers, recognise their prior learning and support their well-being.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2011-06-27]
Les programmes d'enseignement de la deuxième chance mis en place avec succès, lesquels fournissent des environnements d'apprentissage qui répondent aux besoins spécifiques des personnes ayant quitté prématurément l'école, reconnaissent leurs acquis et soutiennent leur bien-être.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2011-06-27]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2011-06-27]
Successful second chance education programmes, which provide learning environments which respond to the specific needs of early school leavers, recognise their prior learning and support their well-being.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-12-31]
Les programmes d'enseignement de la deuxième chance mis en place avec succès, lesquels fournissent des environnements d'apprentissage qui répondent aux besoins spécifiques des personnes ayant quitté prématurément l'école, reconnaissent leurs acquis et soutiennent leur bien-être.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-12-31]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2010-12-31]
* Member States are invited to develop further their use of the European Social Fund (ESF) - already the main Community instrument for the funding of lifelong learning, and the EQUAL Community Initiative to support the implementation of lifelong learning, in particular for the development of local learning partnerships and centres, and to support learning opportunities at work, access to basic skills (including through 'second chance provision'), and training of teachers, ...[+++]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-31]
* les Etats membres sont invités à avoir davantage recours au Fonds social européen (FSE) - qui constitue déjà le principal instrument de financement communautaire de l'éducation et de la formation tout au long de la vie - et à l'initiative communautaire EQUAL afin de soutenir la mise en oeuvre de l'éducation et de la formation tout au long de la vie, notamment en vue du développement de partenariats et de centres locaux d'apprentissage, et pour soutenir les offres d'éducation et de formation sur le lieu de travail, l'accès aux compétences de base (y compris en offrant une "deuxième chance" aux apprenants) et la formation des enseignants ...[+++]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-31]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2000-12-31]


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