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Arithmetical disorder
Basic ICT skills
Basic education
Basic information and communication technology skills
Basic learning
Basic qualification
Basic skill
Basic skills
Basic skills in ICT
Basic skills learning
Developmental acalculia
Entry skill
Foundation learning
Generic skill
Gerstmann's syndrome
Learning ability
Learning aptitude
Learning basic life skills
Learning capacity
Learning skill
Life skills learning
Life skills training
Sub-skills

Traduction de «Basic skills learning » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
basic skills learning | foundation learning
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
apprentissage de base | apprentissage fondamental
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
basic ICT skills | basic information and communication technology skills | basic skills in ICT
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
compétences de base en technologies de l'information et de la communication | compétences de base en TIC | littéracie en TIC
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
learning capacity [ learning ability | learning skill | learning aptitude ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
aptitude à apprendre [ aptitude à l'apprentissage | facilité d'assimilation | faculté d'apprentissage ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
basic skill [ entry skill | generic skill ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
compétence de base [ qualification de base ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
life skills learning | life skills training
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
formation en dynamique de la vie | apprentissage de l'autonomie fonctionnelle
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]
basic skills [ sub-skills ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
habiletés de base [ talents de base ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
basic qualification | basic skills
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
qualifications de base
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
Definition: Involves a specific impairment in arithmetical skills that is not solely explicable on the basis of general mental retardation or of inadequate schooling. The deficit concerns mastery of basic computational skills of addition, subtraction, multiplication, and division rather than of the more abstract mathematical skills involved in algebra, trigonometry, geometry, or calculus. | Developmental:acalculia | arithmetical disorder | Gerstmann's syndrome
https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Définition: Altération spécifique des performances en arithmétique, non imputable exclusivement à un retard mental global ou à une scolarisation inadéquate. L'altération concerne la maîtrise des éléments de base du calcul: addition, soustraction, multiplication et division (c'est-à-dire, n'est pas limitée aux capacités mathématiques plus abstraites impliquées dans l'algèbre, la trigonométrie, la géométrie ou le calcul différentiel et intégral). | Acalculie de développement Syndrome de Gerstmann Trouble de l'acquisition de l'arithmétique
https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]
learning basic life skills
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
initiation aux actes élémentaires de la vie quotidienne
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]
basic education | basic learning
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
formation de base
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
More focus is needed for basic skills learning, as well as increasing more generalised or transversal abilities, such as IT and entrepreneurial skills.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
La priorité doit davantage être accordée à l’apprentissage des compétences fondamentales, tout en renforçant les aptitudes transversales et généralisées, notamment les compétences entrepreneuriales et dans le domaine des technologies de l'information et des communications (TIC).
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
* New forms of learning and teaching and basic skills in vocational education and training: Proposals may contribute to the development of new learning methods for the improvement of basic skills, inter alia the foundation skills (e.g. learning to learn), the new skills (e.g. ICT skills) and mobility skills (e.g. foreign languages).
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
* Nouvelles méthodes d'apprentissage et d'enseignement et compétences de base en matière d'éducation et de formation professionnelle: les propositions peuvent contribuer au développement de nouvelles méthodes d'apprentissage visant à améliorer les compétences de base, notamment les socles de compétences (par exemple: apprendre à apprendre), les nouvelles compétences (par exemple: les compétences en matière de TIC) et les compétences facilitant la mobilité (par exemple: la connaissance de langues étrangères).
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
* The Commission will invite the 'Sub-Group' set up following the Report on the Concrete Objectives of Education and Training Systems also to address basic skills provision outside the formal education and training systems as well as basic skills acquisition by adults, motivation to learn and how to include basic skills, particularly social, personal, ICT and scientific skills provision, in curricula without overloading them [52].
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
* La Commission invitera le 'sous-groupe' constitué suite au rapport sur les objectifs concrets futurs des systèmes d'éducation et de formation à étudier également la question de l'acquisition des compétences de base en dehors des systèmes formels d'éducation et de formation, ainsi que l'acquisition de ces compétences par les adultes, la motivation à apprendre et la manière d'inclure les compétences de base, en particulier les aptitudes sociales et personnelles ainsi que les compétences en technologies de l'information et en sciences, ...[+++]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
Basic skills include the foundation skills of reading, writing and mathematics, as well as learning to learn and the new skills set out at Lisbon - IT skills, foreign languages, technological culture, entrepreneurship, social skills.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Les compétences de base comprennent les aptitudes fondamentales que sont la lecture, l'écriture et le calcul, ainsi que la capacité "d'apprendre à apprendre" et les nouvelles compétences définies à Lisbonne, à savoir les compétences en technologies de l'information, les langues étrangères, la culture technologique, l'esprit d'entreprise et les aptitudes sociales.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
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16. Insists on the importance of children's developing basic skills, learning their mother tongue or the language of their country of residence, and acquiring reading and writing skills as early as possible;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]
16. insiste sur l'importance que revêt le développement des connaissances de base des enfants, l'apprentissage de leur langue maternelle, de la langue de leur pays de résidence et l'apprentissage de la lecture et de l'écriture dès leur plus jeune âge;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-12-17]
16. Insists on the importance of children's developing basic skills, learning their mother tongue or the language of their country of residence, and acquiring reading and writing skills as early as possible;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]
16. insiste sur l'importance que revêt le développement des connaissances de base des enfants, l'apprentissage de leur langue maternelle ou de la langue de leur pays de résidence et l'apprentissage de la lecture et de l'écriture dès leur plus jeune âge;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-12-17]
16. Insists on the importance of children's developing basic skills, learning their mother tongue or the language of their country of residence, and acquiring reading and writing skills as early as possible;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]
16. insiste sur l'importance que revêt le développement des connaissances de base des enfants, l'apprentissage de leur langue maternelle ou de la langue de leur pays de résidence et l'apprentissage de la lecture et de l'écriture dès leur plus jeune âge;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-12-17]
The basic skills of reading literacy and mathematics are also building blocks of the ‘learning to learn’ competence: they help individuals to access, gain, process, assimilate and communicate new knowledge and skills, as well as help them to become autonomous learners.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-02-29]
Les compétences de base en lecture et en mathématiques constituent également le fondement de l'aptitude à apprendre à apprendre: elles permettent aux personnes d'avoir accès à des connaissances et compétences nouvelles, de les acquérir, de les traiter, de les assimiler et de les communiquer et les aident à devenir des apprenants autonomes.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-02-29]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-02-29]
With regard to basic skills, our objective is clear: every European citizen must have these skills in order to be able to learn, work and live in the knowledge-based society.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-09-04]
Pour ce qui est des compétences de base, notre objectif est clair : chaque Européen doit posséder ces compétences pour pouvoir apprendre, travailler et vivre dans la société de la connaissance.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-09-04]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-09-04]
The Commission and the Member States need to establish a European framework of basic skills. This should pay particular attention to how 'learning to learn' relates to other basic skills; indicate how skill attainment targets can be included in curricula; and underline the right to basic skills as a fundamental right for all.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-06-05]
La Commission et les États membres doivent adopter un cadre européen définissant ces compétences, en accordant une attention particulière à la corrélation entre le fait "d'apprendre à apprendre" et les autres compétences de base, ainsi qu'aux modalités de l'intégration d'objectifs pédagogiques dans les cursus scolaires, et en soulignant que l'accès à des compétences de base doit être un droit fondamental pour tous.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-06-05]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-06-05]


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