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Traduction de «Technical subjects vocational teacher » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

technical subjects vocational teacher

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

professeur de matières techniques dans une école professionnelle [ professeure de matières techniques dans une école professionnelle ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

applied arts subjects vocational teacher

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

professeur d'arts appliqués au niveau professionnel [ professeure d'arts appliqués au niveau professionnel ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

applied-arts subjects vocational teacher

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

professeur d'arts appliqués dans une école professionnelle [ professeure d'arts appliqués dans une école professionnelle ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

technical institute teacher | vocational university teacher | vocational college lecturer | vocational teacher

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

professeure d’enseignement professionnel | professeur d’enseignement professionnel | professeur d’enseignement professionnel/professeure d’enseignement professionnel

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

part-time teacher training course in technical subjects

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

formation à temps partiel de professeurs de l'enseignement technique

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

full-time teacher training course in technical subjects

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

formation à plein temps des professeurs de l'enseignement technique

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Activities will include upgrading of rural education infrastructure, teacher training programmes, review of curriculum, promotion of information technology in rural schools and integration of technical and vocational training in the school system.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2004-02-05]

Les projets incluront une amélioration des infrastructures d'enseignement en milieu rural, des programmes de formation des maîtres, une révision du programme des études, la promotion des technologies de l'information dans les écoles rurales et l'intégration de la formation technique et professionnelle dans le système éducatif.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2004-02-05]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2004-02-05]

1. Emphasises that in addition to increasing recruitment to scientific and technical studies, vocations in science and technology should be encouraged, and a qualitative indicator should be put forward on the types of measure introduced to make these subject areas more attractive through the allocation of adequate budgetary resources;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-01-22]

1. souligne que plus qu'augmenter le recrutement dans les filières scientifiques et techniques, il faut encourager les vocations dans les filières scientifiques et techniques en veillant à proposer un indicateur qualitatif sur le type d'action mis en œuvre pour rendre ces filières plus attrayantes par le biais d'une allocation de budgets adéquats;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-01-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-01-22]

4. Securing a sufficient numbers of qualified teachers in mathematics and scientific and technical subjects.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-11-28]

4. Prévoir un nombre suffisant d'enseignants qualifiés pour les mathématiques et les matières scientifiques et techniques.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-11-28]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2001-11-28]

I would like us to reflect once again on the fact that, in 2003, on average, 90% of primary schools, 98% of secondary schools and 99% of vocational and technical schools in the Member States were connected to the Internet, but only 39% of primary school teachers, 50% of secondary school teachers and 58% of teachers in vocational and technical schools actually used the Internet as a teaching tool.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-10-19]

Je voudrais que nous nous penchions une nouvelle fois sur le fait que, en 2003, une moyenne de 90% des écoles primaires, 98% des écoles secondaires, 99% des écoles professionnelles et techniques des États membres étaient connectées à l’internet, mais que seulement 39% des instituteurs, 50% des enseignants du secondaire et 58% des enseignants des écoles professionnelles et techniques utilisaient réellement l’internet comme outil d’enseignement.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-10-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-10-19]

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http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-10-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-10-19]

I want us to reflect on the fact that, on average, 90% of primary schools, 98% of secondary schools and 99% of vocational and technical schools in the Member States were connected to the Internet in 2002. However, only 39% of primary school teachers, 50% of secondary school teachers and 58% of teachers in vocational and technical schools used the Internet as a teaching instrument.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-04-06]

Je voudrais que nous réfléchissions au fait que, en 2002, en moyenne 90 % des écoles primaires, 98 % des établissements secondaires et 99 % des établissements professionnels et techniques des États membres ont été connectés à l'internet, mais que seuls 39 % des instituteurs, 50 % des enseignants des établissements secondaires et 58 % des enseignants des écoles professionnelles et techniques ont utilisé l'internet comme instrument d'enseignement.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-04-06]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-04-06]

12. Training for teachers: on average, 90% of primary schools, 98% of secondary schools and 99% of vocational and technical schools in the Member States were connected to the Internet in 2002.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-03-19]

12. Formation des enseignants - En 2002, en moyenne, 90% des écoles primaires, 98% des établissements secondaires et 99% des établissements professionnels et techniques des États membres ont été connectés à Internet.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-03-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-03-19]

2. Language training for non-language teachers To encourage the teaching of foreign languages beyond the strict confines of the language class, in particular in the bilingual classes referred to in A(2) and in technical and vocational education, it would be desirable that teachers of subjects others than languages should benefit from appropriate language training, including in higher education.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1995-03-19]

2. Formation linguistique des enseignants non linguistes Dans le souci d'étendre l'enseignement des langues vivantes au-delà du contexte de la classe de langue, notamment dans les classes assurant un enseignement bilingue mentionnées au paragraphe A 2 et dans l'enseignement technique et professionnel, il serait souhaitable que les enseignants non linguistes puissent bénéficier de formations adaptées, y compris pour l'enseignement supérieur.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1995-03-19]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [1995-03-19]

The relevant measures in this field could include in particular: - an increase and diversification of pupil and teacher exchanges; - the establishment or perfection of language learning methods which are adapted to technical and vocational teaching, taking into account the links between general education and the specific needs of each professional field; - support for language teachers and for the relevant staff in firms and educational centres; - improvement in transparency and comparability in the field of linguistic qualificatio ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1995-03-19]

Les mesures propres à ce domaine pourraient comprendre notamment : - l'accroissement et la diversification des échanges d'élèves et d'enseignants ; - la mise au point ou le perfectionnement de méthodes d'apprentissage des langues adaptées à l'enseignement technique et professionnel, et tenant compte des liens nécessaires entre l'enseignement général et les besoins propres à chaque domaine professionnel ; - le soutien aux professeurs de langues et aux personnels concernés dans les entreprises et les centres de formation ; - l'amélioration ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1995-03-19]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [1995-03-19]

I happened to work as a teacher in a technical vocational school, Lasalle Protestant High School, when it was a state-of- the-art technical vocational school back in the 1970s.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Il se trouve que j'ai enseigné dans un établissement technique et professionnel, le Lasalle Protestant High School, au moment où cette école était renommée dans les années 1970.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

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Date index: 2021-08-07