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Traduction de «background set » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

photographic background | background set

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

découverte

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

contract background musicians | employ background musicians | engage background musicians | hire background musicians

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

embaucher des musiciens d'ambiance

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

perform background research on writing subjects | perform writing subject background research | do background research on writing subject | perform background research on writing subject

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

réaliser des recherches préliminaires sur un sujet d'écriture

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

devise rapport with people from different cultural backgrounds | produce rapport with people from different cultural backgrounds | build rapport with people from different cultural backgrounds | construct rapport with people from different cultural backgrounds

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

établir des liens avec des personnes d'origines culturelles différentes

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

background | background music | background sound

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

fond sonore | illustration sonore | musique d'atmosphère | musique de fond

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

background story | backgrounder

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

article documentaire | document d'information

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

background | historical background | history

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

contexte historique | genèse de la question | historique | rappel historique

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

set light | background light

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

projecteur de découverte

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

antécédents professionnels [ antécédents de travail | expérience acquise | expérience professionnelle antérieure | registre d'emploi ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Against this background, a number of reports, studies and contracts have provided background on these issues. These include:

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Dans ce contexte, un certain nombre de rapports, études et contrats ont apporté des éléments de fond sur ces questions, dont:

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

The product logo, in addition to the standard version shown above, in colour on a white background, may be reproduced in the following variations: in colour on a black background, in shades of grey on a white background and in black and white, positive or negative.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-12-31]

Le logotype du produit, outre sa version de base représentée ci-dessus (en couleurs sur fond blanc), peut être reproduit selon les variantes suivantes: en couleurs sur fond noir, dans des tons de gris sur fond blanc et en noir et blanc, positif et négatif.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2013-12-31]

The Council conclusions of 26 November 2009 on the education of children with a migrant background noted that while large numbers of children with a migrant background succeed in education, students with a migrant background are generally more likely to leave school early.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2011-06-27]

Dans ses conclusions du 26 novembre 2009 sur l'éducation des enfants issus de l'immigration, le Conseil a noté que, s'il est vrai qu'un grand nombre d'enfants issus de l'immigration réussissent leur scolarité, les élèves issus de l'immigration sont généralement plus susceptibles de quitter l'école prématurément.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2011-06-27]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2011-06-27]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2010-12-31]

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EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 52009XG1211(01) - EN - Council conclusions of 26 November 2009 on the education of children with a migrant background // Council conclusions of 26 November 2009 on the education of children with a migrant background

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-11-25]

EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 52009XG1211(01) - EN - Conclusions du Conseil du 26 novembre 2009 sur l'Éducation des enfants issus de l'immigration // Conclusions du Conseil du 26 novembre 2009 sur l'Éducation des enfants issus de l'immigration

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-11-25]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2009-11-25]

Suggestions for the benchmarks to be used under the Open Method of Coordination include: the socio-economic status of the pupils concerned, whether or not they are from a migrant background; the completion of studies (compulsory education) by pupils, whether or not they are from a migrant background; the proportion of teaching staff from a migrant background; the intercultural skills of the teaching staff; the education system’s capacity to allow social mobility; the promotion of multilingualism in the public education system; a ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-07-02]

Parmi les critères de référence à utiliser dans le cadre de la Méthode ouverte coordination, sont par exemple suggérés les suivants: le statut socio-économique des personnes originaires ou non de l’immigration; l’achèvement des études (scolarité obligatoire); la proportion d’enseignants issus de l’immigration; les compétences interculturelles du corps enseignant; la perméabilité sociale du système scolaire; la promotion du multilinguisme dans le système éducatif public; l’ouverture du système éducatif à tous les enfants et les jeunes, etc.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-07-02]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-07-02]

Additional background information on less commonly used species, and habitats is available in the background information document elaborated by the Group of Experts.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-31]

Des précisions supplémentaires pour les espèces de laboratoire moins communément élevées et utilisées et leurs habitats sont apportées dans les informations générales formulées par le groupe d'experts.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2006-12-31]

Participants may define the background needed for the purposes of the indirect action in a written agreement and, where appropriate, may exclude specific background.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-17]

Les participants peuvent désigner les connaissances préexistantes nécessaires aux fins de l'action par accord écrit et, le cas échéant, en exclure certains éléments.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-17]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-12-17]

Participants may define the background needed for the purposes of the indirect action in a written agreement and, where appropriate, may exclude specific background.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-12-31]

Les participants peuvent désigner les connaissances préexistantes nécessaires aux fins de l'action par accord écrit et, le cas échéant, en exclure certains éléments.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2005-12-31]

Possible interferences are e.g. simple background shift, sloping background shift, direct spectral overlap and complex background shift.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-12-31]

Les perturbations possibles sont, par exemple, le décalage du bruit de fond, la dérive du bruit de fond, une mauvaise résolution spectrale et les variations aléatoires du bruit de fond. Chaque perturbation a ses propres causes et remèdes.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2001-12-31]

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Date index: 2022-05-20