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Co-operative learning
Collaborative learning
Cooperative learning
Cooperative learning group
Cooperative learning teacher
Cyberlearning
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E-learning
Early foreign language acquisition
Early foreign language learning
Early language learning
Early second language acquisition
Early second language learning
Early stages foreign language learning
Early-stage foreign language acquisition
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LFI
Learning by being told
Learning by discovery
Learning from instruction
Learning from instructions
Learning from observation and discovery
Learning without a teacher
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Montessori learning implements
Montessori learning instruments
Montessori learning tools
Nondeclarative learning
On-line learning
Online learning
Reflexive learning
Tele-learning
Unconscious learning
Unsupervised learning
Virtual learning

Traduction de «cooperative learning » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
cooperative learning | co-operative learning
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
apprentissage coopératif
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]
cooperative learning group
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
groupe d'apprentissage coopératif
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
cooperative learning teacher
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
professeur en apprentissage coopératif [ professeure en apprentissage coopératif ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
collaborative learning [ co-operative learning | cooperative learning | group learning ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
apprentissage coopératif [ apprentissage collaboratif | apprentissage mutualisé ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
early foreign language acquisition | early foreign language learning | early language learning | early second language acquisition | early second language learning | early stages foreign language learning | early-stage foreign language acquisition | early-stage foreign language learning
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
apprentissage précoce d'une langue étrangère
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
implicit learning | nondeclarative learning | reflexive learning | unconscious learning
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
apprentissage implicite | apprentissage inconscient
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
learning by discovery | learning from observation and discovery | learning without a teacher | unsupervised learning
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
apprentissage par découverte | apprentissage par observation
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
Montessori learning implements | Montessori learning tools | Montessori learning equipment | Montessori learning instruments
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
matériel pédagogique de Montessori
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
online learning | on-line learning | virtual learning | e-learning | cyberlearning | tele-learning | distance learning
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
apprentissage en ligne | apprentissage par Internet | apprentissage virtuel | cyberapprentissage | téléapprentissage | apprentissage à distance | apprentissage électronique | e-apprentissage | e-learning
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]
learning from instruction | LFI | learning from instructions | instruction learning | learning by being told
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
apprentissage par instruction | apprentissage par instructions
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
This kind of demonstration project will allow products and services to be more closely matched to teaching, knowledge representation and cooperative learning methods in the fields below.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
De tels projets de démonstration permettront une meilleure adéquation entre produits et services développés et méthodes didactiques, pédagogiques, de représentation des connaissances et d'apprentissage coopératif dans les domaines ci-dessous.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
This platform, the world's biggest teachers' network, offers staff (teachers, head teachers, librarians, etc.) and pupils opportunities to communicate, collaborate and work on projects together. Develop a self-assessment tool on digital capacity (SELFIE) so that schools in the EU can, on a voluntary basis and using a set of common criteria, evaluate their digital capacity and develop and improve the way they use technologies for digital age learning. Further support Member States in providing high quality early childhood education and care and step up efforts to help them learn from each other and identify what works best. Offer policy g ...[+++]
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-05-29]
Cette plateforme, qui constitue le plus important réseau d'enseignants au monde, offre au personnel scolaire (enseignants, chefs d'établissement, bibliothécaires, etc.) et aux élèves des possibilités de communiquer, de collaborer et d'œuvrer ensemble à des projets; élaborer un outil d'autoévaluation sur la capacité numérique (SELFIE - self-assessment tool on digital capacity) afin que les écoles de l'UE puissent, sur une base volontaire et au moyen d'un ensemble de critères communs, évaluer leur capacité numérique et développer et améliorer la manière dont elles utilisent les technologies d'apprentissage à l'ère numérique; continuer d'aider les États membres dans la mise en œuvre d'une éducation et d'un accueil de qualité pour les jeunes ...[+++]
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-05-29]
http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2017-05-29]
Collaborative and cooperative learning skills (learning from community members, learning from and with peers, decision making)
http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) (...) [HTML] [2014-09-01]
Compétences en apprentissage coopératif (profiter des connaissances des membres de la collectivité et de ses pairs, apprendre avec ses pairs, prendre des décisions)
http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) (...) [HTML] [2014-09-01]
http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) [HTML] [2014-09-01]
Mr. Roy Cooper (Learning Disabilities Association of Canada): Mr. Chairman, members of the committee, thank you very much for inviting the Learning Disabilities Association of Canada to appear before you today.
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]
M. Roy Cooper (Troubles d'apprentissage - Association canadienne): Monsieur le président, membres du comité, je vous remercie beaucoup d'avoir invité Troubles d'apprentissage - Association canadienne à comparaître devant vous aujourd'hui.
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]
http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]
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You mention that at the last part of your report on page 8 and 9. You suggest mandating the Ethics Commissioner to offer " cooperative learning initiatives, partnerships and values building initiatives" .
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-07]
Dans la dernière partie de votre mémoire, aux pages 9 et 10, vous recommandez de confier au Commissaire à l'éthique le mandat de promouvoir les valeurs culturelles et l'éthique « par le biais d'initiatives d'apprentissage coopératif, de partenariats et d'initiatives d'établissement des valeurs ».
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-07]
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-07]
Thought should be given in Bill C-2 to introduce the opportunity for the Ethics Commissioner to promote a culture of values and ethics into the parliamentarians and senior public office-holders through cooperative learning exercises, partnerships and values building initiatives.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-07]
Il faudrait songer à la manière dont le projet de loi C-2 pourrait permettre au Commissaire à l'éthique de promouvoir une culture axée sur les valeurs et sur l'éthique auprès des membres du Parlement et des titulaires de charge publique de haut rang, par le biais d'initiatives d'apprentissage coopératif, de partenariats et d'initiatives d'établissement des valeurs.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-07]
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-07]
PARTICIPATION : Students will be working in a cooperative learning environment (i.e. group work) and research.
http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) (...) [HTML] [2014-09-01]
PARTICIPATION : Les étudiants effectuent des recherches et travaillent en petits groupes.
http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) (...) [HTML] [2014-09-01]
http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) [HTML] [2014-09-01]
Mutual learning: European cooperation in the aforementioned priority areas can be carried out by such means as peer learning activities, conferences and seminars, high level fora or expert groups, panels, studies and analyses and web-based cooperation and, where appropriate, with the involvement of relevant stakeholders.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-05-11]
Apprentissage mutuel: la coopération européenne dans les domaines prioritaires susmentionnés peut être assurée sous la forme d'actions d'apprentissage par les pairs, de conférences et de séminaires, de forums ou groupes d'experts de haut niveau, de tables rondes, d'études, d'analyses, de coopération via internet et, le cas échéant, avec la participation des parties prenantes concernées.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-05-11]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2009-05-11]
As part of the drive towards developing a culture of lifelong learning, closely cooperate in identifying and removing barriers to adult learning, and in establishing demand-driven, high quality provision and facilities for the adult learning field, including e-Learning and distance learning opportunities.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-05-21]
Dans le cadre des efforts visant à développer une culture de l'éducation et de la formation tout au long de la vie, coopérer étroitement pour détecter et supprimer les obstacles à l'éducation et à la formation des adultes et pour mettre en place, dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes, des prestations et des infrastructures de haute qualité et adaptées à la demande, y compris des possibilités d'éducation et de formation en ligne et à distance.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-05-21]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-05-21]
These projects should develop new models for cooperation between European higher education institutions, in particular addressing the provision of continuous training and professional development, and in the development of learning support services as well as for training teachers, trainers and other educational personnel in the pedagogical use of e-learning; examining quality assurance methods; the development of a better understanding of organisational change and possible risks associated with implementing e-learning in higher edu ...[+++]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-12-04]
Ces projets élaboreront de nouveaux modèles de coopération entre les établissements d'enseignement supérieur européens en se concentrant sur la formation continue et le développement professionnel, sur la mise en place de services d'aide à l'apprentissage, sur la formation des enseignants, des formateurs et des autres membres du personnel éducatif à l'utilisation pédagogique de l'apprentissage en ligne, sur l'examen des méthodes d'assurance de la qualité, sur une meilleure compréhension des changements organisationnels nécessaires et des risques possibles de mise en oeuvre de l'apprentissage en ligne dans l'enseignement supérieur, ainsi ...[+++]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-12-04]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2003-12-04]


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Date index: 2021-07-29
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