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Traduction de «e-learning developers » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

e-learning developers | e-learning producer | e-learning developer | eLearning developers

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

développeur AL | développeuse d'apprentissage en ligne | développeur de systèmes d'enseignement en ligne/développeuse de systèmes d'enseignement en ligne | développeur elearning

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

e-learning content development [ learning content development | content development ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

élaboration de contenus d'apprentissage en ligne [ développement de contenus de cyberapprentissage ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

face-to-face e-learning [ face-to-face/e-learning | face-to-face online learning | F2F e-learning | live online F2F learning | F2F videoconference e-learning ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

apprentissage face-à-face virtuel [ apprentissage virtuel individualisé | apprentissage individuel par visio ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

cyberapprentissage personnalisé en temps réel [ apprentissage personnalisé en direct | apprentissage synchrone virtuel sur mesure ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

e-learning | electronic learning | online learning

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

formation en ligne | apprentissage en ligne

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

eLearning | e-learning | online learning | virtual learning | cyberlearning

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

apprentissage en ligne | formation en ligne

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

e-learning | e-training | on-line training

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

formation en ligne

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

constructing individual learning plans | constructs individual learning plans | construct individual learning plans | develop individual learning plans

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

élaborer des plans d'apprentissage individuels

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

create learning strategies at cultural venues | formulate strategies for cultural learning | create cultural venue learning strategies | develop cultural learning strategies

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

créer des stratégies d'apprentissage sur les sites culturels

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Whether or not they go on to set up businesses or social enterprises, young people who benefit from entrepreneurial learning develop business knowledge and essential skills and attitudes, including creativity, initiative, tenacity, teamwork, understanding of risk and a sense of responsibility.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Qu’ils poursuivent ou non par la suite sur la voie de la création d’entreprises, y compris sociales, les jeunes bénéficiant d’un apprentissage entrepreneurial acquièrent des connaissances, des compétences et des attitudes essentielles, parmi lesquelles la créativité, l’esprit d’initiative, la ténacité, le sens du travail en équipe, une compréhension des risques et le sens des responsabilités.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2017-12-31]

providing a solid base for further learning, developing a higher level of knowledge and improving a child’s ability to develop creative and critical thinking skills,

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2016-11-29]

fournir une base solide pour les futurs apprentissages, un niveau supérieur de connaissances et une meilleure capacité de l’enfant à développer ses compétences créatives et son esprit critique.

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2016-11-29]

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) [HTML] [2016-11-29]

providing a solid base for further learning, developing a higher level of knowledge and improving a child’s ability to develop creative and critical thinking skills,

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2015-09-30]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2015-09-30]

They resolve conflicts through violence, and all of this without even mentioning the impacts on learning development, dropping out of school and even suicide.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-02-12]

Ils règlent leurs conflits par la violence, et c'est sans compter les conséquences sur l'apprentissage, le décrochage scolaire et même les idées suicidaires.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-02-12]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-02-12]

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We don't deal with advocacy and we don't deal with advice that much; we deal with developing solutions, developing workplace learning, developing standards, and developing labour market information that is useful to employers.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-10-03]

Notre rôle n'est pas vraiment lié à la sensibilisation et à la formulation de recommandations. Nous nous concentrons sur la recherche de solutions, la formation en milieu travail, l'élaboration de normes et la préparation de renseignements sur le marché du travail qui sont utiles aux employeurs.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-10-03]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2012-10-03]

We must continue to push this agenda forward through maintaining the indigenous health educators working group, reviewing the evaluation of projects currently under way and building on the lessons we have learned; developing an indigenous physicians and medical student role model book to inspire our kids and youth; developing courses that will help first nations, Inuit, and Métis students prepare for medical school admission interviews; making progress on the development of a textbook on indigenous health in partnership with the So ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2010-03-24]

Nous devons continuer à promouvoir cette idée en maintenant les groupes de travail d'éducateurs autochtones en matière de santé, en réévaluant les projets en cours et en nous appuyant sur les leçons que nous avons apprises. Nous devons aussi publier un livre sur les médecins et les étudiants en médecine autochtones qui sont de bons modèles afin d'inspirer nos jeunes, mettre sur pied des cours destinés à aider les étudiants des premières nations et les étudiants inuits et métis à se préparer aux entrevues d'admission à la faculté de médecine.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2010-03-24]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2010-03-24]

As a complement to formal education, non-formal learning for young people should be promoted and recognised, and better links between formal education and non-formal learning developed.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-11-26]

En complément de l'éducation formelle, encourager et reconnaître l'apprentissage non formel des jeunes et améliorer les liens entre l'éducation formelle et l'apprentissage non formel.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-11-26]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2009-11-26]

These objectives include developing skills for the knowledge society and specific objectives for promoting language learning, developing entrepreneurship and the overall need to enhance the European dimension in education.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-17]

Parmi ces objectifs figurent le développement de compétences adaptées à la société de la connaissance, ainsi que des objectifs spécifiques visant à encourager l'apprentissage des langues, le développement de l'esprit d'entreprise, et plus généralement le renforcement de la dimension européenne de l'éducation.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-17]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-12-17]

Measures recommended in the Speech from the Throne will improve our science and innovation performance and will promote skills and learning development.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2002-10-01]

Le discours du Trône énonce des mesures qui amélioreront notre rendement au plan de la science et de l'innovation et susciteront l'apprentissage et le perfectionnement.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2002-10-01]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2002-10-01]

Fostering the use of ICT as a tool for learning (e.g. new training and tutoring methods and distance learning), develop ICT competencies of vulnerable groups and support integration of ICT in SMEs.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-03-28]

Intensification de l'utilisation des TCI comme outil de formation (par exemple, les nouvelles méthodes de formation et de tutorat et d'apprentissage à distance), développement des aptitudes des groupes vulnérables à l'utilisation des TCI et aide à l'intégration des TCI dans les PME.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-03-28]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2001-03-28]

D'autres ont cherché : f2f e-learning f2f videoconference e-learning construct individual learning plans constructing individual learning plans constructs individual learning plans content development create cultural venue learning strategies customized live online learning cyberlearning develop cultural learning strategies develop individual learning plans distance learning e-learning e-learning content development e-learning developer e-learning developers e-learning producer e-training elearning elearning developers electronic learning face-to-face e-learning face-to-face online learning formulate strategies for cultural learning learning content development live customized e-learning live customized online learning live online f2f learning live online tailored learning live tailored e-learning on-line learning on-line training online p2p learning online learning real-time one-on-one e-learning tele-learning virtual learning

datacenter (1): www.wordscope.fr (v4.0.br)

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Date index: 2021-12-05