Traduction de «hire a student » (Anglais → Français) :

To all island businesses that have supported hire a student in the past, a very hearty thank you. And to those employers who have not experienced the positive impact a student can make to their business, I urge them to become part of this year's 30th anniversary of the hire a student program.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-11]

Je tiens à remercier chaleureusement toutes les entreprises de l'île qui ont embauché des étudiants et je veux dire à tous les employeurs qui n'ont pas encore connu les retombées positives du recours à la main-d'oeuvre étudiante de participer à la 30e édition du programme Embauchez des étudiants.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-11]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-11]

Mutual aid is important in that when we are dealing with a public health crisis, there is no time to build infrastructure, to hire, to train people or to hire more students coming out of university.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

Les ententes d'aide mutuelle sont importantes dans la mesure où, lorsque nous devons réagir à une crise de santé publique, nous n'avons pas le temps de construire une infrastructure, d'embaucher et de former des gens ou d'embaucher plus d'étudiants frais sortis de l'université.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-05]

Mr Sommer wished to hire the student as a driver for 10.25 hours per week for a gross monthly salary of €349.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-06-20]

L’employeur souhaitait engager cet étudiant comme chauffeur routier pour une durée de 10,25 heures par semaine, moyennant une rémunération de 349 euros bruts par mois.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-06-20]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-06-20]

(Return tabled) Question No. 91 Hon. Larry Bagnell: With regard to the Federal Student Work Experience Program (FSWEP), since 2006 for all 308 constituencies: (a) what are the names, address and contact information of employers that hired FSWEP students, (i) what is the number of students hired, (ii) what is the amount of money received by each student and by each employer; (b) what criteria are followed in order to hire a student; (c) what are the number of points scored by the employers receiving the students; (d) what is the number of students that moved on to further secondary or post-secondary studies; (e) what is the number of ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-05-06]

(Le document est déposé) Question n 91 L'hon. Larry Bagnell: Dans le cadre du Programme fédéral d'expérience de travail étudiant, depuis 2006 et pour toutes les 308 circonscriptions: a) quels sont les noms et coordonnées des employeurs qui ont embauché des étudiants, (i) combien d’étudiants ont été embauchés, (ii) combien chaque étudiant et chaque employeur ont-ils reçu; b) quels critères sont utilisés pour l'embauche d'un étudiant; c) quelle est la cote qu’obtiennent les employeurs qui embauchent des étudiants; d) combien d’étudiants poursuivent ensuite leurs études secondaires et postsecondaires; e) combien d’étudiants embauchés terminent le programme; ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-05-06]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2009-05-06]

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It is still not fully receptive to the 3-cycle educational system (bachelor, master’s degree, doctoral degree) in the 3-2-3 structure; on the other hand, before the new system was applied, enterprises often hired undergraduate students.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-22]

Il n’a pas encore pleinement accepté l’inclusion du système éducatif à trois cycles (licence, maîtrise, doctorat) dans la structure 3-2-3; d’autre part, avant l’application du nouveau système, les entreprises embauchaient souvent des étudiants de premier cycle.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-09-22]

21. Welcomes the greater role played by the EIB in setting up financing programmes for students as well as in supporting young people setting up their own businesses; believes that the EIB should play an even greater role by investing selectively in high added value sectors in the Member States and particularly in enterprises that are making the most effort to hire young people and provide them with quality training;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

21. se félicite du rôle croissant de la BEI pour ce qui est d'établir des programmes de financement pour les étudiants et pour soutenir l'auto-entrepreneuriat des jeunes; estime que le rôle de la BEI doit être encore plus important, afin qu'elle investisse de façon ciblée dans des secteurs à forte valeur ajoutée dans les États membres et notamment dans les entreprises qui font le plus d'efforts pour embaucher et former les jeunes;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-05-11]

97. Welcomes the greater role played by the EIB in establishing financing programmes for students and in supporting young people setting up their own businesses; believes that the EIB should play an even greater role by investing selectively in high added-value sectors in the Member States and particularly in enterprises that are making the greatest effort to hire young people and provide them with high-quality training;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

97. se félicite du rôle croissant de la BEI pour ce qui est d'établir des programmes de financement pour les étudiants et pour soutenir l'auto-entrepreneuriat des jeunes; estime que le rôle de la BEI doit être encore plus important, afin qu'elle investisse de façon ciblée dans des secteurs à forte valeur ajoutée dans les États membres et notamment dans les entreprises qui font le plus d'efforts pour embaucher et leur donner une formation de qualité;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-05-11]

97. Welcomes the greater role played by the EIB in establishing financing programmes for students and in supporting young people setting up their own businesses; believes that the EIB should play an even greater role by investing selectively in high added-value sectors in the Member States and particularly in enterprises that are making the greatest effort to hire young people and provide them with high-quality training;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

97. se félicite du rôle croissant de la BEI pour ce qui est d'établir des programmes de financement pour les étudiants et pour soutenir l'auto-entrepreneuriat des jeunes; estime que le rôle de la BEI doit être encore plus important, afin qu'elle investisse de façon ciblée dans des secteurs à forte valeur ajoutée dans les États membres et notamment dans les entreprises qui font le plus d'efforts pour embaucher et leur donner une formation de qualité;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-05-11]

Nobody objects to hiring young students either.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-12-17]

Il n'y a pas non plus de problème à débaucher des jeunes étudiants.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-12-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-12-17]

In 2011-12, overall hiring to the public service declined by 10.3 per cent. This includes indeterminate, specified term and casual hiring, as well as the hiring of students.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML]

En 2011-2012, les activités d'embauche à la fonction publique ont baissé de 10,3 p. 100. Ces activités comprennent celles liées à l'embauche d'employés permanents, d'employés nommés pour une période déterminée et d'employés occasionnels, ainsi que d'étudiants.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

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Date index: 2022-10-26