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Adding water to split a compound
Bequest to a class
Class A poison
Class A poisonous article
Class bequest
Class division
Class splitting
Combined class
Hydrolysis
Multi-age class
Multi-division class
Multi-grade class
Multiage class
Multidivision class
Multigrade class
Multigraded classroom
Split a bill of lading
Split a race
Split class
Split follower mold
Split follower mould
Split grade
Split grade class
Split-grade class
Split-taper mould
Split-wedge mould
Splitting of a class
Vertically grouped class

Traduction de «splitting a class » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
multi-grade class [ multigrade class | multi-division class | multidivision class | split grade class | multiage class | split-grade class | combined class | multi-age class | multigraded classroom | vertically grouped class ]

classe à années multiples


<b class=yellow1>split class [ split-grade cla<b class=yellow1>ss | split grade class | split grade ]

classe combinée


poison, class A [ poisonous article, class A | class A poison | class A poisonous article ]

toxique classe A [ toxique de la classe A | matière toxique de classe A | toxique A ]


bequest to a class | class bequest

legs à une catégorie | legs mobilier à une catégorie


hydrolysis (niet: hydrolyse) | adding water to split a compound

hydrolyse | décomposition d'un corps par fixation d'eau






cclass=yellow1>lass division | splitting of a class

dédoublement de classe


class=yellow1>class class=yellow3>splitting

fractionnement de catégorie


split follower mold | split follower mould | split-taper mould | split-wedge mould

moule à coins
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
82class=yellow1>. A class A pickled split herring, class=yellow1>which is a pickled split herring that contains a reasonable amount of fat, shall be graded as

82. Le hareng fendu et saumuré de la classe A ou qui contient une quantité raisonnable de graisse doit être classé ainsi qu’il suit


83class=yellow1>. A class B pickled split herring, class=yellow1>which is a pickled split herring that contains no fat or only a small amount of fat, shall be graded as

83. Le hareng fendu et saumuré de la classe B ou qui contient peu ou pas de graisse doit être classé ainsi qu’il suit


Oclass=yellow1>ne complete spring buffer anclass=yellow1>d one extra spring, two tested chains each equal to the longest length in the gear, two turnbuckles, four shackles, four connecting links and four rod pins; provided that in ocean-going steamships, the speed of which is 12 knots or more, one buffer spring, one turnbuckle, and one length of chain may be dispensed with, and that in steamships engaged on home-trade voyages, Class III, having either a main gear, which is hand-operated, or an auxiliary gear, independent of the rods and chains, that can be effectively operated, the ...[+++]

Un ressort amortisseur complet et un ressort supplémentaire, deux chaînes éprouvées dont chacune égale au plus long maillon de l’appareil, deux ridoirs, quatre manilles, quatre mailles d’assemblage et quatre goupilles de tringle; toutefois, pour les navires à vapeur au long cours filant 12 noeuds ou plus, un ressort d’amortisseur, un ridoir et un maillon peuvent être omis, et pour les navires à vapeur accomplissant des voyages de cabotage classe III et disposant soit d’un appareil principal actionné à la main, soit d’un appareil à gouverner auxiliaire indépendant des tringles et chaînes et pouvant fonctionner efficacement, le jeu des pi ...[+++]


Oclass=yellow1>ne complete spring buffer anclass=yellow1>d one extra spring, two tested chains each equal to the longest length in the gear, two turnbuckles, four shackles, four connecting links and four rod pins; provided that in ocean-going steamships, the speed of which is 12 knots or more, one buffer spring, one turnbuckle, and one length of chain may be dispensed with, and that in steamships engaged on home-trade voyages, Class III, having either a main gear, which is hand-operated, or an auxiliary gear, independent of the rods and chains, that can be effectively operated, the ...[+++]

Un ressort amortisseur complet et un ressort supplémentaire, deux chaînes éprouvées dont chacune égale au plus long maillon de l’appareil, deux ridoirs, quatre manilles, quatre mailles d’assemblage et quatre goupilles de tringle; toutefois, pour les navires à vapeur au long cours filant 12 noeuds ou plus, un ressort d’amortisseur, un ridoir et un maillon peuvent être omis, et pour les navires à vapeur accomplissant des voyages de cabotage classe III et disposant soit d’un appareil principal actionné à la main, soit d’un appareil à gouverner auxiliaire indépendant des tringles et chaînes et pouvant fonctionner efficacement, le jeu des pi ...[+++]


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As no reclassification of these appliances is appropriate, single and double duct air conditioners should have an A+++-D scale. While these, inherently less efficient than split appliances, can go only up to an A+ energy efficiency class in a scale of A+++-D, the more efficient split appliances can reach up to the A+++ energy efficiency class.

Ces appareils n'ayant pas besoin d'être reclassés, les climatiseurs à simple et à double conduit devraient disposer d'une échelle allant de A+++ à D. Ils sont par nature moins efficaces que les systèmes split et ne peuvent atteindre que la classe A+ sur une échelle allant de A+++ à D, tandis que les appareils split plus efficaces peuvent atteindre, quant à eux, la classe d'efficacité énergétique A+++.


<b class=yellow1>Consequently, split, window a<b class=yellow1>nd wall air conditioners should have a new A-G energy efficiency class scale with a ‘+’ added on the top of the scale every two years until the A+++ class has been reached.

C'est pourquoi il conviendrait de prévoir, pour les climatiseurs split, de fenêtre et muraux, une nouvelle échelle de classes d'efficacité énergétique de A à G ajoutant tous les deux ans un signe «+» en haut de l'échelle, jusqu'à atteindre la classe A+++.


In response to this state of affairs the European Schools' Senior Council has for the 2005-2006 school year expressly forbidden the headteachers of Schools II and III to create new nursery groups in the English, French, German, Italian and Spanish sections and to admit new pupils into categories I or II, which might reclass=yellow1>quire a class to be split into two class=yellow1>or a support group to be formed.

Face à cette situation, le Conseil supérieur des écoles a expressément interdit aux directeurs des deux écoles de créer, pour l’année scolaire 2005-2006, de nouveaux groupes pour l’école maternelle dans les sections anglaise, française, allemande, italienne ou espagnole ainsi que d’admettre de nouveaux élèves des catégories I et II, ce qui pourrait entraîner le dédoublement d’une classe ou la création d’un groupe de soutien.


But in the face of a 3,class=yellow1>000 cap and a 60-40 split on economclass=yellow1>ic immigrants versus family class and with the extinguishment of the assisted relative class, talking about tinkering with various little features of the system is rather pointless.

Mais s'il y a un plafond de 3 000 comme maintenant et un partage de 60-40 entre les immigrants de la composante économique et ceux de la catégorie familiale et que la catégorie des parents aidés est abolie, il est pratiquement inutile de parler des diverses petites modifications possibles au système.


Furthermore, if the national language is not the language widely used in education, government and the economy, there will be a split between first-class citizens who have grown up with the dominant language from birth and second-class citizens who have merely acquired it.

Si, au demeurant, la langue du peuple n’est pas assez présente dans l’enseignement, l’administration et l’économie, une dichotomie voit le jour entre, d’une part, des citoyens "de premier ordre" ayant grandi avec la langue dominante et, d’autre part, des citoyens "de second rang" ayant appris cette langue.


Furthermore, if the national language is not the language widely used in education, government and the economy, there will be a split between first-class citizens who have grown up with the dominant language from birth and second-class citizens who have merely acquired it.

Si, au demeurant, la langue du peuple n’est pas assez présente dans l’enseignement, l’administration et l’économie, une dichotomie voit le jour entre, d’une part, des citoyens "de premier ordre" ayant grandi avec la langue dominante et, d’autre part, des citoyens "de second rang" ayant appris cette langue.




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'splitting a class' ->

Date index: 2023-12-30
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