Traduction de «syllabus » (Anglais → Français) :

compile curricula for vocational courses | prepare syllabi for vocational courses | prepare syllabuses for vocational courses | prepare vocational course syllabi

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

préparer des programmes de formation professionnelle

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

arrangement of syllabuses

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

aménagement des programmes

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Suggested Program -- Recreational Pilot Flight Training Syllabus (Draft)

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Proposition de programme -- Sommaire de l'entraînement en vol à l'intention des pilotes de loisir (ébauche)

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

405.12 Where a syllabus for a flight training program is not set out in the Personnel Licensing and Training Standards respecting Flight Crew Permits, Licences and Ratings, the Minister shall approve a proposed syllabus for a flight training program if the program meets those standards.

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

405.12 Lorsqu’un plan du programme d’entraînement en vol ne figure pas dans les Normes de délivrance des licences et de formation du personnel relatives aux permis, licences et qualifications des membres d’équipage de conduite, le ministre approuve un plan proposé d’un programme d’entraînement en vol à condition que le programme soit conforme à ces normes.

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) [HTML] [2014-09-25]

We maintain a national examination syllabus, which is used by our regulators to assess academic qualifications of immigrant engineers.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-02-06]

Nous tenons à jour un programme national d'examens, dont les responsables de la réglementation se servent pour évaluer les titres de compétence des ingénieurs immigrants.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-02-06]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2013-02-06]

16. Invites the Member States to cooperate when developing their national syllabuses, drawing on the educational experience of the European Schools, so as to bring the national systems and the European School system closer together; highlights the particular role of languages, history and geography syllabuses in fostering a common European identity; repeats its request to the Member States to promote the inclusion – in studies at baccalaureate level or equivalent – of a specific subject on the background, goals and functioning of the European Union and its institutions, which will help young people to feel more involved in the process ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-26]

16. invite les États membres à coopérer lors du développement de leurs programmes scolaires nationaux, en mettant à profit l'expérience des EE en matière pédagogique, de façon à rapprocher les systèmes nationaux et le système des écoles européennes; souligne le rôle particulier que jouent les cours de langue, d'histoire et de géographie pour favoriser l'émergence d'une identité européenne commune; réitère sa demande faite aux États membres de promouvoir l'intégration – dans un cours du niveau baccalauréat ou équivalent – d'une matière spécifique relative à l'histoire, aux objectifs et au fonctionnement de l'Union européenne et de ses i ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-26]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-09-26]

16. Invites the Member States to cooperate when developing their national syllabuses, drawing on the educational experience of the European Schools, so as to bring the national systems and the European School system closer together; highlights the particular role of languages, history and geography syllabuses in fostering a common European identity; repeats its request to the Member States to promote the inclusion – in studies at baccalaureate level or equivalent – of a specific subject on the background, goals and functioning of the European Union and its institutions, which will help young people to feel more involved in the process ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-25]

16. invite les États membres à coopérer lors du développement de leurs programmes scolaires nationaux, en mettant à profit l'expérience des EE en matière pédagogique, de façon à rapprocher les systèmes nationaux et le système des écoles européennes; souligne le rôle particulier que jouent les cours de langue, d'histoire et de géographie pour favoriser l'émergence d'une identité européenne commune; réitère sa demande faite aux États membres de promouvoir l'intégration – dans un cours du niveau baccalauréat ou équivalent – d'une matière spécifique relative à l'histoire, aux objectifs et au fonctionnement de l'Union européenne et de ses i ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-09-25]

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11. Observes that the treatment of Union law as a discrete subject in legal and judicial education and training has a marginalising effect; therefore recommends that, in addition, legal educational and training syllabuses should incorporate Union law in every core area as a matter of course; considers that comparative law should become a key element of university syllabuses;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-11-22]

11. fait observer que le fait que le droit de l'Union soit considéré comme une matière facultative dans le cadre du cursus universitaire judiciaire et de droit a pour effet de marginaliser cette matière; recommande, dès lors, que les programmes universitaires et de formation intègrent le droit de l'Union et le placent au cœur de l'enseignement de chaque spécialité; estime que le droit comparé devrait également être placé au centre des programmes universitaires;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-11-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-11-22]

11. Observes that the treatment of Union law as a discrete subject in legal and judicial education and training has a marginalising effect; therefore recommends that, in addition, legal educational and training syllabuses should incorporate Union law in every core area as a matter of course; considers that comparative law should become a key element of university syllabuses;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-11-22]

11. fait observer que le fait que le droit de l'Union soit considéré comme une matière facultative dans le cadre du cursus universitaire judiciaire et de droit a pour effet de marginaliser cette matière; recommande, dès lors, que les programmes universitaires et de formation intègrent le droit de l'Union et le placent au cœur de l'enseignement de chaque spécialité; estime que le droit comparé devrait également être placé au centre des programmes universitaires;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-11-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-11-22]

§ A greater emphasis needs to be placed on security in the training syllabus for inspectors

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2005-05-31]

§ On ne met pas assez l’accent sur la sécurité dans le programme de formation des inspecteurs

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2005-05-31]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2005-05-31]

4. Considers that education has a key role to play in promoting equal opportunities for men and women; believes that issues related to equality of the sexes must be taken increasingly into account in course syllabuses, in teaching, in textbooks, and in other teaching aids; sex education focusing on access to information and freedom of decision in sexual and reproductive matters must be included in school curricula and syllabuses if young people of both sexes are to enjoy an adequate level of reproductive health, to ensure which (following the UN Conference on Population and Development) vital needs such as maternity and the prevention ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-04-18]

4. le secteur de l'éducation a un rôle essentiel à jouer dans la promotion de l'égalité des chances entre hommes et femmes; les problèmes d'égalité des chances doivent être mieux pris en compte dans le contenu des programmes scolaires, dans l'enseignement, dans les manuels et autres moyens d'enseignement; l'inclusion dans les projets et programmes éducatifs d'une éducation sexuelle, dont les principaux éléments doivent être l'information et la libre décision en matière de sexualité et de reproduction, est nécessaire pour que les jeunes jouissent d'une santé adéquate à la reproduction, ce qui suppose, à l'issue de la conférence des Nati ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-04-18]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-04-18]

But I was interested in the concerns that were raised in the syllabus here with respects to air pollution in Hong Kong.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-02-18]

J'aimerais en savoir plus sur les inquiétudes mentionnées dans la documentation au sujet de la pollution atmosphérique à Hong Kong.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-02-18]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2002-02-18]

It came out in 1989 and still remains on the syllabus of most military academies across North America, if not across the world.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2001-09-24]

Ce livre est paru en 1989 et il est encore au programme dans la plupart des académies militaires de l'Amérique du Nord, sinon du monde.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2001-09-24]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2001-09-24]

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