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Traduction de «learned societies » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

Teaching and Learning - towards the learning Society

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Enseigner et apprendre - vers la société cognitive

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

White paper - Teaching and Learning: towards the learning society

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Livre blanc sur l'éducation et la formation - Enseigner et apprendre - Vers la société cognitive

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Commission White Paper on education and training Teaching and learning: Towards the learning society

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Livre blanc de la Commission sur l'éducation et la formation - Enseigner et apprendre: Vers la société cognitive

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

knowledge society | knowledge-based society | learning society

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

société du savoir | société de la connaissance | société des savoirs | société des connaissances | société apprenante

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http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

Congress of the Social Sciences and Humanities [ Learned Societies Conference ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Congrès des sciences sociales et humaines [ Congrès des sociétés savantes ]

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http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

American Council of Learned Societies

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American Council of Learned Societies

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http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Canadian Council of Area Studies Learned Societies

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Conseil canadien des sociétés savantes d'études régionales

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http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

learned society

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

société savante

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Definition: Approximate IQ range of 50 to 69 (in adults, mental age from 9 to under 12 years). Likely to result in some learning difficulties in school. Many adults will be able to work and maintain good social relationships and contribute to society. | feeble-mindedness mild mental subnormality

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Définition: Q.I. de 50 à 69 (chez les adultes, âge mental de 9 à moins de 12 ans). Aboutira vraisemblablement à des difficultés scolaires. Beaucoup d'adultes seront capables de travailler et de maintenir de bonnes relations sociales, et de s'intégrer à la société. | arriération mentale légère

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

These include the publication of the 'White Paper on teaching and learning: towards the learning society' (1995) and a 'Green Paper on the obstacles to transnational mobility in Europe' (1996), the Commission Communication entitled "Towards a Europe of knowledge" (1997), the European Year of Lifelong Learning (1996) and the European Year against Racism and Xenophobia (1997).

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Il s'agit notamment de la publication d'un "Livre blanc : enseigner et apprendre ; vers la société cognitive" (1995) et d'un "Livre vert sur les obstacles à la mobilité en Europe" (1996), la communication de la Commission "Pour une Europe de la connaissance" (1997) ainsi que la réalisation de deux années européennes pour une "éducation et formation tout au long de la vie" (1996) et "contre le racisme et la xénophobie" (1997).

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(13) The Commission's 1995 White Paper "Education, training, research: Teaching and learning: towards a learning society" established as its Objective Four proficiency for all in three Community languages. The Commission's 1996 Green Paper "Education, Training, Research: The obstacles to transnational mobility" concluded that "learning at least two Community languages has become a precondition if citizens of the European Union are to benefit from occupational and personal opportunities open to them in the single market".

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(13) Le livre blanc de la Commission de 1995 intitulé "Éducation, formation, recherche: enseigner et apprendre - vers la société cognitive" fixait comme quatrième objectif la maîtrise de trois langues européennes par l'ensemble de la population; le livre vert de la Commission de 1996 intitulé "Éducation, formation, recherche: les obstacles à la mobilité transnationale" concluait que "l'apprentissage d'au moins deux langues communautaires est devenu une condition indispensable pour permettre aux citoyens de l'Union européenne de bénéficier des possibilités professionnelles et personnelles que leur ouvre la réalisation du marché unique".

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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F. whereas rapid new technological changes - the new knowledge economy - mean that everyone must be given the opportunity to acquire and assimilate knowledge throughout their entire life; whereas, in the course of the debate on implementing the White Paper “Teaching and learning - Towards the learning society,” a connection which should be established with lifelong learning,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-14]

F. considérant que les nouvelles évolutions technologiques accélérées - la nouvelle société de la connaissance - nécessitent que chacun ait la possibilité d'acquérir et d'assimiler des connaissances tout au long de son existence et que, dans le cadre du débat sur la mise en œuvre du Livre blanc "Enseigner et apprendre: vers la société cognitive”, le lien soit donc établi avec l'apprentissage tout au long de la vie,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-14]

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- having regard to its resolution of 12 March 1997 on the Commission's White Paper on education and training “Teaching and learning - towards the learning society” ,

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- vu sa résolution du 12 mars 1997 sur le Livre blanc de la Commission sur l'éducation et la formation "Enseigner et apprendre - Vers la société cognitive” ,

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I. whereas the 1995 White Paper 'Teaching and learning - towards the learning society' was an ambitious attempt to harness existing Community instruments to encourage the acquisition of new knowledge, to bring schools and the business sector closer together, to combat social exclusion, to promote proficiency in Community languages and to encourage Member States to treat capital investment and investment in training on an equal footing,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-14]

I. considérant que le Livre blanc de 1995 "Enseigner et apprendre: Vers la société cognitive” représentait une tentative ambitieuse de tirer parti des instruments existants de la Communauté en vue d'encourager l'acquisition de nouvelles connaissances, de rapprocher les établissements scolaires et les milieux d'affaires, de lutter contre l'exclusion sociale, de promouvoir la maîtrise des langues communautaires et d'encourager les États membres à traiter sur un pied d'égalité l'investissement physique et l'investissement en formation,

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http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-05-14]

My report is: White Paper "Teaching and learning – Towards the learning society".

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-13]

Mon rapport s'intitule : Livre Blanc -" Enseigner et apprendre : Vers la société cognitive".

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http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-05-13]

C. whereas the new link between information and communication technology (ICT) and the education sector forms part of a broader process which the Lisbon European Council described as the establishment of a 'learning society', based on the desire to ensure that every member of European society takes part in lifelong learning,

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C. considérant que le nouveau lien entre les technologies de l'information et de la communication (TIC) et le domaine éducatif s'inscrit dans un cadre plus global défini par le Conseil européen de Lisbonne comme la mise en place d'une "learning society” (une société apprenante), c'est-à-dire la volonté de voir toute la population européenne prendre part à la formation tout au long de la vie,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-14]

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However, if the learning society is to become a reality, all actors in the educational process have to be ready to learn; and the Commission suggests that mutual learning between Member States, as implicit within the "coordination" process, is a valuable way of increasing the quality of service delivered to the citizen.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-11-08]

Néanmoins, si l'on veut que la société de la connaissance devienne une réalité, il importe que tous les acteurs du processus éducatif soient disposés à apprendre; la Commission suggère ainsi que l'apprentissage mutuel entre les États membres, inhérent au processus de "coordination", est un moyen précieux d'améliorer le service fourni au citoyen.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-11-08]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2000-11-08]

(5) In its White Paper "Teaching and learning - Towards the learning society", the Commission stated that the emergence of the learning society entails encouraging the acquisition of new knowledge and to this end providing motivation to learn at every opportunity.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-04-12]

(5) La Commission, dans son livre blanc "Enseigner et apprendre - Vers la société cognitive", expose que l'avènement de la société cognitive implique que soit encouragée l'acquisition de connaissances nouvelles et il convient à cette fin de développer toutes les formes d'incitation à apprendre.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-04-12]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2000-04-12]

(5) in its White Paper "Teaching and learning - Towards the learning society",the Commission stated that the emergence of the learning society entails encouraging the acquisition of new knowledge and to this end providing motivation to learn at every opportunity; and in its Green Paper "Education, training, research: the obstacles to transnational mobility", the Commission highlighted the advantages of mobility for people and competitiveness in the European Union.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-01-23]

(5) la Commission, dans son livre blanc "Enseigner et apprendre - Vers la société cognitive", expose que l'avènement de la société cognitive implique que soit encouragée l'acquisition de connaissances nouvelles; il convient à cette fin de développer toutes les formes d'incitation à apprendre; la Commission, dans son livre vert "Éducation, formation, recherche: les obstacles à la mobilité transnationale", a mis en exergue le bénéfice qu'apporte la mobilité aux personnes et à la compétitivité dans l'Union européenne.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-01-23]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2000-01-23]

D'autres ont cherché : american council of learned societies learned societies conference cyberlearning distance learning e-learning feeble-mindedness mild mental subnormality knowledge society knowledge-based society learned society learning society on-line learning online learning tele-learning virtual learning learned societies

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Date index: 2021-06-04