énergie douce [ énergie alternative | énergie de remplacement | énergie de substitution | énergie nouvelle | source d'énergie alternative ]

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enseignement secondaire [ école secondaire ]

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Instituto estatal del seguro de enfermedad e invalidez | Instituto Nacional de Seguro de Enfermedad e Invalidez | Instituto Nacional del Seguro de enfermedad-invalidez

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Institut national d'assurance maladie-invalidité | INAMI [Abbr.]

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espectroscopia electrónica de pérdida de energía | espectroscopia de pérdida de energía del electrón | espectroscopia por pérdida de energía electrónica | espectrometría de pérdida de energía del electrón | EELS

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

A esta campaña se unieron más de 125 programas y proyectos de energías renovables, con más de 600 organizaciones participantes en la Unión Europea -municipios, organismos, institutos tecnológicos, autoridades regionales, organismos nacionales, universidades y empresas- en calidad de socios para la energía renovable en 2000-2003.

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Plus de 125 programmes et projets dans le domaine des sources d'énergie renouvelables, qui regroupent plus de 600 organisations partenaires dans l'Union européenne (municipalités, agences, instituts technologiques, autorités régionales, institutions nationales, universités et entreprises), ont participé à la campagne en tant que partenaires pour les sources d'énergie renouvelables pendant la période 2000-2003.

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Países Bajos: La Fundación para el Conocimiento y la Innovación en Energía y Tecnología Medioambiental (creada en 2008) es una red de ciento sesenta empresas, institutos de investigación y administraciones regionales y locales que cofinancia proyectos que dan lugar a productos y tecnologías ecológicos (p. ej., aplicaciones inteligentes de energía solar, redes inteligentes, etc.).

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Pays-Bas: la Fondation pour la connaissance et l’innovation en matière de technologies énergétiques et environnementales (créée en 2008) est un réseau de 160 entreprises, instituts de recherche et administrations régionales et locales qui cofinance des projets aboutissant à des produits et technologies écologiques (par exemple, applications solaires intelligentes, réseaux intelligents, etc.).

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- cooperará con la Comunidad de Energía e Innovación y con la de Conocimiento e Innovación del Instituto Europeo de Innovación y Tecnología para proporcionar modelos innovadores de energía sostenible y de educación centrada en el clima en los niveles de grado y posgrado y seguir desarrollando sus nuevos instrumentos de creación de empresa para promover la iniciativa emprendedora relacionada con el clima.

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- coopérera avec la communauté de la connaissance et de l’innovation (CCI) sur le climat et la CCI InnoEnergy de l’Institut européen d’innovation et de technologie pour fournir des modèles innovants d’apprentissage sur l’énergie durable et le climat à l’intention des étudiants des deuxième et troisième cycles de l’enseignement supérieur et pour affiner ses nouveaux instruments de création d’entreprise en vue d’encourager un entrepreneuriat prenant en compte le changement climatique.

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17. Pide a todas las regiones que estudien la posibilidad de invertir en cualificación y formación para estos nuevos puestos de trabajo, teniendo en cuenta que también se puede crear un número significativo de nuevos empleos locales en los servicios de las TIC, el sector del transporte y los sectores que suministran equipamiento, infraestructura y servicios inteligentes, por ejemplo, para nuevas instalaciones, con vistas a evitar la escasez de mano de obra especializada y permitir la adaptación a las necesidades derivadas de la aparición de nuevas profesiones en los ámbitos respectivos; pide a los Estados miembros y las regiones que apoyen las iniciativas de formación, tanto a nivel universitario como artesanal, en el ámbi ...[+++]

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17. invite toutes les régions à envisager d'investir dans les compétences et la formation relatives à ces nouveaux emplois, tout en tenant compte du fait qu'un nombre considérable de nouveaux emplois locaux peuvent également être créés dans les services des TIC, le secteur du transport et ceux qui approvisionnent les équipements, infrastructures et services intelligents, notamment ceux destinés aux nouvelles installations, mais aussi afin d'éviter une pénurie de main-d'œuvre spécialisée et de s'adapter aux demandes qui font suite à l'apparition de nouveaux métiers dans ces différents domaines; invite les États membres et les régions à soutenir des initiatives de formation tant au niveau universitaire qu'artisanal dans le domaine de l'énerg ...[+++]

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66. Destaca que los centros educativos que pueden generar una mano de obra especializada, así como la próxima generación de investigadores e innovadores en el ámbito de las fuentes de energía renovables constituyen una prioridad; recuerda, a este respecto, el importante papel que desempeñan Horizonte 2020 y el Instituto Europeo de Innovación y Tecnología para salvar las distancias entre la educación, la investigación y la ejecución en el sector de las energías renovables;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-05-20]

66. souligne que les établissements d'enseignement capables de former une main-d'œuvre compétente ainsi que la prochaine génération de scientifiques et d'innovateurs dans le domaine des technologies d'énergie renouvelable devraient représenter une priorité essentielle; à ce titre, rappelle le rôle important du programme-cadre Horizon 2020 et de l'Institut européen d'innovation et de technologie pour ce qui est de combler l'écart entre l'enseignement, la recherche et la mise en œuvre dans le secteur des énergies renouvelables;

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67. Destaca que los centros educativos que pueden generar una mano de obra especializada, así como la próxima generación de investigadores e innovadores en el ámbito de las fuentes de energía renovables constituyen una prioridad; recuerda, a este respecto, el importante papel que desempeñan Horizonte 2020 y el Instituto Europeo de Innovación y Tecnología para salvar las distancias entre la educación, la investigación y la ejecución en el sector de las energías renovables;

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67. souligne que les établissements d'enseignement capables de former une main-d'œuvre compétente ainsi que la prochaine génération de scientifiques et d'innovateurs dans le domaine des technologies d'énergie renouvelable devraient représenter une priorité essentielle; à ce titre, rappelle le rôle important du programme-cadre Horizon 2020 et de l'Institut européen d'innovation et de technologie pour ce qui est de combler l'écart entre l'enseignement, la recherche et la mise en œuvre dans le secteur des énergies renouvelables;

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60. Exhorta a los Estados miembros y a la comunidad internacional a que impulsen centros educativos capaces de producir mano de obra cualificada, así como la próxima generación de científicos e innovadores, en ámbitos como el suministro y el uso seguros de la energía, la seguridad energética y la eficiencia energética; recuerda, a este respecto, el importante papel que desempeñan Horizonte 2020 y el Instituto Europeo de Innovación y Tecnología para colmar la brecha entre la educación, la investigación y la ejecución en el sector de l ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-03-10]

60. prie instamment les États membres et la communauté internationale de stimuler la capacité des établissements d'enseignement à former une main-d'œuvre qualifiée, ainsi que la prochaine génération de scientifiques et d'innovateurs, dans les domaines de la sûreté de l'approvisionnement et de l'utilisation de l'énergie, de la sécurité énergétique et de l'efficacité énergétique; rappelle, à cet égard, que «Horizon 2020» et l'Institut européen d'innovation et de technologie jouent un rôle important en comblant l'écart entre l'éducation, la recherche et la mise en œuvre dans le secteur de l'énergie;

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59. Exhorta a los Estados miembros y a la comunidad internacional a que impulsen centros educativos capaces de producir mano de obra cualificada, así como la próxima generación de científicos e innovadores, en ámbitos como el suministro y el uso seguros de la energía, la seguridad energética y la eficiencia energética; recuerda, a este respecto, el importante papel que desempeñan Horizonte 2020 y el Instituto Europeo de Innovación y Tecnología para colmar la brecha entre la educación, la investigación y la ejecución en el sector de l ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-03-10]

59. prie instamment les États membres et la communauté internationale de stimuler la capacité des établissements d'enseignement à former une main-d'œuvre qualifiée, ainsi que la prochaine génération de scientifiques et d'innovateurs, dans les domaines de la sûreté de l'approvisionnement et de l'utilisation de l'énergie, de la sécurité énergétique et de l'efficacité énergétique; rappelle, à cet égard, que "Horizon 2020" et l'Institut européen d'innovation et de technologie jouent un rôle important en comblant l'écart entre l'éducation, la recherche et la mise en œuvre dans le secteur de l'énergie;

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En particular, el Instituto Europeo de Tecnología debe conceder una gran prioridad a la investigación y el desarrollo de las tecnologías de energías renovables.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-04-22]

En particulier, l’Institut européen d’innovation et de technologie devrait accorder un degré élevé de priorité à la recherche et au développement dans le domaine des technologies liées aux énergies renouvelables.

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Dentro del programa Euratom sobre la seguridad tecnológica y la seguridad física en el ámbito nuclear, realizado por el JRC en el Instituto de Energía de Petten, un proyecto especial denominado CAPTURE se dedica a la gestión del conocimiento nuclear en la seguridad de los reactores nucleares.

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Dans le cadre du programme Euratom du JRC relatif à la sûreté et la sécurité nucléaires, mis en œuvre à l'institut de l'énergie à Petten, un projet spécifique dénommé «CAPTURE» est consacré à la gestion des connaissances nucléaires dans le domaine de la sûreté des réacteurs nucléaires.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-11-12]

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