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CPGE
Classe préparatoire aux grandes écoles
Classes de préparation aux Grandes écoles

Traduction de «Classes de préparation aux Grandes écoles » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
classe préparatoire aux grandes écoles | classes de préparation aux Grandes écoles | CPGE [Abbr.]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
preparatory classes for the Grandes écoles
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
16. L'adaptation au grand nombre d'élèves immigrants pose un certain nombre de difficultés au niveau de la classe, de l'école et des systèmes éducatifs.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
16. Adapting to the presence of high numbers of migrant pupils poses a range of challenges for education at the level of the classroom, the school and for school systems.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
se déclare préoccupé par le fait que la moitié des formateurs d'enseignants dans les pays de l'OCDE ont le sentiment que la formation des enseignants ne les prépare pas suffisamment à gérer la diversité de façon efficace, et encourage les États membres concernés à garantir aux enseignants un soutien professionnel continu dans ce domaine afin de les doter des compétences pédagogiques nécessaires sur les thèmes de la migration et de l'acculturation et de leur permettre d'utiliser en classe la diversité en tant que source d'enseignem ...[+++]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]
Expresses its concern at the fact that half of teacher trainers in OECD countries feel that teacher training systems do not sufficiently prepare them to handle diversity effectively, and encourages the Member States concerned to guarantee ongoing professional support for teachers in this field, equipping them with the necessary pedagogical competencies on the topics of migration and acculturation and enabling them to utilise diversity as a rich source for learning in classrooms; advocates better utilisation of the potential of peer-l ...[+++]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2016-06-22]
Les conclusions du Conseil du 22 mai 2008 sur la promotion de la créativité et de l'innovation dans le cadre de l'éducation et de la formation ont souligné qu'il est de plus en plus nécessaire d'agir au niveau national et de coopérer au niveau de l'Union européenne pour apporter les changements qui sont nécessaires si l'on veut que les écoles préparent les élèves à faire face aux grands défis et problèmes d'un monde en rapide mutation,
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-11-20]
The Council conclusions of 22 May 2008 on promoting creativity and innovation through education and training noted that there is a growing need for action at national level as well as cooperation at EU level to bring about the change necessary if schools are to prepare pupils to face the significant challenges and problems of a fast-changing world,
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-11-20]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-11-20]
il est de plus en plus nécessaire d'agir au niveau national et de coopérer au niveau de l'UE pour apporter les changements plus ambitieux qui sont nécessaires si l'on veut que les écoles préparent efficacement les élèves à faire face aux grands défis et problèmes d'un monde en rapide mutation.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-05-21]
there is a growing need for action at national level as well as cooperation at EU level to bring about the more ambitious change necessary if schools are to prepare pupils adequately to face the significant challenges and problems of a fast-changing world.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-05-21]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-05-21]
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Il arrive, notamment dans les grandes écoles de Bruxelles et de Luxembourg que les classes aient plus de 30 élèves, quelle que soit la section linguistique considérée.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-06]
Classes sometimes have more than 30 pupils, irrespective of language group, particularly in the large schools in Brussels and Luxembourg.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-06]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-07-06]
La proposition de modification du règlement (CE) n° 1255/1999 portant organisation commune des marchés dans le secteur du lait et des produits laitiers comporte un grand nombre de propositions spécifiques, telles que la réduction du prix d'intervention pour le lait écrémé en poudre (LEP); le régime de distribution de lait dans les écoles; la suppression du seuil d'intervention pour le beurre; l'abandon de la présentation obligatoire d'un ce ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-03]
The proposal to amend Regulation (EC) No 1255/1999 on the common organisation of the market in milk and milk products is made up of a number of specific proposals: decreasing the intervention price for skimmed milk powder (SMP); a school milk scheme; abolition of the intervention trigger for butter; abolition of obligatory use of import licences; harmonisation of the quality criteria for butter in a single EU-wide quality class, instead of the current 27 ‘national quality classes’; abolition of aid for private storage of cream an ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-03]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-09-03]
25. invite la Commission à veiller, par l'intermédiaire de son représentant au conseil supérieur des écoles européennes, à ce qu'un coefficient soit appliqué aux enfants ayant des besoins spécifiques en matière d'éducation et aux élèves dont la langue maternelle diffère de la langue dans laquelle leur est dispensée la plus grande partie de l'enseignement (première langue), et à ce que ce coefficient soit appliqué lors du calcul de la t ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-12-16]
25. Calls on the Commission to ensure, through its representative on the Board of Governors of the European Schools, that a coefficient is developed in respect of children with special educational needs and of pupils whose mother tongue is different from the language in which they receive most of their instruction (Language I), and that this coefficient is applied when class sizes are calculated;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-12-16]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-12-16]
3. demande à la commission de veiller, par l'intermédiaire de son représentant au conseil supérieur des écoles européennes, à ce qu'un coefficient soit appliqué aux enfants ayant des besoins spécifiques en matière d'éducation et aux élèves dont la langue maternelle diffère de la langue dans laquelle leur est dispensée la plus grande partie de l'enseignement (première langue), et à ce que ce coefficient soit appliqué lors du calcul de la t ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-11-12]
3. Calls on the Commission to ensure, through its representative on the Board of Governors of the European Schools, that a coefficient is developed in respect of children with special educational needs and of pupils whose mother tongue is different from the language in which they receive most of their instruction (Language I), and that this coefficient is applied when class sizes are calculated;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-11-12]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-11-12]
25. demande à la commission de veiller, par l'intermédiaire de son représentant au conseil supérieur des écoles européennes, à ce qu'un coefficient soit appliqué aux enfants ayant des besoins spécifiques en matière d'éducation et aux élèves dont la langue maternelle diffère de la langue dans laquelle leur est dispensée la plus grande partie de l'enseignement (première langue), et à ce que ce coefficient soit appliqué lors du calcul de la t ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-11-12]
25. Calls on the Commission to ensure, through its representative on the Board of Governors of the European Schools, that a coefficient is developed in respect of children with special educational needs and of pupils whose mother tongue is different from the language in which they receive most of their instruction (Language I), and that this coefficient is applied when class sizes are calculated;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-11-12]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-11-12]
Les associations dentaires nationales et les écoles dentaires des différents États membres doivent préparer, en collaboration avec les organisations nationales de lutte contre le cancer, des brochures d'information destinées au grand public et mettant l'accent sur les premiers signes de précancer buccal et de cancer buccal et sur la prévention de ces affections.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1989-11-07]
The national dental associations of the different Member States in cooperation with national cancer organizations and dental school's should prepare informative material for the general public with emphasis on early signs of oral precancer and oral cancer and prevention of oral precancer and oral cancer.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1989-11-07]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [1989-11-07]


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