La réalité est que.Je vais répéter ce que j'ai déjà dit à M. Godin. Pour le moment, ce que nous avons constaté, c'est que le pourcentage du budget consacré à l'enseignement dans la langue de la minorité et le pourcentage consacré à l'enseignement de la langue seconde dans le cadre du programme auquel le CMEC participe — qui constitue en fait une faible proportion des investissements globaux en éducation — représentent un rapport de 60-40, c'est-à-dire 60 p. 100 pour l'enseignement dans la langue de la minorité, et 40 p. 100 pour l'enseignement de la langue seconde.
The reality is.I'll repeat what I mentioned earlier to Mr. Godin, in that at this point in time, what we've seen is that the percentage of minority language versus second language in the program that CMEC is involved with—again, it's a really small proportion of the overall investment in education—is about 60-40, that is, 60% for minority, 40% for second language.