Traduction de «Formation initiale en école » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

formation initiale en école [ FIEc ]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

entirely school-based VET programme

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enseignement et formation professionnels initiaux | formation initiale | formation professionnelle initiale | EFPI [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

initial training | initial vocational education and training | initial vocational training | IVT | IVET [Abbr.]

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formation initiale à l’enseignement [ formation initiale de l'enseignant | formation initiale des enseignants | formation initiale des maîtres ]

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pre-service teacher training [ PTT | pre-service teacher education | initial teacher training | initial teacher education ]

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formation initiale | formation professionnelle initiale

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initial training

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formation professionnelle initiale | formation initiale

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VET programme

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enseignant en formation initiale [ maître en formation initiale ]

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preservice teacher [ pre-service teacher ]

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centre de formation des enseignants | école normale | école supérieure de pédagogie et de science de l'éducation

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college of education | teacher training college

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formation de début de match | formation initiale | formation partante

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starting line-up

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

starting lineup | starting line-up

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

formation initiale en vol

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initial flight training

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Cette plateforme, qui constitue le plus important réseau d'enseignants au monde, offre au personnel scolaire (enseignants, chefs d'établissement, bibliothécaires, etc.) et aux élèves des possibilités de communiquer, de collaborer et d'œuvrer ensemble à des projets; élaborer un outil d'autoévaluation sur la capacité numérique (SELFIE - self-assessment tool on digital capacity) afin que les écoles de l'UE puissent, sur une base volontaire et au moyen d'un ensemble de critères communs, évaluer leur capacité numérique et développer et améliorer la manière dont elles utilisent les technologies d'apprentissage à l'ère numérique; continuer d' ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-05-29]

This platform, the world's biggest teachers' network, offers staff (teachers, head teachers, librarians, etc.) and pupils opportunities to communicate, collaborate and work on projects together. Develop a self-assessment tool on digital capacity (SELFIE) so that schools in the EU can, on a voluntary basis and using a set of common criteria, evaluate their digital capacity and develop and improve the way they use technologies for digital age learning. Further support Member States in providing high quality early childhood education and care and step up efforts to help them learn from each other and identify what works best. Offer policy g ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-05-29]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2017-05-29]

incite les États membres à adapter la formation initiale des enseignants et les programmes de formation continue, afin de mieux exploiter les activités d'apprentissage en équipe entre États membres et de promouvoir la coopération et les partenariats entre les établissements de formation des enseignants et les écoles.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

Encourages Member States to adapt their initial teacher training and continuous in-service development programmes, to make better use of peer-learning activities between Member States, and to promote cooperation and partnerships between teacher training colleges and schools.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2016-06-22]

Dans sa résolution du 24 mai 2012 sur l'initiative sur les perspectives d'emploi des jeunes, le Parlement européen a prié les États membres de prendre des mesures rapides et concrètes au niveau national pour garantir que les jeunes obtiennent un emploi décent, suivent des études ou une formation (initiale ou complémentaire) dans les quatre mois qui suivent leur sortie de l'école.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-04-21]

In its resolution of 24 May 2012 on the Youth Opportunities Initiative, the European Parliament urged Member States to take swift and concrete measures at national level to ensure that young people are in either a decent job, education or (re)training within four months of leaving school.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-04-21]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2013-04-21]

revoir et renforcer le profil professionnel de la profession d'enseignant (y compris des enseignants, des directeurs d'école et des formateurs d'enseignants), en coopération avec les parties prenantes concernées, par exemple en veillant à l'efficacité du système de formation initiale des enseignants et en mettant en place des systèmes cohérents et dotés de ressources suffisantes pour le recrutement, la sélection, la formation initiale des enseignants et le soutien à leur apporter en début de c ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-01-31]

revising and strengthening the professional profile of the teaching profession (including teachers, school leaders and teacher educators), in cooperation with relevant stakeholders, for instance by ensuring effective initial teacher education and by providing coherent and adequately resourced systems for recruitment, selection, initial teacher education, early career support and competence-based continuing professional development of teaching staff.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-01-31]

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revoir et renforcer le profil professionnel de la profession d'enseignant (y compris des enseignants, des directeurs d'école et des formateurs d'enseignants), en coopération avec les parties prenantes concernées, par exemple en veillant à l'efficacité du système de formation initiale des enseignants et en mettant en place des systèmes cohérents et dotés de ressources suffisantes pour le recrutement, la sélection, la formation initiale des enseignants et le soutien à leur apporter en début de c ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-01-31]

revising and strengthening the professional profile of the teaching profession (including teachers, school leaders and teacher educators), in cooperation with relevant stakeholders, for instance by ensuring effective initial teacher education and by providing coherent and adequately resourced systems for recruitment, selection, initial teacher education, early career support and competence-based continuing professional development of teaching staff;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-01-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2012-01-31]

Il est donc essentiel que le personnel enseignant et les directions d'écoles reçoivent une formation initiale du plus haut niveau, soient guidés lorsqu'ils entrent en service et puissent continuer à se former par la suite en bénéficiant du soutien éducatif et professionnel nécessaire.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-02-29]

It is therefore essential to provide the highest standard of initial education, induction and continuing professional development for teaching staff and school heads, backed up by the necessary educational and professional support services.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-02-29]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-02-29]

- Une attention toute particulière doit être portée à la formation des enseignants , par une formation initiale et continue, ainsi que par l’expérience pratique, et à la sensibilisation des directeurs d’école et des conseils d’établissement.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-12-31]

- Special attention should be given to training teachers , through initial and in-service training as well as practical experience, and to raising the awareness of heads of schools and school boards.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2005-12-31]

Tous les États membres pensent qu'il faut revoir les compétences de base que les jeunes devraient posséder au moment de quitter l'école ou la formation initiale, et que celles-ci devraient inclure pleinement les technologies de l'information et de la communication.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-08]

All Member States see a need to reconsider the basic skills with which young people should leave initial school or training, and for these to integrate fully the Information and Communication Technologies.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-08]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2000-12-08]

En outre, une coopération avec les écoles de cinéma et de formation initiale à l'audiovisuel devrait être mise en place.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-03-23]

In addition, cooperation should be established with cinema schools and initial audiovisual training establishments.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-03-23]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2000-03-23]

d) les écoles professionnelles ou instituts de formation agréés chargés de la formation initiale ou continue des professionnels du droit qui participent à l'administration de la justice, à savoir les juges, procureurs et avocats,

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1998-06-21]

(d) approved vocational schools or educational institutes responsible for the initial or continuing training of members of the legal professions involved in the administration of justice, namely judges, prosecutors and lawyers;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1998-06-21]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [1998-06-21]

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Date index: 2021-12-29