Union internationale d'histoire et de philosophie des sciences [ Union internationale de l'histoire des sciences | Union internationale de logique, méthodologie et philosophie des sciences ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

International Union of the History and Philosophy of Science [ IUHPS | International Union of the History of Sciences | International Union for the Logic, Methodology and Philosophy of Sciences ]

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Commission internationale d'histoire des sciences géologiques

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International Commission on the History of the Geological Sciences

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http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Association européenne des musées de l'histoire des sciences médicales

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European Association of Museums of the History of Medical Sciences

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

histoire

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

history

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

professeur d’histoire géographie | professeure d’histoire | professeur d’histoire géographie/professeure d’histoire géographie | professeur d’histoire/professeure d’histoire

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

history tutor in high school | secondary school history teacher | high school history teacher | history teacher secondary school

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

histoire ancienne [ histoire de l'Antiquité ]

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ancient history [ ancient era ]

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

35. souligne qu'il importe de mettre en place des mesures éducatives visant à reconnaître et à enseigner le rôle des femmes dans l'histoire, les sciences, la politique, la littérature, les arts, l'éducation, etc.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-08]

35. Stresses the importance of putting in place educational measures with a view to recognising, and teaching people about, the role of women in history, science, politics, literature, the arts, education, etc.;

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La Commission explorera avec ses partenaires académiques et le Conseil Universitaire de l'Action Jean Monnet [19] la possibilité d'inclure la thématique "Science, société et intégration européenne" au nombre des sujets traités par les chaires Jean Monnet aux côtés des disciplines plus classiques telles que le droit, l'économie, les sciences politiques ou l'histoire.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

The Commission will explore with its partners in academia and the University Council for the Jean Monnet Project [19] the possibility of including the theme "Science, society and European integration" among the subjects covered by the Jean Monnet chairs, alongside more classical disciplines such as law, economics, political science or history.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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Les programmes du niveau 1 s'articulent normalement autour d'une unité ou d'un projet. Ils visent à donner aux élèves un solide enseignement de base en lecture, en écriture et en mathématiques et des connaissances élémentaires dans d'autres matières telles que l'histoire, la géographie, les sciences naturelles, les sciences sociales, le dessin et la musique.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Programmes at level 1 are normally designed on a unit or project basis to give children a sound basic education in reading, writing and mathematics along with an elementary understanding of other subjects such as history, geography, natural science, social science, art and music.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

connaissance adéquate de l’histoire et des théories de l’architecture ainsi que des arts, des technologies et des sciences humaines connexes.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

adequate knowledge of the history and theories of architecture and the related arts, technologies and human sciences.

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7. invite la Commission et les États membres à prendre les mesures nécessaires afin que les publications relatives à l'histoire des sciences et des technologies n'excluent pas la participation des femmes, non seulement parce qu'il s'agirait manifestement d'une pratique discriminatoire, mais aussi parce que l'absence de modèles à suivre réduit d'autant l'efficacité des mesures visant à encourage les femmes à intégrer ces domaines;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-05-19]

7. Calls on the Commission and the Member States to take appropriate measures to ensure that the contribution of women is not excluded from publications on the history of science and technology, not just because this would be a clear case of discrimination, but also because the absence of role models makes it hard to encourage a greater number of women to enter such fields;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-05-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-05-19]

3. invite la Commission et les États membres à prendre les mesures nécessaires afin que les publications relatives à l'histoire des sciences et des technologies n'excluent pas la participation des femmes, non seulement parce qu'il s'agit manifestement d'une pratique discriminatoire, mais aussi parce que l'absence de modèles à suivre peut réduire l'efficacité des mesures visant à renforcer la présence des femmes dans ces domaines;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-05-19]

3. Calls on the Commission and Member States to take appropriate measures to ensure that women’s contribution is not excluded in publications on the history of science and technology, not just because this is a clear case of discrimination but also because the absence of role models may harm efforts to increase the presence of women in such fields;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-05-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-05-19]

la réflexion et le débat sur les sciences et les technologies et sur leur place dans la société en faisant appel à des disciplines telles que l'histoire, la sociologie et la philosophie des sciences et des technologies.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-17]

Reflection and debate on science and technology and their place in society, drawing on disciplines such as history, sociology and philosophy of science and technology.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-17]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-12-17]

– le projet pilote "TUNING Educational Structures in Europe" (harmonisation des structures éducatives en Europe), auquel participent environ 70 universités européennes, vise à établir une méthodologie permettant d'avancer vers l'harmonisation européenne des structures éducatives dans cinq disciplines précises (mathématiques, géologie, entreprenariat, histoire et science de l'éducation).

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-05-23]

- ‘TUNING Educational Structures in Europe’, a pilot project in which some 70 European universities are taking part, aims to establish a methodology to allow further Europe-wide harmonisation of educational structures in five specific disciplines (mathematics, geology, business studies, history, and education science).

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-05-23]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-05-23]

Les sciences humaines et sociales (histoire, géographie, sciences juridiques et politiques, sociologie, psychologie, philosophie, linguistique,..) sont nécessaires à la construction politique et culturelle de l’Europe, Europe qui n’est pas seulement le lieu de l’innovation industrielle et technologique, mais aussi celui où vivent, parlent, échangent, circulent plusieurs centaines de millions de citoyens européens.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-10-25]

The human and social sciences (history, philosophy, geography, sociology, psychology, linguistics, legal sciences, etc.) are a necessary part of political and cultural integration in a Europe which, besides being the home of industrial and technological innovation, is the place in which hundreds of millions of European citizens live, speak, interact and travel.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-10-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-10-25]

Les programmes à ces niveaux s'articulent normalement autour d'une unité ou d'un projet qui visent à donner aux élèves un solide enseignement de base en lecture, en écriture et en mathématiques et des connaissances élémentaires dans d'autres matières telles que l'histoire, la géographie, les sciences naturelles, les sciences sociales, le dessin et la musique.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-09-07]

Programmes at this level are normally designed on a unit or project basis to give children a sound basic education in reading, writing and mathematics along with an elementary understanding of other subjects such as history, geography, natural science, social science, art and music.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-09-07]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2000-09-07]

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