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Brevêt d'enseignement professionnel
Certificat d'aptitude professionnelle
Coopérer avec des professionnels de l'enseignement
Enseignant
Enseignante
Enseignement professionnel
Enseignement préprofessionnel
Enseignement technique
Formation pré-professionnelle
Formation préalable à la spécialisation
Formation préprofessionnelle
Formation à un métier
Initiation à la profession
Instructeur
Instruction technique
Instructrice
Pour brevêt d'enseignement professionnel BEP
Pour certificat d'aptitude professionnelle CAP
Pro
Professeur
Professeur d’enseignement professionnel
Professeure
Professeure d’enseignement professionnel
Professionnel
Professionnel enseignant
Professionnelle
Professionnelle enseignante
Préparation professionnelle
éducation professionnelle

Traduction de «Professionnel enseignant » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
professionnel enseignant [ professionnelle enseignante | professionnel | professionnelle | pro | professeur | professeure | instructeur | instructrice | enseignant | enseignante ]

teaching [ teaching professional | teaching pro | professional | pro ]


enseignante d’arts appliqués de la voie professionnelle | enseignant d’arts appliqués de la voie professionnelle | enseignant d’arts appliqués de la voie professionnelle/enseignante d’arts appliqués de la voie professionnelle

design and applied arts instructor | vocational instructor in design and applied arts | design and applied arts vocational teacher | vocational design and applied arts educator


enseignement professionnel | enseignement technique

technical education | vocational education


enseignement professionnel | enseignement technique

vocational education


préparation professionnelle [ formation préalable à la spécialisation | formation préprofessionnelle | formation pré-professionnelle | enseignement préprofessionnel | initiation à la profession ]

prevocational training [ vocational preparation ]


éducation professionnelle | enseignement professionnel | formation à un métier | instruction technique

vocational education


professeure d’enseignement professionnel | professeur d’enseignement professionnel | professeur d’enseignement professionnel/professeure d’enseignement professionnel

technical institute teacher | vocational university teacher | vocational college lecturer | vocational teacher


brevêt d'enseignement professionnel | certificat d'aptitude professionnelle | pour brevêt d'enseignement professionnel:BEP [Abbr.] | pour certificat d'aptitude professionnelle:CAP [Abbr.]

certificate of vocational aptitude


professeur d'enseignement professionnel au niveau secondaire [ professeure d'enseignement professionnel au niveau secondaire | professeur de formation professionnelle au niveau secondaire | professeure de formation professionnelle au niveau secondaire ]

vocational high school teacher [ vocational secondary school teacher | secondary school vocational teacher ]


coopérer avec des professionnels de l'enseignement

collaborate with education professionals | collaborate with training professionals | cooperate with education professionals | participate with education professionals
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
Nous avons augmenté incroyablement les compétences de notre personnel professionnel — enseignants, aides- enseignants, conseillers d'orientation professionnelle et secrétaires —, qui n'était pas là auparavant.

We have dramatically increased the professional development for professional staff — teachers, teacher assistants, guidance counsellors, secretaries —, which was not there before.


Dans ce domaine, 25 000 personnes travaillent aux niveaux collégial et universitaire comme employés de soutien, techniciens, professionnels, enseignants, chargés de cours et professeurs.

In this field, 25,000 persons are working at the college and university levels as support staff, technicians, professionals, teachers, lecturers and professors.


[14] On entend par «capital social professionnel» la valeur ajoutée retirée des réseaux et des activités de mise en réseau par les professionnels (enseignants et formateurs) participant aux programmes.

[14] “Professional social capital” means the value derived from networks and networking activity by professionals (teachers and trainers) involved in the programmes.


Accroître l'investissement dans la formation initiale et continue des acteurs de l'enseignement et de la formation professionnels: enseignants, formateurs, tuteurs, praticiens de l'orientation.

increasing investment in the initial and in-service training of those involved in vocational education and training: teachers, trainers, tutors, guidance officers,


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Il convient donc de faciliter la préparation culturelle et l'initiation à la vie, à l'apprentissage et aux pratiques de travail en vigueur dans les différents pays européens ainsi que le retour dans de bonnes conditions, notamment en formant à l'interculturalité les personnes de contact appropriées des groupes cibles (professeurs et administrations des universités, enseignants et formateurs responsables de la formation professionnelle, enseignants et directeurs d'école, personnel des organisations d'échange, tant à domicile que dans l ...[+++]

There is therefore a need to facilitate the cultural preparation and initiation of the persons concerned into living, learning and working practices in different European countries, as well as their return under appropriate conditions, namely by training relevant contact persons of the target groups (university teachers and administrators, vocational teachers and trainers, teachers and head teachers, staff of sending and hosting organisations) interculturally, and to encourage educational and training establishments to appoint staff to coordinate and facilitate their intercultural training.


L'impact de l'Année européenne des langues a été particulièrement notable parmi les professionnels (enseignants et futurs enseignants) et les décideurs politiques, ce qui a généré des développements politiques significatifs.

The impact of the year was particularly strong amongst professionals (teachers and students) and policy makers, leading to a number of significant political developments.


Globalement, l'impact de cette initiative a été particulièrement fort parmi les professionnels (enseignants et élèves/étudiants) et les responsables politiques.

Overall, the impact of this initiative was particularly strong amongst professionals (teachers and students) and policy officials.


Selon le rapport du Comité canadien sur le statut de la femme, sept femmes sur dix-71 p. 100-travaillent dans un groupe restreint de cinq catégories professionnelles: enseignement, soins infirmiers et autres professions liées aux services de la santé, travail de bureau, commerce et services.

According to the report of the Canadian committee on the status of women, one in seven women, or 71 per cent-works in one of five professional categories: teaching, nursing and other health care professions, office work, retail and the services sector.


Antécédents professionnels : enseignement universitaire, fonction publique

Professional Background: Academia, Public Service


En accord avec les systèmes et les traditions propres à chaque Etat membre, les efforts devraient en particulier viser à : a) favoriser les possibilités d'épanouissement personnel par une éducation et une formation améliorées, qui représentent un élément essentiel de la vie professionnelle ; b) offrir à tous les jeunes un enseignement et une formation compréhensifs et professionnelle reconnus afin de leur donner davantage de qualifications sur le marché du travail, de les motiver et de les engager à suivre des formations complémentai ...[+++]

In accordance with their own systems and traditions, Member States should make particular endeavours to: (a) improve the development possibilities of the individual through enhanced education and training, as an essential element in working life; (b) offer all young people recognized broad vocational education and training, to make them better qualified for the labour market and to motivate and commit them to undertake further training courses; (c) ensure that the vocational education and training system is attractive to young people; (d) use relevant vocational education and training as an important instrument to support employment, ...[+++]


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