Comme l'a signalé The Ottawa Citizen, c'est une véritable culture de l'alphabétisme qui explique en partie le taux d'alphabétisme élevé en Suède.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

As The Ottawa Citizen noted, some of the credit for the high Swedish literacy rate is due to a very real culture of literacy.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Depuis 20 ans, le Réseau pour le développement de l'alphabétisme et des compétences, anciennement appelé Fédération canadienne pour l'alphabétisation en français, mobilise les partenaires stratégiques autour d'un projet de société qui vise à améliorer le niveau d'alphabétisme et de compétences des adultes francophones au Canada.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

In the past 20 years, the Réseau pour le développement de l'alphabétisme et des compétences, formerly known as the Fédération canadienne pour l'alphabétisation en français, has rallied strategic partners for a social change designed to improve the literacy and skills of adult francophones in Canada.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

F. considérant que, dans les écoles, le système de l'intouchabilité conduit à un taux d'abandon et d'analphabétisme chez les enfants Dalits très largement supérieur à celui de l'ensemble de la population, que l'écart de taux d'alphabétisme entre Dalits et non Dalits n'a pratiquement pas varié depuis l'indépendance de l'Inde et que le taux d'alphabétisme pour les femmes Dalits ne dépasse pas 37,8% dans l'Inde rurale,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-01-31]

F. whereas untouchability in schools has contributed to drop-out and illiteracy levels for Dalit children far beyond those of the general population, with the ‘literacy gap’ between Dalits and non-Dalits hardly changing since India’s independence and literacy rates for Dalit women remaining as low as 37.8% in rural India,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-01-31]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-01-31]

H. considérant que, dans les écoles, le système de l'intouchabilité conduit à un taux d'abandon et d'analphabétisme chez les enfants Dalits très largement supérieur à celui de l'ensemble de la population, que l'écart de taux d'alphabétisme entre Dalits et non Dalits n'a pratiquement pas varié depuis l'indépendance de l'Inde et que le taux d'alphabétisme pour les femmes Dalits ne dépasse pas 37,8% dans l'Inde rurale ,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-01-31]

H. whereas untouchability in schools has contributed to far higher drop-out and illiteracy levels for Dalit children than those of the general population, with the "literacy gap" between Dalits and non-Dalits hardly changing since India's independence and literacy rates for Dalit women remaining as low as 37.8% in rural India ,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-01-31]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-01-31]

For more results, go to https://pro.wordscope.com to translate your documents with Wordscope Pro!

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-01-31]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-01-31]

Bien sûr, de nombreux adultes ayant une cote peu élevée travaillent, mais la plupart ont un emploi n'exigeant qu'un bas niveau d'alphabétisme, un emploi qui, nous le savons tous, devient de plus en plus difficile à trouver et à garder à mesure que la demande de technologie et d'alphabétisme de notre société augmente.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2007-02-21]

Of course, many adults with substandard literacy levels are indeed working, but most hold jobs with a low literacy requirement, jobs that, as we all know, are becoming harder to find and harder to find and keep as the technology and literacy demands of our society increase.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2007-02-21]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2007-02-21]

C'est ce que certaines personnes appellent l'alphabétisme fonctionnel, l'alphabétisme relié au rendement au travail.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-02-05]

So it's what some people call functional literacy, literacy related to performance of work.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-02-05]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2003-02-05]

- (EL) Monsieur le Président, le rapport d’aujourd’hui sur l’illettrisme constitue une contribution très importante à la question capitale des compétences de base, qui se pose au niveau européen, c’est-à-dire la question de l’alphabétisme et de la connaissance fonctionnelle de l’arithmétique en tant que condition de l’intégration sociale, en tant que condition permettant à l’Union européenne d’atteindre l’objectif, qu’elle s’est fixé à Lisbonne, d’instaurer une économie basée sur le savoir.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-06]

– (EL) Mr President, today's report on illiteracy is a very important contribution to the wider issue at European level, i.e. our review of the basic skills of literacy and a working knowledge of arithmetic as prerequisites to social integration, as prerequisites to the European Union's achieving the Lisbon objective of a knowledge-based economy.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-06]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-02-06]

Quant à la question du Livre vert, je voudrais exprimer certaines réserves, notamment parce que l’on estime que beaucoup de nouvelles initiatives politiques ont été engagées, que des choses importantes sont en cours au niveau de divers conseils et que nous sommes désormais en mesure d’entreprendre une action dans le domaine de l’alphabétisme. Nous prendrions peut-être du retard si nous progressions sur le Livre vert, étant donné que nous avons la plupart des données qui résultent du travail accompli les années précédentes.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-06]

As far as the Green Paper is concerned, I must express a certain reticence, mainly because numerous new policy initiatives have been started, important matters are in the pipeline in various Councils and we are now in a position to take action on illiteracy; it would perhaps mean additional delays if we were to proceed with the Green Paper, given that we now have most of the information we need from work carried out in previous years.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-06]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-02-06]

Bien que l'éducation et l'alphabétisme relèvent des provinces, ce gouvernement a fait de l'alphabétisme une priorité nationale.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

Although education and literacy are provincial responsibilities the government has made literacy a national priority.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML]

D'autres ont cherché : forum communications et alphabétisme alphabétisme alphabétisme fonctionnel lettrisme littéracie littératie taux d'alphabétisme test d'alphabétisme

datacenter (12): www.wordscope.fr (v4.0.br)

alphabétisme ->

Date index: 2024-03-26