Les changements survenus dans la nature du travail, l’économie et la société de façon plus générale signifient que l’aptitude à lire et à écrire est plus importante que jamais dans le monde d’aujourd’hui et que l’Europe devrait donc viser un taux d’alphabétisation fonctionnelle de 100 % pour l’ensemble de ses citoyens.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-09-05]

Changes in the nature of work, the economy and society more generally mean that literacy is more important than ever in today's world and that Europe should therefore aim for 100% functional literacy among all its citizens.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-09-05]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-09-05]

Le groupe de haut niveau s'est concentré sur les compétences en lecture et en écriture, mais a pris en compte différents aspects de la lecture, tels que les nouvelles technologies et l'influence de la numérisation sur l'aptitude à lire et à écrire.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-09-05]

The High Level Group focused on reading and writing skills but took different aspects of reading into account, such as new technologies, and the influence of digitisation on reading and writing skills.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-09-05]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-09-05]

Nous connaissons tous le système de la scolarité obligatoire et je crois que les compétences linguistiques, l'aptitude à lire et à écrire et les notions de calcul –- tout simplement, les choses qui sont nécessaires à une vie de qualité -- doivent être rendues obligatoires.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-01-15]

We are all familiar with the system of compulsory education and I believe that language and literacy, and numeracy skills – quite simply, things that are necessary for a good life – should be made compulsory.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-01-15]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-01-15]

For more results, go to https://pro.wordscope.com to translate your documents with Wordscope Pro!

Il s'agit toujours de l'aptitude à lire et à écrire, à comprendre des textes suivis, mais celui où les gens ont peut-être de la difficulté à comprendre un document assez simple, à lire une ordonnance, le mode d'emploi d'un médicament, vous voyez le genre.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-06-12]

They're all concerned with reading and writing, prose literacy, but level two is one where people may have trouble reading fairly basic documents, or reading prescriptions, labels on medicine bottles, things like that. So it's essentially not adequate to function in the kinds of jobs that are typically available in Canada.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-06-12]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2006-06-12]

De tels groupes sont constitués par exemple par les personnes possédant de faibles connaissances de base, en particulier pour ce qui est de l'aptitude à lire et écrire, les jeunes quittant l'école prématurément, les chômeurs de longue durée et les personnes retournant sur le marché du travail après une longue période d'absence, les personnes âgées, les migrants et les personnes handicapées.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-09-25]

Examples of such groups include people with low basic skills, in particular with low literacy, early school leavers, the long-term unemployed and those returning to work after a period of extended leave, older people, migrants, and people with disabilities.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-09-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2006-09-25]

8. se félicite du rapport de la Commission sur les objectifs concrets futurs des systèmes d'éducation; est d'avis que les institutions de l'Union ont un rôle utile à jouer pour permettre aux États membres de réaliser le programme d'action à long terme destiné à améliorer le niveau de l'éducation et de la formation en Europe, en renforçant la qualité de la formation des enseignants et des formateurs et en consacrant un effort particulier à l'aptitude à lire, à écrire et à calculer;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-06]

8. Welcomes the Council report to the Stockholm summit on 'The concrete future objectives of education systems'; believes that the Community institutions have a useful role to play in helping the Member States to implement a long-term work programme 'raising the standard of learning in Europe, by improving the quality of training for teachers and trainers, and by making a specific effort on literacy and numeracy';

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-06]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-02-06]

aider les États membres (grâce à la méthode de coordination ouverte) à réaliser un programme d'action à long terme pour améliorer le niveau de l'éducation et de la formation en Europe, renforcer la qualité de la formation des enseignants et des formateurs et consacrer un effort particulier à l'aptitude à lire, à écrire et à calculer – voir rapport de la Commission intitulé "Les objectifs concrets futurs des systèmes d'éducation";

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-01-14]

helping Member States (through the 'open coordination method') to implement a long-term work programme 'raising the standard of learning in Europe, by improving the quality of training for teachers and trainers, and by making a specific effort on literacy and numeracy', as foreseen in the Commission report on 'The concrete future objectives of education systems' ;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-01-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-01-14]

7. se félicite du rapport de la Commission sur les objectifs concrets futurs des systèmes d'éducation; est d'avis que les institutions de l'Union ont un rôle utile à jouer pour permettre aux États membres de réaliser le programme d'action à long terme destiné à améliorer le niveau de l'éducation et de la formation en Europe en renforçant la qualité de la formation des enseignants et des formateurs et en consacrant un effort particulier à l'aptitude à lire, à écrire et à calculer;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-01-14]

7. Welcomes the Commission report to the Stockholm summit on 'The concrete future objectives of education systems'; believes that the Community institutions have a useful role to play in helping the Member States to implement a long-term work programme 'raising the standard of learning in Europe, by improving the quality of training for teachers and trainers, and by making a specific effort on literacy and numeracy';

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-01-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-01-14]

Beat the Street a été créé en 1985 par deux anciens jeunes de la rue qui ont reconnu que les aptitudes à lire et à écrire étaient absolument essentielles à la réinsertion de ces jeunes.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-06-20]

Beat the Street was founded in 1985 by two former street youths who recognized that literacy skills were absolutely essential to get young people off the street.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-06-20]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1994-06-20]

D'autres ont cherché : croque-livres aptitude à la défense aptitude à la négociation aptitude à lire et à écrire aptitude à négocier aptitude à supporter la détention aptitude à écrire aptitude à être emprisonné aptitudes à négocier aptitudes à écrire en français autoévaluation des aptitudes à l'écoute autoévaluation des aptitudes à écouter autoévaluation des capacités d'écoute bibliothèque de rue bibliothèque libre-service boîte à lire boîte à livres cabane à livres capacité de purger la peine capacité de subir la détention capacités de négocier habile négociateur habileté à négocier littératie littérisme microbibliothèque préparation à la défense qualités de négociateur talent de négociateur talents de négociateur

datacenter (12): www.wordscope.fr (v4.0.br)

aptitude à lire et à écrire ->

Date index: 2022-11-30