5) Neutralité et stabilité : Les normes devraient être orientées si possible vers les performances plutôt que vers les caractéristiques conceptuelles ou descriptives.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

9. Neutrality and stability : Standards should whenever possible be performance oriented rather than based on design or descriptive characteristics.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Vous nous avez présenté un cadre conceptuel qui englobe un certain nombre d'éléments intéressants, à mon avis, mais ce que disait Libby, à mon avis, c'est que nous parlons ici du problème de la récupération fiscale qui vise les familles de la classe moyenne, alors qu'il y a des milliers de personnes qui ont besoin d'aide immédiatement.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

You've laid out a framework that talks a bit about a number of things that I think have some strength to them, but what I think I heard Libby say was that we're talking about this problem with the clawback from the middle-class families, but I'm up to some level of my body in people who need help today.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

Leçons de base Planification Formation des groupes et distribution des rôles Tableaux des groupes et des rôles - Sénat Tableaux des groupes et des rôles - Chambre des communes Descriptions des rôles et scripts Activités de préparation à la simulation du Sénat Activités de préparation à la simulation de la Chambre des communes Préparation de la classe – le Sénat Préparation de la classe – la Chambres des communes Ressources Activités complémentaires

http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) (...) [HTML] [2014-08-31]

Background Lessons Pre-Simulation Planning Group and Role Assignments Senate Assignment Charts House of Commons Assclass=yellow1>ignment Charts Role Descriptions and Scripclass=yellow1>ts Senate Pre-Simulation Activities House of Commons Pre-Simulation Activities Class Preparation – Senate Class Preparation – House of Commons Resources Complementary Activities

http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) (...) [HTML] [2014-08-31]

http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) [HTML] [2014-08-31]

les spécifications sont, si possible, orientées vers les performances plutôt que vers les caractéristiques conceptuelles ou descriptives.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-10-24]

specifications whenever possible are performance oriented rather than based on design or descriptive characteristics.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-10-24]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2012-10-24]

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i)les spécifications sont, si possible, orientées vers les performances plutôt que vers les caractéristiques conceptuelles ou descriptives.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-10-24]

(i)specifications whenever possible are performance oriented rather than based on design or descriptive characteristics.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-10-24]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2012-10-24]

Cette décision est fondée sur une évaluation du projet dans sa version modifiée; elle ne porte pas sur le projet initial, mais bien sur la description qui en est faite dans l'étude approfondie, en tenant compte des changements conceptuels et des plans d'atténuation.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2011-10-04]

That decision would be based on the project as modified; it would not be based on the original project but on the project as described in the comprehensive study, taking into account any design changes and any mitigation plans.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2011-10-04]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2011-10-04]

Les produits pour lesquels l’enregistrement a été demandé relèvent des classes 29, 30 et 32 de l’arrangement de Nice concernant la classification internationale des produits et des services aux fins de l’enregistrement des marques, du 15 juin 1957, tel que révisé et modifié, et correspondent, pour chacune de ces classes, à la description suivante:

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-10-24]

18 The goods in respect of which registration was sought fall within Classes 29, 30 and 32 of the Nice Agreement of 15 June 1957 concerning the International Classification of Goods and Services for the Purposes of the Registration of Marks, as revised and amended, and correspond for each class to the following description:

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-10-24]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2007-10-24]

3 Les produits et services pour lesquels l’enregistrement de la marque a été demandé relèvent des classes 9 et 20 au sens de l’arrangement de Nice concernant la classification internationale des produits et des services aux fins de l’enregistrement des marques du 15 juin 1957, tel que révisé et modifié, et correspondent à la description suivante :

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-10-09]

The goods and services in respect of which registration of the mark was sought are in Classes 9 and 20 within the meaning of the Nice Agreement Concerning the International Classification of Goods and Services for the Purposes of the Registration of Marks of 15 June 1957, as revised and amended, and correspond to the following description:

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-10-09]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2007-10-09]

[66] Pour une description détaillée des problèmes qu’ont dû surmonter les Forces canadiennes tout au long du processus d’acquisition des sous-marins de la classe Victoria , se reporter à : Comité permanent de la défense nationale et des anciens combattants de la Chambre des communes, Acquisition des sous-marins de la classe Victoria par le Canada, avril 2005, disponible à : [http ...]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2005-08-31]

[class=yellow1>67]For a detailed description of the chclass=yellow1>allenges faced by the Canadian Forces in acquiring the Victoria class submarines, see House of Commons Standing Committee on National Defense and Veterans Affairs, Procurement of Canada’s Victoria Class Submarines (April 2005), available at: [http ...]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2005-08-31]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2005-08-31]

Le permis énonce la classe d’armes à feu pour laquelle il est valide : sans restrictions, à autorisation restreinte ou prohibées (voir les définitions ci-dessous à la rubrique « Description et analyse »).

http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) (...) [HTML]

A firearms licence sets out the class of firearms for which it is valid: non-restricted, restricted or prohibited (see definitions below under “Description and Analysis”).

http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) [HTML]

D'autres ont cherché : catégorie conceptuelle classe classe conceptuelle classe conceptuelle de l'entité description catégorielle description conceptuelle des données description conceptuelle préalable description de classe d'objets description de classes description de classes conceptuelles modélisation conceptuelle regroupement conceptuel en classes disjointes regroupement en classes conceptuelles disjointes

datacenter (12): www.wordscope.fr (v4.0.br)

description de classes conceptuelles ->

Date index: 2021-08-16