Traduction de «formation tenant compte des genres » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

formation tenant compte des genres [ formation tenant compte des spécificités hommes/femmes | formation tenant compte des sexospécificités | formation soucieuse de l'équité entre les sexes ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

gender-sensitive training

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qui tient compte des sexes [ qui tient compte des genres | tenant compte des genres | tenant compte des sexospécificités ]

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gender-focused

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point de vue tenant compte des différences entre les sexes [ point de vue tenant compte des sexospécificités | perspective de genre | dimension de genre ]

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gender perspective

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budgétisation sensible au genre | établissement des budgets en tenant compte de l'égalité des sexes | intégration d'une perspective de genre dans le processus budgétaire

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

gender budgeting | gender responsive budgeting | GRB [Abbr.]

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

approche tenant compte de la dimension du genre

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

gender approach

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

19. recommande que tous les membres du personnel de Frontex et agents invités soient tenus de suivre une formation tenant compte des questions de genre avant de se joindre à une opération Frontex, notamment pour être sensibilités à la violence sexiste et à la vulnérabilité des femmes migrantes;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-12-01]

19. Recommends gender-based training to be mandatory for both Frontex staff and guest officers before joining a Frontex operation, notably in order to raise awareness concerning gender-based violence and the vulnerability of migrant women;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-12-01]

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Le nouveau plan d'action 2016-2020 doit remédier à ces lacunes, notamment grâce à un "changement de culture institutionnelle", afin de mettre en place des capacités, une expertise et des formations en matière d'égalité des sexes et d'émancipation des femmes, de placer davantage l'accent sur les rapports, les contrôles et les responsabilités tenant compte du genre ainsi que de créer un cadre reposant sur des résultats.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-10-06]

The new GAP 2016-2020 is intended to address these shortcomings, notably by an ‘institutional culture shift’ to build GEWE capacity, expertise and training, an increased focus on gender-sensitive reporting, monitoring and accountability and a results-based framework.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-10-06]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-10-06]

61. invite la Commission à créer, dans les États membres, des mesures d'incitation en faveur d'une formation compétente à l'usage critique des médias afin de remettre en question les stéréotypes et les structures, ainsi qu'à partager les exemples de bonnes pratiques visant à vérifier si le matériel pédagogique utilisé jusqu'à présent représente les rôles des femmes et des hommes de manière stéréotypée; invite la Commission, à cet égard, à soutenir des programmes de sensibilisation aux stéréotypes, au sexisme et aux rôles traditionnel ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-06-08]

61. Calls on the Commission to create incentives for competent training in the critical use of the media in the Member States to encourage the questioning of stereotypes and structures and to share best practice examples so as to review the ways in which roles have been stereotyped in the educational material used to date; calls on the Commission, in this connection, to support programmes to raise awareness of stereotypes, sexism and tr ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-06-08]

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61. invite la Commission à créer, dans les États membres, des mesures d'incitation en faveur d'une formation compétente à l'usage critique des médias afin de remettre en question les stéréotypes et les structures, ainsi qu'à partager les exemples de bonnes pratiques visant à vérifier si le matériel pédagogique utilisé jusqu'à présent représente les rôles des femmes et des hommes de manière stéréotypée; invite la Commission, à cet égard, à soutenir des programmes de sensibilisation aux stéréotypes, au sexisme et aux rôles traditionnel ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-06-08]

61. Calls on the Commission to create incentives for competent training in the critical use of the media in the Member States to encourage the questioning of stereotypes and structures and to share best practice examples so as to review the ways in which roles have been stereotyped in the educational material used to date; calls on the Commission, in this connection, to support programmes to raise awareness of stereotypes, sexism and tr ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-06-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-06-08]

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21. Dans le but d’établir des pratiques exemplaires en matière de formation tenant compte des différences entre les sexes, le MDN et le ministère des Affaires étrangères et du Commerce international (MAECI) devraient entrer systématiquement en liaison avec les organisations en place qui ont élaboré des modules et des programmes de formation se rattachant au dossier des femmes, de la paix et de la sécurité, notamment le Centre Pearson pour le maintien de la paix et l’Institute for Inclusive Security des États-Unis.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

21. In order to build best practices in gender sensitive training, DND and the Department of Foreign Affairs and International Trade (DFAIT) should engage in more systematic outreach with existing organizations that have developed training modules and curricula relevant to women, peace and security issues, including the Pearson Peacekeeping Centre and the Institute for Inclusive Security in the United States.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-05]

Le professeur Peter Smith, de l'Université de Toronto, étudie l'effet des maux physiques et de la dépression sur la participation des Canadiens âgés au marché du travail, en tenant compte du genre.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-05-27]

Professor Peter Smith, from the University of Toronto, studies the impact of physical conditions and depression on the labour market participation of older workers in Canada, with a consideration of gender.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-05-27]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2013-05-27]

18. appelle à l'intégration d'un renforcement des capacités et d'une formation tenant compte de la dimension de genre dans les solutions pour l'adaptation, qui doivent être compatibles avec les besoins spécifiques des femmes et prendre en considération les obstacles et également les aptitudes et l'expérience spécifiques des femmes;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-04-19]

18. Calls for the integration of gender-aware capacity-building and training into adaptation solutions, which must be compatible with the special needs of women and take into account the specific obstacles, but also capabilities and experiences, of women;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-04-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-04-19]

Nous sommes convaincus qu'en tenant compte du genre et de la culture, on pourra mieux cibler les initiatives de prévention et de traitement pour aider les femmes des premières nations.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2008-04-09]

We believe looking at gender and culture will help us target prevention and treatment initiatives for first nations women.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2008-04-09]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2008-04-09]

Les programmes d'aide au retour volontaire de personnes possédant des qualifications et compétences professionnelles, et les programmes offrant aux personnes qui n'ont pas de qualification professionnelle, immédiatement après leur retour, des possibilités de formation tenant compte des besoins du marché du travail peuvent contribuer au développement et à la reconstruction des pays de retour.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2005-10-11]

Programmes that assist the voluntary return of qualified and skilled persons, as well as those which include labour market oriented training for unskilled persons immediately following their return, can contribute to the development and reconstruction of countries.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2005-10-11]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2005-10-11]

En effet, ces programmes n'ont pas été implantés ou développés, à mon avis, en tenant compte du genre.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML]

In fact, I would say the programs were not implemented or developed in view of gender.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) [HTML]

D'autres ont cherché : budgétisation sensible au genre dimension de genre formation tenant compte des genres formation tenant compte des sexospécificités perspective de genre qui tient compte des genres qui tient compte des sexes tenant compte des genres tenant compte des sexospécificités

datacenter (12): www.wordscope.fr (v4.0.br)

formation tenant compte des genres ->

Date index: 2023-01-25