[1] Le terme utilisé englobe l’ensemble des établissements d’enseignement supérieur, notamment les universités, les universités spécialisées dans les sciences appliquées, les instituts de technologie, les grandes écoles, les écoles de commerce, les écoles d’ingénieurs, les IUT, les écoles supérieures, les écoles professionnelles, les écoles polytechniques, les académies, etc.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

[1] This term is used to encompass all tertiary education institutions including universities, universities of applied science, institutes of technology, 'grandes écoles', business schools, engineering schools, IUT, colleges of higher education, professional schools, polytechnics, academies, etc.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

[5] Ce terme englobe l’ensemble des établissements d’enseignement supérieur, notamment les universités, les universités spécialisées dans les sciences appliquées, les instituts de technologie, les grandes écoles, les écoles de commerce, les écoles d’ingénieurs, les IUT, les écoles supérieures, les écoles professionnelles, les écoles polytechniques et les académies.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

[5] This term encompasses all types of tertiary institutions, including applied science, institutes of technology, Grandes Ecoles, business schools, engineering schools, IUT, colleges of higher education, professional schools, polytechnics, academies.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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[7] La SoP est la plus grande école de ce type au Royaume-Uni et l'une des plus grandes d'Europe.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

[6] The SoP is the largest School of its kind in the UK, and one of the largest in Europe.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Dans ce contexte, et conformément aux conclusions du Conseil sur la modernisation de l'enseignement supérieur , les termes «enseignement supérieur» comprennent tous les établissements d'enseignement supérieur, y compris les universités, les universités des sciences appliquées, les instituts de technologie, les grandes écoles, les écoles de commerce, les écoles d'ingénieurs, les IUT, les hautes écoles spécialisées, les écoles professionnelles, les écoles polytechniques et les académies.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2016-05-10]

In this context and in line with the Council conclusions on the modernisation of higher education , the term ‘higher education’ encompasses all tertiary institutions which may include, inter alia, universities, universities of applied science, institutes of technology, grandes écoles, business schools, engineering schools, IUTs, colleges of higher education, professional schools, polytechnics and academies.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2016-05-10]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2016-05-10]

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Avant l'ouverture de l'école pentecôtiste à Deer Lake, il y avait une école catholique et trois écoles unifiées, une grande école secondaire et deux petites.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Before the Pentecostal school was opened in Deer Lake, there was a Catholic school and three integrated ones, a big high school and two small ones.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Ceci est dû en grande partie au fait qu'il est très difficile pour nos écoles de concurrencer avec les grandes écoles secondaires anglophones qui offrent toute une gamme de services, de cours et d'activités parascolaires.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

This is due in large part to the fact that it is very hard for our schools to compete with the large anglophone secondary schools that offer a full range of services, courses and extra-curricula activities.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Nos plus grandes écoles sont situées à St. John's. Nous avons 160 élèves dans deux écoles ici. Tant que le gouvernement peut adopter des lignes directrices sur la viabilité des écoles sans nous consulter, l'expression «là où le nombre le justifie» ne veut rien dire pour nous.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Our largest schools are in St. John's. We have 160 students in two schools in St. John's. As long as the government can legislate the viability guidelines without consulting us, the words " where numbers warrant" are meaningless to us.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

La Première Nation Pikangikum, dans le Nord de l'Ontario, a perdu son école à la suite d'un incendie en 2007, sauf erreur, et nous leur construisons une nouvelle école pour élèves de la maternelle à la 12année, une grande école pouvant accueillir 1 000 élèves, mais immédiatement après l'incendie, nous avons installé un certain nombre d'unités temporaires.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

The Pikangikum First Nation in northern Ontario lost their school to a fire back in 2007, I believe, and we are building them a new kindergarten to Grade 12 school, very large for approaching 1,000 students, but immediately following the fire, we put in a number of portable units.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) [HTML] [2014-09-05]

le développement des capacités humaines en favorisant les interactions entre entreprises, grandes écoles et instituts de recherche, la formation permanente et le recyclage continu des qualifications et des capacités.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1999-06-30]

developing of human resources by encouraging interaction between firms, higher education/research institutes, lifelong learning and the continuous upgrading of skills and abilities.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1999-06-30]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [1999-06-30]

Il en est ainsi parce que, à un moment donné, nous avons décidé qu'il nous fallait de grandes écoles au lieu de petites écoles, ou peut-être était-ce parce que les gens voulaient fréquenter une école en particulier.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1997-12-17]

I think that is because we, at one stage, decided that we needed very large schools instead of small schools, or because people chose to go to a specific school.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1997-12-17]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [1997-12-17]

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Date index: 2022-10-30