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Traduction de «programme de garderie éducative » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

Programme de garderie éducative

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Nursery School Program

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

moniteur de garderie éducative [ monitrice de garderie éducative ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

nursery school teacher [ nursery teacher ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

programme d'action dans le domaine de l'éducation et de la formation tout au long de la vie | programme EFTLV | programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

action programme in the field of lifelong learning | Lifelong Learning Programme | LLP [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Garderie éducative (Développement de l'enfant)

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Nursery School (Child Development)

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Programme international d'éducation relative à l'environnement | PIEE [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

International Environmental Education Programme | IEEP [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Programme communautaire d'éducation et de formation dans le domaine des technologies | COMETT [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Community Programme in Education and Training for Technology | COMETT I [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

programme d'éducation de base des adultes

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

adult basic education program

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

émission ludo-éducative | programme ludo-éducatif | ludoéducatif

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

edutainment

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

programme éducatif | émission éducative

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

instruction program | educational program

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

programme d'éducation pour personnes âgées

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

educational program for older adults

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

La troisième faille du programme national de garderie réside dans l'unique type de services que l'on préconise, c'est- à-dire la garderie éducative, sans doute le pire type de garderie, axée sur l'apprentissage précoce et qui sert à institutionnaliser les enfants encore plus tôt qu'à l'heure actuelle.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

The third flaw in the national child care program is the one kind of care being advocated, namely educational school-based care, is arguably the worst kind of care in ``early learning,'' serving to institutionalize children even earlier than they are now.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Il faudra faire attention que dans tous les programmes de garderie éducative — et je suis d'accord pour qu'on les mette en place — on ne culpabilise pas les parents ou un des parents qui fait le choix de rester à la maison.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

With all these educational daycare programs — and I agree that they should be set up — we need to make sure not to make parents who stay at home feel guilty.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Je suis en faveur de l'éducation préscolaire et j'envoie mes enfants à temps partiel dans des garderies éducatives et autres types de garderies.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

I believe in early childhood education and send my children to nursery schools and day care centres part-time.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

Parlons maintenant du crédit d'impôt pour les garderies éducatives. Quand je parle de garderies éducatives, je ne parle pas de garde d'enfants.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

With regard to a tax credit for nursery school, when I say nursery school I don't mean child care.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

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1. se félicite des efforts visant à simplifier davantage les procédures et à faciliter l'accès à l'éducation et aux programmes culturels, et constate qu'en 2010, l'Agence exécutive "Éducation, audiovisuel et culture" (EACEA) avait mis à disposition des formulaires électroniques pour la plupart de ses actions et de ses programmes, notamment le programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie (EFTLV), le programme Culture et le programme "L'Europe pour les citoyens"; note avec satisfaction l'utilisation étendue des mon ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-09]

1. Welcomes the efforts to further simplify procedures and enhance accessibility as regards education and culture programmes, and notes that in 2010, the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) had e-forms available for most actions and programmes, in particular for the Lifelong Learning Programme (LLP), the Culture Programme and the Europe for Citizens Programme; is pleased with the extended use of lump sums and grant decisions; stresses the importance of a right balance between flexible procedures and necessary controls;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-09]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-05-09]

216. se félicite des efforts visant à simplifier davantage les procédures et à faciliter l'accès à l'éducation et aux programmes culturels, et constate qu'en 2010, l'Agence exécutive «Éducation, audiovisuel et culture» (EACEA) avait mis à disposition des formulaires électroniques pour la plupart de ses actions et de ses programmes, notamment le programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie (EFTLV), le programme Culture et le programme «L'Europe pour les citoyens»; note avec satisfaction l'utilisation étendue des m ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-09]

216. Welcomes the efforts to further simplify procedures and enhance accessibility as regards education and culture programmes, and notes that in 2010, the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) had e-forms available for most actions and programmes, in particular for the Lifelong Learning Programme (LLP), the Culture Programme and the Europe for Citizens Programme; is pleased with the extended use of lump sums and grant decisions; stresses the importance of a right balance between flexible procedures and necessary controls;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-09]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-05-09]

214. se félicite des efforts visant à simplifier davantage les procédures et à faciliter l'accès à l'éducation et aux programmes culturels, et constate qu'en 2010, l'Agence exécutive "Éducation, audiovisuel et culture" (EACEA) avait mis à disposition des formulaires électroniques pour la plupart de ses actions et de ses programmes, notamment le programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie (EFTLV), le programme Culture et le programme "L'Europe pour les citoyens"; note avec satisfaction l'utilisation étendue des m ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-09]

214. Welcomes the efforts to further simplify procedures and enhance accessibility as regards education and culture programmes, and notes that in 2010, the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) had e-forms available for most actions and programmes, in particular for the Lifelong Learning Programme (LLP), the Culture Programme and the Europe for Citizens Programme; is pleased with the extended use of lump sums and grant decisions; stresses the importance of a right balance between flexible procedures and necessary controls;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-09]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-05-09]

41. rappelle dans ce contexte les conclusions du Conseil de mai 2007 sur les indicateurs développés en vue du suivi du programme d'action de Pékin dans le domaine de l'éducation et de la formation des femmes, en particulier l'enseignement supérieur et la recherche; déplore toutefois que ces indicateurs ne soient pas entièrement pris en considération dans le suivi de la mise en œuvre du programme de travail "Éducation et formation 2010"; encourage à cet égard l'utilisation de ces indicateurs en tant qu'instruments permettant de suivr ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-17]

41. Recalls in this context the Council Conclusions of May 2007 on the indicators developed for the follow-up of the Beijing Platform for Action in the areas of education and training of women, in particular higher education and research; regrets, however, that these indicators are not entirely taken into account in the monitoring of the implementation of the Education and Training 2010 work programme; encourages in this respect their use as a tool for monitoring progress towards gender ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-05-17]

41. rappelle dans ce contexte les conclusions du Conseil de mai 2007 sur les indicateurs développés en vue du suivi du programme d'action de Pékin dans le domaine de l'éducation et de la formation des femmes, en particulier l'enseignement supérieur et la recherche; déplore toutefois que ces indicateurs ne soient pas entièrement pris en considération dans le suivi de la mise en œuvre du programme de travail «Éducation et formation 2010»; encourage à cet égard l'utilisation de ces indicateurs en tant qu'instruments permettant de suivr ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-05-17]

Les parents qui choisissent de rester à la maison auprès de leurs jeunes enfants auraient la possibilité d'inscrire leurs enfants à des programmes de garderie éducative à temps partiel.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1999-06-09]

Parents who choose to stay at home with young children would have the opportunity to enroll children in part-time nursery school programs.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1999-06-09]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [1999-06-09]

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Date index: 2022-04-20