Traduction de «éducation écologique » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

éducation écologique

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

environmental education

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

éducation à l'environnement | éducation écologique | éducation en matière d'environnement

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environmental education

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initiation à l'environnement [ formation à l'environnement | sensibilisation à l'environnement | éducation écologique | éducation mésologique ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

environmental education

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Conférence européenne sur la coopération et la communication dans le domaine de l'éducation écologique

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European Conference on Cooperation and Communication in the Field of Environmental Education

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achat de produits et de services écologiques | achat de produits et de services écologiques; passation de marchés de produits et de services écologiques

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environmental friendly procurement

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économie verte [ croissance écologiquement durable | croissance écologiquement viable | croissance verte | économie écologique ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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modes de transport écologiques [ moyens de transport écologiques | modes de locomotion écologiques | moyens de locomotion écologiques ]

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alternative modes of transportation

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http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

environmental migrant | environmental refugee | eco-refugee

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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responsabilité des dommages environnementaux [ responsabilité pour les dégâts écologiques | responsabilité pour les dommages écologiques ]

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environmental liability [ liability for ecological damage | liability for environmental damage | liability for environmental harm | responsibility for environmental damage ]

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dégradation de l'environnement [ dégât environnemental | dommage écologique | dommage environnemental | préjudice écologique ]

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

En outre, nous avons constitué un fonds d'éducation écologique auquel l'industrie privée a contribué en versant 30 000 $.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

In addition to that, we've begun an environmental education fund, and to date have raised approximately $30,000 from private industry to support this aspect of the environmental stewardship program.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

La véritable sécurité, c'est la sécurité commune — un concept lancé par Olof Palme, un ancien premier ministre suédois —, et elle a été élargie pour englober les objectifs suivants : atteindre la paix et le désarmement grâce à la redistribution des budgets militaires; promouvoir et garantir pleinement les droits de la personne, y compris les droits civils et politiques et le droit d'être traité sans discrimination, pour quelque motif que ce soit; permettre la création d'emplois favorisant l'équité sociale et le respect de l'environnement, et garantir le droit au développement et à la justice sociale — le droit au travail, les droits sociaux et culturels, de même que le droit à la nourriture, au logement, et à des systèmes de s ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Real security is common security, a concept initiated by Olof Palme, a former prime minister of Sweden, and has been extended to embody the following objectives: to achieve a state of peace and disarmament through reallocation of the military budget; to promote and fully guarantee respect for human rights, including civil and political rights and the right to be free from discrimination on any ground; to enable socially equitable, environmentally sound employment and ensure the right to development and social justice — labour rights, social and cultural rights, and the right to food, housing, universally accessible not-for-profit health care systems and education; to ensu ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Le troisième objectif vise à contribuer en particulier à la conservation d'espèces occupant de grands espaces, de processus écologiques régionaux et des voies de migration. Le quatrième objectif consiste à gérer la fréquentation de visiteurs à des fins spirituelles, éducatives, culturelles et récréatives de façon à ce qu'elle ne cause aucune dégradation biologique ou écologique significative aux ressources naturelles.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-03-06]

The third objective is to contribute in particular to conservation of wide-ranging species, regional ecological processes and migration routes The fourth objective is to manage visitor use for inspirational, educational, cultural and recreational purposes at a level which will not cause significant biological or ecological degradation to the natural resources The fifth objective is to take into account the needs of indigenous people and local communities, including subsistence resource use, in so far as these will not adversely affect ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-03-06]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-03-06]

6. insiste sur le besoin d'une orientation scolaire et professionnelle efficace et constructive pour aider les apprenants, les stagiaires et les travailleurs à déterminer le parcours d'éducation et de formation qui convient le mieux à leurs inclinations et à leurs intérêts; souligne qu'une des causes principales du chômage structurel est l'inadéquation entre l'éducation, la formation et l'emploi; estime qu'il est prioritaire d'anticiper les besoins futurs en compétences afin de faire correspondre l'offre de formation aux réalités du marché de l'emploi; reconnaît que l'anticipation des tendances du marché du travail peut se révéler trè ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-09-10]

6. Underlines the need for effective and constructive educational and vocational guidance that is accessible for all to help learners, trainees and workers identify the education and training path that best suits their inclinations and interests; stresses that one of the main causes of structural unemployment is the mismatch between education, training and jobs; regards it as a priority to anticipate skills that will be needed in an effort to ensure that the training available corresponds to the realities of the labour market; recognises that the anticipation of labour market trends can be very useful for all those involved in order t ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-09-10]

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Les États membres et la Commission, en coopération avec le CUELE, encouragent l'utilisation du label écologique communautaire par des actions de sensibilisation et des campagnes d'information destinées aux consommateurs, aux producteurs, aux acheteurs publics, aux commerçants, aux détaillants et au grand public, favorisant ainsi le développement du système, et encouragent, en outre, des actions d'éducation écologique généralisées auprès du grand public afin de favoriser la sensibilisation écologique des consommateurs et renforcer la diffusion et la reconnaissance du label écologique communautaire.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-04-01]

Member States and the Commission shall, in cooperation with the EUEB, promote the use of the Community Ecolabel by awareness-raising actions and information campaigns for consumers, producers, public purchasers, traders, retailers and the general public, thus supporting the development of the scheme, and, in addition, promote more general environmental education measures for the public at large in order to help create environmental awareness among consumers and enhance dissemination and recognition of the Community Ecolabel.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-04-01]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-04-01]

26. invite les États membres à investir dans une éducation à l'efficacité énergétique, qui devrait débuter à l'école, où une conscience écologique serait inculquée aux futurs consommateurs; en outre, invite la Commission et les États membres à soutenir massivement les programmes d'éducation et de formation afin de garantir un nombre suffisant de spécialistes qualifiés des TIC et afin d'encourager les personnes et les entreprises à adopter des pratiques efficaces au moyen d'une éducation et d'une formation ciblées permettant d'utilise ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-02-03]

26. Calls on the Member States to invest in energy-efficiency education, which should start at school by cultivating eco-consciousness among future consumers; calls, further, on the Commission and the Member States to provide massive support for education and training programmes in the interests of supplying an adequate number of trained ICT specialists and to encourage individuals and firms to adopt efficient practices through target-driven education and training aimed at using equipment efficiently, quantifying the resulting energy savings and developing green skills;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-02-03]

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26. invite les États membres à investir dans une éducation à l'efficacité énergétique, qui devrait débuter à l'école, où une conscience écologique serait inculquée aux futurs consommateurs; en outre, invite la Commission et les États membres à soutenir massivement les programmes d'éducation et de formation afin de garantir un nombre suffisant de spécialistes qualifiés des TIC et afin d'encourager les personnes et les entreprises à adopter des pratiques efficaces au moyen d'une éducation et d'une formation ciblées permettant d'utilise ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-02-03]

26. Calls on the Member States to invest in energy-efficiency education, which should start at school by cultivating eco-consciousness among future consumers; calls, further, on the Commission and the Member States to provide massive support for education and training programmes in the interests of supplying an adequate number of trained ICT specialists and to encourage individuals and firms to adopt efficient practices through target-driven education and training aimed at using equipment efficiently, quantifying the resulting energy savings and developing green skills;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-02-03]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-02-03]

26. invite les États membres à investir dans une éducation à l'efficacité énergétique, qui devrait débuter à l'école, où des connaissances écologiques seraient inculquées aux futurs consommateurs; en outre, invite la Commission et les États membres à soutenir massivement les programmes d'éducation et de formation afin de garantir un nombre suffisant de spécialistes qualifiés des TIC et afin d'encourager les personnes et les entreprises à adopter des pratiques efficaces au moyen d'une éducation et d'une formation ciblées permettant d' ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-02-01]

26. Calls on the Member States to invest in energy-efficiency education, which should start at school by cultivating eco-consciousness among future consumers; calls, further, on the Commission and the Member States to provide massive support for education and training programmes in the interests of supplying an adequate number of trained ICT specialists and to encourage individuals and firms to adopt efficient practices through target-driven education and training aimed at using equipment efficiently, quantifying the resulting energy savings and developing green skills;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-02-01]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-02-01]

Le ministre et les directeurs s'efforcent de maintenir et de rétablir l'intégrité écologique des parcs en travaillant en collaboration avec d'autres autorités, des organisations privées, des particuliers et des propriétaires fonciers, et en participant à la recherche, à l'éducation, à l'aménagement du territoire, aux évaluations environnementales et à d'autres processus de prises de décisions, dont les résultats peuvent légitimement affecter l'intégrité écologique du parc.

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The Minister and superintendents shall actively seek to maintain and restore the ecological integrity of the parks by working in cooperation with other authorities, private organizations, individuals and landowners, and by participating in research, education, land use planning, environmental assessments and other decision-making processes, the outcomes of which are reasonably expected to affect the ecological integrity of the park.

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* * * Historique La coopération entre la Commission et l'UNESCO, qui remonte à 1964, s'est jusqu'à présent concentré sur : - éducation .l'éducation des adultes .la reconnaissance des diplômes .l'enseignement technique professionnel - conservation des ressources naturelles .zones naturelles d'intérêt écologique exceptionnel .développement durable des communautés locales - culture .promotion des activités et de la formation musicales .appui à des initiatives de communication .coopération dans le International Council for Museum .conserv ...[+++]

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Background Cooperation between the Commission and UNESCO began in 1964 and has so far focused on : - education .adult education .recognition of diplomas .vocational technical education - conservation of natural resources .natural areas of exceptional ecological interest .sustainable development of local communities - culture .promotion of musical activities and training .support for communication initiatives .cooperation in the International Council for Museums .heritage conservation .

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D'autres ont cherché : croissance verte croissance écologiquement durable croissance écologiquement viable dommage environnemental dommage écologique dégradation de l'environnement dégât environnemental formation à l'environnement initiation à l'environnement migrant de l'environnement migrant environnemental migrant écologique migrante de l'environnement migrante environnementale migrante écologique modes de locomotion écologiques modes de transport écologiques moyens de locomotion écologiques moyens de transport écologiques préjudice écologique responsabilité des dommages environnementaux responsabilité pour les dommages écologiques responsabilité pour les dégâts écologiques réfugié de l'environnement réfugié environnemental réfugié écologique réfugiée de l'environnement réfugiée environnementale réfugiée écologique sensibilisation à l'environnement économie verte économie écologique écoréfugié écoréfugiée éducation en matière d'environnement éducation mésologique éducation à l'environnement éducation écologique

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éducation écologique ->

Date index: 2024-04-05