Tra i cinque criteri prescelti, tre rivestono una particolare importanza nel contesto della gestione dell'integrazione: l'attitudine alla lettura, la percentuale di conclusione degli studi e la percentuale dei giovani che lasciano la scuola prematuramente.
Parmi les cinq critères retenus, trois revêtent une importance particulière dans le contexte de la gestion de l'intégration: l'aptitude à la lecture, le taux d'achèvement des études et celui des jeunes quittant l'école prématurément.