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Commissione per la riforma dell'istruzione di base
Formazione generale di base
IBF
IS
Istruzione di base
Istruzione di base alla funzione
Istruzione di base dei quadri
Istruzione di base relativa alla funzione
Istruzione fondamentale
Istruzione specialistica

Traduction de «istruzione di base alla funzione » (Italien → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
istruzione di base alla funzione [ IBF ]

instruction de base spécifique à la fonction [ IBF ]


istruzione specialistica | istruzione di base relativa alla funzione [ IS | IBF ]

instruction spécialisée [ IS ]


istruzione di base dei quadri

instruction de base pour les cadres [ IBC ]


istruzione di base [ istruzione fondamentale ]

éducation de base [ enseignement fondamental ]


formazione generale di base | istruzione di base

éducation de base | enseignement de base | formation générale de base


Sottosegretario di Stato per l'istruzione di base e secondaria

secrétaire d'Etat à l'enseignement primaire et secondaire


Commissione per la riforma dell'istruzione di base

commission de rénovation de l'enseignement fondamental


assegnare i posti ai clienti in funzione della lista di attesa | assegnare posti ai clienti in base alla lista di attesa | assegnare i posti a ciascun cliente in base alla lista di attesa | assegnare i posti ai clienti in base alla lista di attesa

placer les clients selon la liste d’attente | installer les clients selon la liste d’attente | placer les clients selon la liste d’attente
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
Istruzione || Assicurare l’accesso e il completamento di un ciclo completo di istruzione di base di qualità, compresa la scuola secondaria inferiore, a maschi e femmine in egual misura Potrebbe includere lo sviluppo nella prima infanzia, il completamento dell’istruzione primaria e secondaria inferiore, il passaggio dall’istruzione primaria a quella secondaria inferiore || Assicurare che tutti acquisiscano competenze di base complete, trasferibili e tecniche per prendere pienamente parte alla società P ...[+++]

Éducation || Garantir l’accès à et l’achèvement d’un cycle complet d’éducation de base de qualité, enseignement secondaire inférieur inclus, tant pour les garçons que pour les filles Pourrait inclure le développement des jeunes enfants, l’achèvement du cycle d’enseignement primaire et secondaire inférieur, la transition entre l’enseignement primaire et l’enseignement secondaire inférieur || Garantir à chacun de vastes compétences de base, techniques et transférables pour participer pleinement à la société Pourrait inclure les acquis d’apprentissage, la disponibilité et la qualification des enseignants, la transition du système éducatif v ...[+++]


Assicurare a tutti un'istruzione di base di qualità a partire dalla prima infanzia, innalzare il livello d'istruzione ed evitare l'abbandono scolastico precoce concorrono in modo determinante a costituire il bagaglio di competenze fondamentali delle persone, comprese le competenze e conoscenze di base che sono condizioni preliminari per un'ulteriore aggiornamento delle competenze[3].

Il est primordial d'offrir un enseignement précoce et fondamental de qualité à tous les enfants, d'accroître le niveau d'instruction et de prévenir l'abandon scolaire pour doter chacun des compétences essentielles, dont les aptitudes et la formation de base nécessaires à la mise à jour ultérieure de ces compétences[3].


L'istruzione inoltre svolge la funzione fondamentale di favorire l'occupazione.

L'éducation joue également un rôle fondamental dans l'amélioration de la capacité d'insertion professionnelle.


La classificazione internazionale tipo dell’istruzione (International Standard Classification of Education – ISCED 1997) riconosce i seguenti livelli: livello 0 - istruzione pre-primaria; livello 1 - istruzione primaria o primo ciclo dell’istruzione di base; livello 2 – istruzione secondaria inferiore o secondo ciclo dell’istruzione di base; livello 3 - istruzione secondaria (superiore); livello 4 - istruzione ...[+++]

La Classification internationale type de l'éducation (CITE 1997) couvre les niveaux suivants: niveau 0 – Éducation préprimaire; niveau 1 – Enseignement primaire ou premier cycle de l'éducation de base; niveau 2 – Premier cycle de l’enseignement secondaire ou deuxième cycle de l’éducation de base; niveau 3 – (Deuxième cycle de) l'enseignement secondaire; niveau 4 – Enseignement postsecondaire non supérieur; niveau 5 – Premier cycle de l'enseignement supérieur; niveau 6 – Deuxième cycle de l'enseignement supérieur.


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adeguare i sistemi di istruzione e formazione in funzione delle nuove competenze richieste.

adapter les systèmes d'éducation et de formation aux nouveaux besoins en matière de compétences.


- Adeguare i sistemi di istruzione e formazione in funzione delle nuove competenze richieste.

- adapter les systèmes d’éducation et de formation aux nouveaux besoins en matière de compétences.


72. Siamo d'accordo che l'accesso universale all'istruzione e alla formazione professionale costituisce un fattore determinante per dare un impulso allo sviluppo economico e sociale, ridurre la povertà e conseguire un'occupazione adeguatamente retribuita, garantendo una istruzione di base completa per tutti gli individui in età scolare e il diritto dei popoli di conservare la loro identità culturale e linguistica; poniamo in rilievo il diritto all'istruzione stessa, basato sulla responsabilit ...[+++]

72. Nous convenons que l'accès pour tous à l'éducation et à la formation professionnelle sont des éléments déterminants pour favoriser le développement économique et social, lutter contre la pauvreté et parvenir à des niveaux de salaires adéquats, tout en fournissant une éducation de base complète à tous les enfants d'âge scolaire et en garantissant le droit des peuples à conserver leur identité culturelle et linguistique; nous insistons sur le droit à l'éducation, sur la base de la responsabilité nationale spécifique de chaque pays de fournir une éducation adéquate à tous ses citoyens et de promouvoir l'éducation et la formation tout a ...[+++]


Nell'ambito del seguito da dare alla pertinente risoluzione del Consiglio, occorre: - mettere i paesi partner in grado di definire e attuare politiche proprie nel settore dell'istruzione e della formazione; onde assicurare la continuità e la sostenibilità, si richiede un impegno a medio e lungo termine da parte dei governi e dei donatori; - promuovere sistemi di istruzione e formazione più efficienti; se si desidera che gli alun ...[+++]

Afin de donner une suite aux résolutions du Conseil en la matière, il y a lieu : - de permettre aux pays partenaires de définir et de mettre en oeuvre leurs propres politiques en matière d'éducation et de formation ; pour assurer la continuité et la durabilité, un engagement à moyen et à long terme des pouvoirs publics ainsi que des bailleurs de fonds est nécessaire ; - de soutenir une plus grande efficacité des systèmes d'éducation et de formation ; l'amélioration de l'accès à l'éducation doit être accompagnée d'un minimum de qualité si l'on veut que les élèves acquièrent les connaissances, les compétences et les aptitudes nécessaires ; il ...[+++]


- Istruzione e formazione: oltre al programma ALFA di sostegno ai sistemi nazionali di istruzione superiore (e non di borse), saranno prese iniziative a favore dell'istruzione di base, dell'alfabetizzazione, dell'istruzione permanente, della formazione professionale e della scuola tecnica.

- Education et formation: outre le programme ALFA d'appui aux systèmes nationaux d'enseignement supérieur (et non de bourses) des initiatives seront prises en faveur de l'éducation de base, l'alphabétisation, l'éducation permanente, la formation profesionnelle et l'enseignement technique.


5. Nel quadro di tali interventi di aiuto allo sviluppo occorre prendere in considerazione le seguenti componenti prioritarie: a) promozione dello sviluppo economico locale attraverso il sostegno alle piccole e medie imprese, alle cooperative e al settore informale, nonché il sostegno alla produzione agricola, artigianale, industriale e commerciale favorendo l'accesso al credito, all'assistenza tecnica e alla formazione, in particolare per le donne e i giovani imprenditori; I b) promozione della formazione professionale strettamente connessa alle potenzialità economiche locali, nel quadro di politiche locali, nonché di politiche ed iniz ...[+++]

5. Dans le cadre de ces interventions d'aide au développement il faut considérer les composantes prioritaires suivantes : a) la promotion du développement économique local à travers l'appui aux petites et moyennes entreprises, aux coopératives et au secteur informel, l'appui à la production agricole, artisanale, industrielle et commerciale avec promotion de l'accès au crédit, à l'assistance technique et à la formation notamment pour les femmes et pour les jeunes entrepreneurs ; b) la promotion de la formation professionnelle étroitement liée aux potentialités économiques locales dans le cadre de politiques locales ainsi que de politiques et d'initiatives durables de promotion de l'emploi ; c) la promotion des actions pour réduire les situ ...[+++]




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'istruzione di base alla funzione' ->

Date index: 2022-02-14
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