Diversi Stati membri inoltre, ad esempio la Grecia, i Paesi Bassi e il Regno Unito, si concentrano sull'individuazione precoce dei bambini con particolari difficoltà di apprendimento o disturbi della parola e dello sviluppo, e sulla creazione di un sostegno su misura dei loro problemi individuali.
Plusieurs États membres, notamment la Grèce, les Pays-Bas et le Royaume-Uni, mettent également l'accent sur le repérage précoce des enfants présentant des difficultés particulières d'apprentissage, de langage et de développement et sur l'élaboration de mesures de soutien spécifiques.