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Aggiornamento degli insegnanti
Aggiornamento del corpo insegnante
CPS
Corso di aggiornamento per insegnanti
Formazione degli insegnanti
Formazione degli insegnanti
Formazione dei docenti
Formazione dei formatori
Formazione del corpo insegnante
Formazione pedagogica
Mobilità degli studenti e degli insegnanti
Perfezionamento professionale degli insegnanti
Tirocinio per insegnanti
WBZ CPS

Traduction de «aggiornamento degli insegnanti » (Italien → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
aggiornamento degli insegnanti

further education of teachers


formazione degli insegnanti [ corso di aggiornamento per insegnanti | formazione dei formatori | formazione pedagogica | tirocinio per insegnanti ]

teacher training [ pedagogical training ]


aggiornamento del corpo insegnante (1) | perfezionamento professionale degli insegnanti (2)

continuing training for teachers


Centro svizzero di formazione continua per insegnanti delle scuole medie superiori (1) | Centro per il perfezionamento degli insegnanti delle scuole secondarie (2) [ CPS | WBZ CPS ]

Swiss Office for In-service Training of Upper Secondary Teachers [ WBZ CPS ]


mobilità degli studenti e degli insegnanti

mobility of students and teachers


formazione dei docenti (1) | formazione degli insegnanti (2) | formazione del corpo insegnante (3)

teacher training


formazione degli insegnanti

teacher education | teacher training
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
l’aggiornamento della formazione degli insegnanti di lingua.

updating the training of language teachers.


21. sottolinea il ruolo fondamentale degli insegnanti e dei formatori per lo sviluppo futuro dei loro studenti; sostiene diverse iniziative volte ad affrontare la carenza di insegnanti e formatori qualificati negli Stati membri e raccomanda ulteriori sforzi per attrarre, assumere e formare insegnanti e formatori, incluso l'aggiornamento dei programmi di studio e dei tirocini; invita gli Stati membri a perfezionare le competenze d ...[+++]

21. Stresses the key role of teachers and educators for the future development of their students; supports various initiatives addressing the shortage of well-qualified teachers and trainers in the Member States, and recommends further efforts for attracting, recruiting and training teachers and educators, including modernising curricula and in-service training; calls on the Member States to refine the competences of teachers and trainers and to provide them with continuous professional development, support and conditions to maximise their teaching skills, in particular in the field of vocational education and training, transversal ski ...[+++]


15. chiede agli Stati membri di assicurare un'adeguata formazione degli insegnanti, in collaborazione con nutrizionisti e medici, affinché possano insegnare correttamente le "scienze dell'alimentazione" nelle scuole e nelle università; fa notare che la nutrizione e l'ambiente sono interdipendenti e chiede pertanto l'aggiornamento delle conoscenze in materia di ambiente naturale;

15. Calls on the Member States to ensure that teachers are properly trained, in collaboration with nutritionists and doctors, to teach food sciences correctly in schools and universities; points out that nutrition and the environment are co-dependent and also calls, therefore, for the updating of knowledge about the natural environment;


15. chiede agli Stati membri di assicurare un'adeguata formazione degli insegnanti, in collaborazione con nutrizionisti e medici, affinché possano insegnare correttamente le «scienze dell'alimentazione» nelle scuole e nelle università; fa notare che la nutrizione e l'ambiente sono interdipendenti e chiede pertanto l'aggiornamento delle conoscenze in materia di ambiente naturale;

15. Calls on the Member States to ensure that teachers are properly trained, in collaboration with nutritionists and doctors, to teach food sciences correctly in schools and universities; points out that nutrition and the environment are co-dependent and also calls, therefore, for the updating of knowledge about the natural environment;


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25. invita gli Stati membri a sostenere la formazione iniziale e l'aggiornamento continuo degli insegnanti, a promuovere la loro motivazione e a migliorare le condizioni qualitative della vita scolastica, trattandosi di fattori decisivi per conseguire l'efficienza e l'equità;

25. Calls upon Member States to support initial and further training for teachers, to boost their motivation and to improve the qualitative conditions of school life - these being decisive factors in the achievement of efficiency and equity;


gemellaggio elettronico delle scuole europee: le azioni in questo settore saranno rivolte alle scuole primarie e secondarie; due sono i livelli su cui collocare i gemellaggi: il primo riguarda la formazione e l'aggiornamento professionale degli insegnanti – l'obiettivo è lo scambio di buone prassi a livello metodologico e didattico tra insegnanti di diversi Stati membri, ovvero l'attivazione di "aule virtuali" per la formazione e l'aggiornamento professionale destinate ai docenti che devono aggiornare la propria abilità professionale ...[+++]

e-twinning European schools: Actions in this area will be targeted at primary and secondary schools. There are two levels of twinning. The first concerns the basic and further training of teachers. The objective is the exchange of methodological and educational good practice between teachers in various Member States, namely the start-up of 'virtual training rooms' for basic and further training targeted at teachers who need to update their professional skills with a view to ensuring equivalence of educational qualifications. The second concerns pupils. The objective is the exchange of experience between schools in various Member States t ...[+++]


Le conclusioni del Consiglio, dell' 11 maggio 2010, sulle competenze che favoriscono l'apprendimento permanente e sull'iniziativa «Nuove competenze per nuovi lavori» (10) esortano gli Stati membri a fare di più per sostenere l'acquisizione, l'aggiornamento e l'ulteriore sviluppo dell'intera gamma di competenze nei settori dell'istruzione e formazione professionale nonché a sostenere lo sviluppo professionale iniziale e continuo degli insegnanti e dei formatori in materia di IFP, anche al fine di prepararli ad assumere i nuovi ruoli im ...[+++]

The Council conclusions of 11 May 2010 on competences supporting lifelong learning and the ‘new skills for new jobs’ initiative (10) urged Member States to do more to support the acquisition, updating and further development of the full range of competences in the area of vocational education and training, as well as to support the initial and continuing professional development of teachers and trainers in VET, including for the purpose of equipping them to take on the new roles implicit in a competence-based approach.


Le conclusioni del Consiglio, dell' 11 maggio 2010, sulle competenze che favoriscono l'apprendimento permanente e sull'iniziativa «Nuove competenze per nuovi lavori» esortano gli Stati membri a fare di più per sostenere l'acquisizione, l'aggiornamento e l'ulteriore sviluppo dell'intera gamma di competenze nei settori dell'istruzione e formazione professionale nonché a sostenere lo sviluppo professionale iniziale e continuo degli insegnanti e dei formatori in materia di IFP, anche al fine di prepararli ad assumere i nuovi ruoli implici ...[+++]

The Council conclusions of 11 May 2010 on competences supporting lifelong learning and the ‘new skills for new jobs’ initiative urged Member States to do more to support the acquisition, updating and further development of the full range of competences in the area of vocational education and training, as well as to support the initial and continuing professional development of teachers and trainers in VET, including for the purpose of equipping them to take on the new roles implicit in a competence-based approach.


È essenziale che la formazione sia orientata al futuro - la maggior parte degli insegnanti si è formata 25 anni fa o anche prima e l'aggiornamento delle loro capacità in molti casi non è andato di pari passo con l'evoluzione naturale.

Future-oriented training is now essential - the majority of teachers qualified 25 years ago or more, and the upgrading of their skills has in many cases not kept pace with change.


È essenziale che la formazione sia orientata al futuro - la maggior parte degli insegnanti si è formata 25 anni fa o anche prima e l'aggiornamento delle loro capacità in molti casi non è andato di pari passo con l'evoluzione naturale.

Future-oriented training is now essential - the majority of teachers qualified 25 years ago or more, and the upgrading of their skills has in many cases not kept pace with change.




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Date index: 2022-05-04
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