rete transnazionale di sindacalisti attivi nel settore della creazione di posti di lavoro e nella formazione professionale dei disoccupati | TURN [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Trade Union Regional Network | TURN [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

idrossilazione | processo di formazione di un gruppo di atomi negativi

http://users.ugent.be/~rvdstic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

hydroxylation | introducing hydroxyl into a substance

http://users.ugent.be/~rvdstic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://users.ugent.be/~rvdstic (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Oltre a ciò, tali svantaggi possono essere esacerbati da una serie di fattori oggettivi negativi, ovvero penuria di posti di lavoro, assenza di servizi assistenziali per l'infanzia, carenza di mezzi di trasporto, vivere in una regione ad alta disoccupazione, mancanza di alloggio, mancanza di opportunità di apprendimento aperte, flessibili e commisurate ai propri bisogni e interessi, pregiudizi e discriminazione (p.e. verso immigranti, minoranze etniche, ex detenuti, persone con difficoltà di apprendimento, donne o ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

In addition, such disadvantages can be exacerbated by negative objective factors such as lack of jobs, lack of child care, lack of transport, living in a region of high unemployment, lack of housing, lack of open and flexible learning opportunities meeting their needs and interests, prejudice and discrimination (e.g. against immigrants, ethnic minorities, ex-prisoners, people with learning difficulties, women or men due to their sex).

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aumentare il numero di posti di formazione e di apprendimento nelle tecnologie dell'informazione.

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increase the number of IT training places and courses.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Si prevede che i programmi adottati oggi creeranno oltre 40 000 posti di lavoro nelle zone rurali e circa 700 000 posti di formazione per promuovere l'innovazione, il trasferimento delle conoscenze, pratiche agricole più sostenibili e imprese rurali più forti.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2015-05-25]

The programmes adopted today are expected to create over 40 000 jobs in rural areas and about 700 000 training places to foster innovation, knowledge transfer, more sustainable farming practices and stronger rural businesses.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2015-05-25]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2015-05-25]

La globalizzazione si ripercuote in vario modo sui sistemi e sulle istituzioni di istruzione e formazione, sia direttamente (ad esempio la crescita del finanziamento della ricerca e delle attività di sviluppo delle università negli USA e nelle altre potenze del mondo fondate sulle conoscenze accresce la necessità di maggiori investimenti in questi ambiti in Europa) e indirettamente, con la necessità di dotare i cittadini delle abilità e competenze di cui hanno bisogno per occupare i posti di lavoro e, cosa ancor più importante, per co ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Globalisation affects education and training systems and institutions in various ways, both directly (e.g. the growth in the funding of research and development activities and of universities in the USA and other knowledge-based powers in the world increases the need for more investment in these areas in Europe) and indirectly, through the need to equip citizens with the skills and competencies they need to take up jobs, and more crucially to keep these jobs in a rapidly changing technological and economic environment.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

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Ciò consentirà il mantenimento fino alla fine del 2013 di 3 700 posti di formazione.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-05-27]

This will allow 3,700 training places to be maintained until the end of 2013.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-05-27]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-05-27]

La Commissione raccoglierà gli impegni per nuovi posti di lavoro, tirocinii, posti di formazione professionale, finanziamenti per avviare nuove imprese (start-up), corsi universitari gratuiti in linea e altro ancora.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-01-24]

The Commission will collect pledges on new jobs, internships, training places, start-up funding, free online university courses and more.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-01-24]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-01-24]

Codice sintesi: Istruzione, formazione, gioventù, sport / Istruzione e formazione Occupazione e politica sociale / Strategia europea per la crescita / Crescita inclusiva Occupazione e politica sociale / Politiche comunitarie dell'occupazione / Altre sfide relative alle politiche per l'occupazione / Varie Occupazione e politica sociale / Iniziative per la creazione di posti di lavoro / Iniziative per la creazione di posti di lavoro / Azioni positive

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2009-02-11]

Summary code: Education, training, youth, sport / Education and Training Employment and social policy / European Strategy for Growth / Inclusive growth Employment and social policy / Community employment policies / Other challenges in the field of employment policies / Miscellaneous Employment and social policy / Job creation measures / Job creation measures / Positive actions

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2009-02-11]

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) [HTML] [2009-02-11]

30. Per quanto riguarda l'istruzione e la formazione lungo tutto l'arco della vita, le imprese hanno un ruolo essenziale da svolgere, a più livelli: aiutando a meglio definire i bisogni di formazione grazie ad una stretta partnership con i responsabili locali che elaborano i programmi d'istruzione e di formazione, facilitando il passaggio dei giovani dalla scuola al mondo del lavoro attraverso, ad esempio, posti di apprendista; valorizzando la formazione, in particolare grazie alla convalida dell'esperienza precedente e instaurando u ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2001-05-31]

30. In relation to life-long learning, businesses have a key role to play at several levels: contributing to a better definition of training needs through close partnership with local actors who design education and training programmes; supporting the transition from school to work for young people, for example by providing apprenticeship places; valuing learning, in particular in the Accreditation of Prior and Experiential Learning (APEL); and providing an environment which encourages lifelong learning by all employees, particularly by the less educated, the less skilled and older workers.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2001-05-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2001-05-31]

Verranno inoltre utilizzate in singoli Länder risorse del Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) per favorire il dispiegarsi delle potenzialità delle forze di lavoro, in particolare per istituire: - posti di formazione nel settore commerciale e industriale; - laboratori di formazione e strutture analoghe nelle imprese; - istituti di formazione, aggiornamento e riqualificazione a servizio di gruppi di imprese; - scuole professionali gestite da amministrazioni comunali o istituzioni senza fini di lucro; - istituti di istruzione ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1994-07-28]

In addition, resources from the European Regional Development Fund (ERDF) will be used in individual Länder to promote the development of the potential of the workforce, in particular for the establishment of: - training places in the trade and industry sector - training workshops and similar establishments in undertakings - training, further training and retraining establishments serving a number of undertakings - vocational schools run by communal authorities or public non-profit institutions - vocational education establishments.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1994-07-28]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [1994-07-28]

- I sottogruppi prioritari sono i giovani fino all'età di 18 anni che anno lasciato la scuola, sono senza lavoro, non frequentano un ciclo d'istruzione a tempo pieno e cercano un posti di formazione, coloro che non hanno alcuna esperienza di lavoro, coloro che sono privi delle relative qualifiche professionali aggiornate e coloro che sono senza lavoro da almeno un anno, nonchè un elenco di sottogruppi di individui a rischio di esclusione dal mercato dellavoro per una serie di motivi.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

- The priority sub-groups are school-leavers aged 18 and under, without a job and not in full-time education and seeking a training place, those with no work experience at all, those with no up-to-date, relevant vocational qualifications, and those who have been out of work for at least a year and a list of sub-groups of individuals at risk of exclusion for a variety of reasons from the labour market.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

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