formateur de terrain en travail social | formateur de terrain en travail social/formatrice de terrain en travail social | formatrice de terrain en travail social

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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educational practice

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pratiques pédagogiques

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Ordinance of 27 June 2007 on Higher Education Qualifications, Degree Programmes, Continuing Education and Training and Professional Practice within the Medical Field | Medical Professions Ordinance [ MedPO ]

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Ordonnance du 27 juin 2007 concernant les diplômes, la formation universitaire, la formation postgrade et l'exercice des professions médicales universitaires | Ordonnance sur les professions médicales [ OPMéd ]

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practically-focused education and training

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orientation pratique de la formation

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

They are transforming, modernizing and internationalising education systems with tangible effects in schools and universities on access to and cost of education, on teaching practices and their worldwide reputation or branding.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Ils transforment, modernisent et internationalisent les systèmes éducatifs, ce qui, au niveau des écoles et des universités, a un effet tangible sur l’accès à l’éducation et le coût de l’éducation, sur les pratiques didactiques et sur la réputation et l’image de marque de ces écoles et universités.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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[27] Inclusive education and classroom practices in Secondary Education , European Agency for Developments in Special Needs Education, Summary Report, 2005

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

[27] Éducation inclusive et pratiques de classe dans l'enseignement secondaire , Agence européenne pour le développement de l'éducation des personnes présentant des besoins particuliers, Rapport de synthèse, 2005.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

The European Commission is requesting Hungary to ensure that Roma children enjoy access to quality education on the same terms as all other children and urges the government to bring its national laws on equal treatment as well as on education and the practical implementation of its educational policies into line with the Racial Equality Directive (Council Directive 2000/43/EC). This Directive prohibits discrimination on grounds of ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-05-25]

La Commission européenne a demandé à la Hongrie de mettre sa législation nationale en matière d’égalité de traitement et d’éducation ainsi que la mise en œuvre concrète de ses politiques éducatives en conformité avec la directive sur l’égalité raciale (directive 2000/43/CE du Conseil), qui interdit toute discrimination fondée sur la race ou l’origine ethnique dans le domaine de l’éducation.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-05-25]

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All of Canadian society must be educated about non-violent education, how to practice it, why to practice it and what the benefits are for child development.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-07]

Toute la société canadienne devra être sensibilisée sur l'éducation sans violence, comment la pratiquer, pourquoi et ses avantages sur le développement de l'enfant.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-07]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-07]

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Facing History and Ourselves is an innovative NGO that operates internationally offering professional development programs for educators in middle and high schools on how to effectively impart the lessons of history upon our young people. This is all with the cause of shaping " a more humane, well-educated citizenry that practices civility and preserves human rights" .

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-06-03]

Facing History and Ourselves est une ONG innovatrice qui mène ses activités à l'échelle internationale et qui offre aux enseignants de niveau intermédiaire et secondaire des programmes de perfectionnement professionnel sur la manière de transmettre efficacement aux jeunes les leçons tirées de l'histoire, dans le but de former « des citoyens instruits et plus sensibles qui sont courtois et qui protègent les droits de la personne ».

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-06-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-06-03]

During the conference, the Commissioner is also expected to emphasise the potential gains for education in terms of quality and access that will result from a stronger uptake of open educational resources and practices.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-04-21]

Au cours de la conférence, la commissaire devrait également mettre l’accent sur les avancées qui pourraient découler d’une utilisation plus répandue des ressources éducatives libres et des pratiques éducatives ouvertes sur les plans de la qualité de l’éducation et de l’accès à celle-ci.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-04-21]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2014-04-21]

Through their entry-level education program, licensed practical nurse experience, and continuing education activities, licensed practical nurses gain the theoretical and practical foundation to provide safe, competent, and ethical nursing care.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-04-07]

Grâce à leur programme de formation au niveau d'entrée, à leur expérience et à leurs activités de formation continue, les infirmières et infirmiers auxiliaires autorisés acquièrent les fondations théoriques et pratiques nécessaires pour fournir des soins infirmiers sécuritaires, compétents et éthiques.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-04-07]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-04-07]

multilateral networks aimed at developing education, disseminating good practice and innovation, supporting partnerships and projects, as well as developing needs analysis.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-11-14]

les réseaux multilatéraux visant à développer l’éducation, diffuser les bonnes pratiques et innovations, soutenir les partenariats et projets, développer l’analyse des besoins.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-11-14]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-11-14]

(a) support for pilot projects, with potential for strategic impact in education and training practice, and clear prospects for long-term sustainability.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-12-04]

a) soutien aux projets pilotes susceptibles d'avoir une incidence stratégique sur les pratiques en matière d'enseignement et de formation et présentant de bonnes perspectives de viabilité à long terme.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-12-04]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2003-12-04]

.the actual situation is as follows; the troops are manned by 45 to 50 per cent: troops material provision has been cut by nearly 60 per cent, as a result of which approximately 70 per cent of games and manoeuvres had to be scrapped: combat flying practice has been reduced sharply; from 100-120 hours to 30-35 hours a year; and only one to two divisions are deemed fully combat-ready in each military district, and one to two ships in each fleet.

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[.] la situation est la suivante: les effectifs en sont à 40 ou 50 p. 100 de leur dotation théorique; l'approvisionnement en matériel des troupes a été réduit de près de 60 p. 100, de sorte qu'il a fallu supprimer environ 70 p. 100 des manoeuvres, l'entraînement de pilotes de combat a été radicalement réduit, et ramené de 100 à 120 heures par an à 30 à 35 heures seulement; et seulement une ou deux divisions sont estimées être prêtes au combat dans chaque district militaire, et un ou deux navires seulement dans chaque flotte.

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