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Classe d'età
Distribuzione cronologiche
Distribuzione delle classi chronologiche
Distribuzione delle classi di età
Distribuzione normale delle classi di età
Distribuzione per età
Effetto dell'esistente struttura in classi di età
Gruppo d'età
Piramide delle età
Ripartizione per classi di età
Serie normale delle classi di età
Serie normale delle graduazioni di età
Struttura per classi d'età della popolazione
Struttura per età della popolazione

Traduction de «distribuzione delle classi di età » (Italien → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
distribuzione delle classi di età | distribuzione cronologiche

répartition des classes d'âge


distribuzione normale delle classi di età

équilibre des classes d'âges


serie normale delle graduazioni di età | serie normale delle classi di età

séquence normale des classes d'âge | série normale des classes d'âge


distribuzione delle classi chronologiche | ripartizione per classi di età

distribution des classes d'âge | répartition des classes d'âge


effetto dell'esistente struttura in classi di età

impact de la structure des classes d'âge des forêts héritée du passé | structure par âge héritée du passé


struttura per classi d'età della popolazione

pyramide des âges | structure par âges de la population


distribuzione per età [ classe d'età | gruppo d'età | piramide delle età | struttura per età della popolazione ]

partition par âge [ classe d'âge | groupe d'âge | pyramide des âges ]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
2 ter. È garantita la coerenza tra i totali del sottocampione annuale e le medie annuali del campione totale per gli occupati, i disoccupati e la popolazione inattiva per sesso e per le seguenti classi di età: 15-24 anni, 25-34 anni, 35-44 anni, 45-54 anni e55 anni o più.

2 ter. La cohérence entre les totaux annuels des sous-échantillons et les moyennes annuelles des échantillons complets est assurée pour l'emploi, le chômage et l'inactivité par sexe et pour les tranches d'âges suivantes: 15-24, 25-34, 35-44, 45-54 et 55 et plus.


Infatti, se è vero che nel corso del 2012 il rinnovo del personale delle professioni di cui trattasi subirà un'accelerazione molto significativa, poiché otto classi d'età vengono sostituite da una sola (quella del 2012), tale ritmo di rotazione subirà tuttavia un rallentamento altrettanto radicale nel 2013, quando solo una classe di età dovrà essere sostituita.

En effet, si au cours de l’année 2012, le renouvellement du personnel des professions concernées sera soumis à une accélération très significative, huit classes d’âge ayant été remplacées par une seule (celle de 2012), ce rythme de rotation subira un ralentissement tout aussi radical en 2013 lorsqu’une classe d’âge seulement devra être remplacée.


AG. considerando che con la crisi la disoccupazione giovanile, già più elevata che fra altre classi di età, è esplosa nell'UE arrivando a superare il 20% e raggiungendo un livello critico in tutti gli Stati membri, con il rischio per gli interessati di cadere in povertà fin dalla più giovane età; che questa situazione preoccupante richiede risposte politiche, economiche e sociali urgenti e che, abbinata ai cambiamenti demografici, va ad accrescere la carenza di competenze; considerando il ruolo fondamentale che la formazione profess ...[+++]

AG. considérant que le chômage des jeunes, déjà plus élevé que pour les autres classes d'âge, a explosé dans l'UE depuis la crise pour dépasser les 20 % et atteindre un niveau critique dans tous les États membres, ce qui risque de les faire basculer dans la pauvreté dès leur plus jeune âge; considérant que cette situation préoccupante appelle des réponses politiques, économiques et sociales urgentes et que sa combinaison avec les changements démographiques va accroitre les pénuries de compétences; considérant le rôle fondamental que ...[+++]


AG. considerando che con la crisi la disoccupazione giovanile, già più elevata che fra altre classi di età, è esplosa nell'UE arrivando a superare il 20% e raggiungendo un livello critico in tutti gli Stati membri, con il rischio per gli interessati di cadere in povertà fin dalla più giovane età; che questa situazione preoccupante richiede risposte politiche, economiche e sociali urgenti e che, abbinata ai cambiamenti demografici, va ad accrescere la carenza di competenze; considerando il ruolo fondamentale che la formazione profess ...[+++]

AG. considérant que le chômage des jeunes, déjà plus élevé que pour les autres classes d'âge, a explosé dans l'UE depuis la crise pour dépasser les 20 % et atteindre un niveau critique dans tous les États membres, ce qui risque de les faire basculer dans la pauvreté dès leur plus jeune âge; considérant que cette situation préoccupante appelle des réponses politiques, économiques et sociales urgentes et que sa combinaison avec les changements démographiques va accroitre les pénuries de compétences; considérant le rôle fondamental que ...[+++]


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Tali difficoltà rientrano in due categorie distinte. Innanzitutto quelle che differenziano le isole tra loro: cinque regioni insulari hanno una popolazione che supera le 500.000 unità (Sicilia, Sardegna, isole Canarie, isole Baleari e Réunion) e rappresentano il 75% della popolazione isolana europea; delle restanti, sette sono a livello NUTS 3 e sei hanno una popolazione inferiore ai 100.000 abitanti. Dimensioni relative e posizione geografica incideranno quindi chiaramente sia sulle reali possibilità di sviluppo economico, che sui tipi di prodotti e di attività svolte. Allo stesso modo, la distribuzione ...[+++]

Cinq régions insulaires ont une population supérieure à 500 000 habitants (la Sicile, la Sardaigne, les îles Canaries, les îles Baléares et la Réunion) et représentent 75% de la population insulaire européenne; parmi les îles restantes, sept sont répertoriées dans les NUTS III et six ont une population inférieure à 100 000 habitants. Par ailleurs, de la taille et de la position géographique relatives de ces îles dépendent manifestement les possibilités concrètes de développement économique et les types d'activités et de produits pouvant être développés. De même, la répartition par tranche d'âge dans la société locale a un impact direct ...[+++]


Dato che i lavoratori di età compresa tra 18 e 30 anni risentono maggiormente gli effetti della disoccupazione negli otto paesi dell'Europa centrale e orientale da poco aderiti all'Unione e la situazione è particolarmente accentuata tra i titolari di diplomi di insegnamento superiore, può la Commissione precisare le misure che intende attuare per accelerare il calo della disoccupazione tra i lavoratori di tali classi di età nei paesi della "nuova" Europa?

Quelles mesures la Commission entend-elle prendre pour accélérer la baisse du chômage chez les travailleurs âgés de 18 à 30 ans dans les pays de la «nouvelle» Europe? C’est, en effet, cette tranche d’âge qui ressent le plus violemment les effets du chômage dans les huit pays d’Europe centrale et orientale entrés dans l’Union.


Vanno inoltre aggiunti maggiori disparità tra le classi di età (disoccupazione dei più giovani e più anziani), squilibri regionali e inadeguatezza delle competenze della forza lavoro.

À cela s'ajoutent des déséquilibres entre classes d'âge plus marqués (chômage des plus jeunes et des plus âgés), des déséquilibres régionaux et l'inadéquation des qualifications.


- Per quanto attiene infine al settore delle risorse umane, il contributo comunitario è risultato determinante per l'aumento delle spese per la pubblica istruzione in termini di PIL (dal 4,3% del 1986 all'attuale 6%). Gli investimenti hanno privilegiato l'insegnamento superiore e tecnico (creazione di 50 000 nuovi posti), e tale scelta ha positivamente influenzato il tasso di scolarità di tutte le classi d'età.

- Enfin, dans le domaine des ressources humaines, les concours communautaires ont contribué d'une manière décisive à l'augmentation des dépenses en éducation par rapport au PIB (de 4,3 % en 1986 à près de 6 % actuellement) avec une concentration des investissements dans l'enseignement supérieur et technique (création de 50.000 nouvelles places) ayant permis une évolution favorable des taux de scolarité dans tous les niveaux d'âge.


La capacità di leggere e scrivere è la base di qualsiasi apprendimento – questo è il motivo per cui ho lanciato di recente una campagna di alfabetizzazione rivolta a tutte le classi d'età e in particolare alle persone provenienti da un contesto svantaggiato come ad esempio i bambini rom".

Les compétences en lecture forment le socle de tout apprentissage. C’est pourquoi j’ai récemment lancé une campagne de lutte contre l'illettrisme qui s’adresse aux personnes de tous âges et en particulier à celles issues de milieux défavorisés, tels les enfants roms.


I vincitori, scelti fra 300 progetti candidati, sono ripartiti in tre classi di età (4-11, 12-15, 16-19); inoltre sono previsti altri sei riconoscimenti per le seguenti categorie speciali: apprendimento linguistico in spagnolo, francese, tedesco e inglese, premio Marie Skłodowska Curie per la matematica e le scienze e premio Mevlana per la comprensione interculturale.

Les lauréats, sélectionnés parmi 300 candidats, se répartissent en trois catégories d'âge: (les 4‑11 ans, les 12‑15 ans et les 16‑19 ans). Des prix sont également décernés dans six catégories spéciales: les prix pour l'apprentissage des langues (espagnol, français, allemand et anglais), le prix Marie Sklodowska Curie pour les mathématiques et les sciences et le prix Mevlana pour la compréhension interculturelle.




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Date index: 2022-08-29
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